Vad är syftet med studien av historia?

den föremål för studier av historia Det är människors förflutna, i synnerhet de transcendenta faktana för mänskligheten, inklusive den förhistoriska och historiska perioden, efter det att de har skrivit.

Genom vetenskapliga metoder analyserar historien allt relaterat till det förflutna av alla människor och alla processer som dessa medför.

Huvudsyftet med att studera historia inte bara spela in fakta och handlingar, men försök att förstå de situationer i det förflutna i sitt sammanhang och dess orsaker och konsekvenser, för att förstå ytterligare nuvarande.

Berättelsen är därför både fakta och studier av dem och byggs ständigt eftersom förflutet expanderas vid varje ögonblick.

Syftet med studien av historia

Huvudsyftet med historien är att fokusera på samhällets utveckling och omvandling över tiden och därigenom tolka allt som hände i mänskligheten, liksom dess orsaker och konsekvenser.

Historiker är de professionella som genom metoder lyckas utveckla forskning av flera typer, inspirerade av olika filosofiska strömmar och fokuserade genom olika metoder.

När forskningen utförs, tas en fraktion av universell historia och analyseras, vilket är korrekt den historiska forskarens arbete.

När forskningen utförs, tas en fraktion av universell historia och analyseras, vilket är korrekt den historiska forskarens arbete.

Historiska studier kan inriktas på många sätt. Alla vetenskaper och studier har sin historia, så det är vanligt att hitta experter i vissa tankegångar.

Historikernas arbete är stort, eftersom utredningarna som utförs är helt anpassningsbara till de latenta behoven som de har och den rådande vilja som de vill realisera i ett jobb..

I vad menas med historien som tiden, finns det enighet om att dela upp det i fyra huvudfaser.

Historien börjar när förhistoriens slut, med utseendet av att skriva, i det fjärde årtusendet f.Kr. och börjar protohistoria, som snabbt ersätts av den första åldern, den gamla.

Därifrån skulle de fortsätta medeltiden, modern och samtida. Denna klassificering har kritiserats genom att påpeka att den endast kan tillämpas på västerländsk historia och inte mot östliga civilisationer..

Olika tidsperioder i historien

förhistoria

Popularizer Carl Sagan vetenskaplig extrapolera hela universums historia från Big Bang till idag, på ett år-kalender för undervisningsändamål, som midnatt den 1 januari som den tidpunkt då Big Bang inträffade.

Hominids utseende skulle vara precis den 30 december, vilket var det som började förhistorien för mer än två miljoner år sedan.

Historien har klassificerats i fyra huvudstadier: Paleolithic, Mesolithic, Neolithic och Age of Metals.

I Paleolithicen, även känd som stenåldern, kände mannen elden och började skära stenen. Männa började sedan samla i horder och utveckla språket.

Mesolithicen var en övergångsprocess till Neolithic där jakt, fiske och samling började ersättas av jordbruk och boskap i små portioner. Dessutom började grupperna bosätta sig i byar och lämna nomadismen.

Därefter följde Age of Metals, där människor började utveckla tekniska aktiviteter som plöjning eller metallbearbetning, det vill säga metallurgi.

Bland de metaller som fungerade mest under denna tid var koppar, brons och järn. Byarna började bli stora bosättningar som förenade och bildade civilisationer, med religion och stat. Då uppkom skrivandet och historien började.

Old Age

I början var protohistory presenterad där skrivandet började konsolidera i stor del av världen. Begreppet för den gamla tiden förstås med civilisationssammansättningen, särskilt i Nära Östern.

En av de första var Ancient Egypt, liksom Fenicien, Mesopotamien och Assyrien. Den vägledande av dessa civilisationer var utvecklingen av städer med tempel och regeringar som dominerade områden som täcker flera städer och städer.

Även i denna ålder uppstod kulturen som blev vagga av västerländsk civilisation: Antikens Grekland. Senare den romerska civilisationen som absorberade den grekiska civilisationen.

Från dessa imperier föddes begreppen demokrati och medborgarskap, förutom alla tillvägagångssätt i alla vetenskaper som gjorts av filosofer som Platon och Aristoteles.

I andra breddgrader konsoliderades den persiska civilisationen. Slutligen kom de kristna och islamiska religionerna som fortfarande dominerar världen.

Medeltiden

Det allsmäktiga romerska riket var uppdelat i två: väst och öst. I västerländska riket började de växa fram de stora europeiska monarkierna, som införde ett feodal system.

Kristendomen slutade förföljas och blev de nya regeringarnas officiella religion, som införde den med våld.

Kyrkan blev den mest kraftfulla institutionen i denna historiska period, följt av monarker och feudatarios. Ett samhälle med mycket specifika klasser infördes.

Denna ålder avslutas med det romerska rikets österrikas eller bysantinska rikets fall, på 15-talet, liksom med upptäckten av Amerika den 12 oktober 1492.

Modern ålder

Modernitet börjar tydligt med världens förstärkning. Även om medeltiden var en ytterst europeisk process med uppkomsten av moderntiden började världen vara en enhet som kommuniceras bland alla dess kontinenter.

Detta faktum återspeglas särskilt i erövringen av de europeiska imperierna på den amerikanska kontinenten, vilket medför att den västerländska civilisationen införs på de flesta kontinenterna.

Utöver detta, i början av moderna europeiska koloniala imperierna de hade sin topp, men också upplevt en brant nedgång i slutändan skulle hamna lämnar med resterande kolonier i Amerika.

På detta stadium av historien uttrycktes konst starkt i perioder som renässansen och barocken. Kyrkan led en paus med Martin Luthers protestantiska reformation som delade Europa.

Kulminationen av denna ålder placeras vanligtvis i slutet av absolutismen i Frankrike genom den franska revolutionen, även om det även finns författare som relaterar det till USA: s oberoende eller den industriella revolutionens uppkomst.

Samtida Ålder

Det är den ålder som pågår. De nationella staterna utbreder sig över hela världen, som härrör från de amerikanska nationernas oberoende och senare, på 20-talet, av de afrikanska.

I världen finns det en demografisk explosion, främst främst av den ekonomiska framgång som den industriella revolutionen medför och den efterföljande användningen av produkter som olja.

Elektricitet konsolideras över hela världen och en övergång från landsbygden till staden börjar. Under det tjugonde århundradet finns det två världsomspännande krig.

Den första, 1914-1918 han inför österrikisk-ungerska, tyska och ottomanska med Frankrike, Ryssland, Italien, Storbritannien och USA Empire, bland andra, och som resulterade i de senare vinnarna, vilket gjorde ritar Europakartan.

USA, Storbritannien, Frankrike och Sovjetunionen: 1939 andra världskriget inför en Nazityskland tror på överlägsenhet den ariska rasen, som allierade med fascistiska Italien och Empire of Japan mot Allied inträffar.

Med triumf de allierade skulle Förenta staterna och det kommunistiska Sovjetunionen blivit världens två supermakter, som ledde en rymdkapplöpningen som nådde månen, och upprätthålls en risk för kärnvapenkrig, tills den senare skulle upplösas 1991.

Under det 21: a århundradet beror de största problemen i en global skala på att terrorismen stiger som det främsta hotet mot nationernas stabilitet, konsolideringen av den kapitalistiska modellen och framväxten av nya makter som Kina..

referenser

1. Anderson, J. (1870). En handbok för allmän historia. New York, USA: Clark & ​​Maynard Publishers. Hämtad från archive.org.
2. Andorfer, G. och McCain, R. (producenter). Malone, A. (regissör). (1980). Kosmos: En personlig resa. [TV-serien]. Förenta staterna, PBS.
3. Bloch, M. (1952). Introduktion till historia. Mexico City, Mexiko: Ekonomisk kulturfond.
4. Carr, E. (s.f.). Vad är historia? Winterbourne, Storbritannien: Winterbourne International Academy.
5. Hirst, K. (28 februari 2017). Vad är historia? - En samling av definitioner. Thought Co. Hämtad från thoughtco.com.
6. Sánchez, L. (2005). Historia som vetenskap Latinamerikansk tidskrift för utbildningsstudier. 1 (1) 54-82. Hämtad från redalyc.org.
7. Yépez, A. (2011). Universell historia. Caracas, Venezuela: Larense.