Vad är Mozart-effekten? Är det riktigt?

den Mozart-effekten är en term som används för att hänvisa till de förmodade fördelarna med att lyssna på musik om hjärnans funktion hos människor.

Termen var myntad 1991 genom boken Porquoi Mozart av Alfred A. Tomatis. I denna bok postades tomatmetoden som ett verktyg för att ingripa mentala förändringar relaterade till sinnesstämningen.

Under de senaste åren har de terapeutiska effekterna av musik avslöjat ett stort intresse för det vetenskapliga samfundet. Innebjuder till och med interventioner som "musikterapi" för att behandla psykiska störningar.

Således har Mozart-effekten som inledningsvis uppträdde som ett möjligt verktyg som hjälpt till att utveckla intelligens, utvidgats till många andra terapeutiska tillämpningar.

För närvarande finns det flera studier som fokuserar på att analysera effekterna av att lyssna på musik. I den meningen har flera utredningar ägt rum för att visa förekomsten av effekterna som förklaras av Mozart-effekten och förklara deras egenskaper.

I den här artikeln presenterar vi de data vi har idag om förhållandet mellan musik och mental funktion. Effekterna av musik i det psykologiska tillståndet förklaras och studierna som har fokuserat på att analysera Mozart-effekten granskas.

Utseendet av Mozart-effekten

Termen Mozart-effekt hänvisar uppenbarligen till den berömda österrikiska pianisten och komponisten Wolfgang Amadeus Mozart. Men detta var inte postulerat av honom, men av psykologen, forskare och uppfinnare Alfred A. Tomatis.

Tomatis myntade termen Mozart-effekten i hans litterära verk som kallas Purquoi Mozart. I denna bok försöker författaren att avslöja effekterna av att lyssna på musik om människans psykologiska funktion.

Han gjorde det genom en metod som heter Tomatis Method. Denna metod består av ett auditivt stimuleringsverktyg grundat i mitten av 2000-talet.

Tomatismetoden var utformad för att maximera fördelarna med att lyssna bättre. De medföljande programmen försöker stimulera örat för att främja den interna motivationen hos folket att lyssna, för att korrigera ljudsignalkontrollen och för att finjustera kretsen mellan örat och rösten..

Denna metod av Dr. Tomatis ledde honom att utföra flera undersökningar som syftade till att utveckla en pedagogik för att lyssna som driver människor för att hitta sina förmågor av analys, kommunikation och koncentration.

I denna mening fungerar tomatmetoden på det sensorimotoriska, emotionella, språkliga och kognitiva systemet. Dessutom fokuserar den på att stimulera vestibulära projicer i prefrontal cortex, ett element som skulle hjälpa till att reglera emotionella, mnesiska, attentionala och organisatoriska processer.

Å andra sidan avser tomatmetoden att agera på cerebellumet för att hjälpa samordning, verbal flytning, medvetenhet och arbetsminne. Liksom i amygdala för att modulera emotionellt minne lagring.

På så sätt postulerar termen Mozart-effekten förekomsten av en direkt anslutningsväg mellan att lyssna på musik och hjärnfunktion genom en serie mekanismer som fastställs i tomatmetoden..

Undersökning av Mozart-effekten

Alfred Tomatis uppfann och postulerade Mozart-effekten. Han kunde emellertid inte bevisa sin existens. Han utvecklade terapeutiska tekniker och förfaranden baserade på användningen av musik, men utförde inte studier på de erhållna resultaten.

Utseendet på termen Mozart-effekten avslöjade intresset för tidens vetenskapliga samhälle, som fick i uppdrag att studera effekterna av musik på hjärnfunktionen.

Uppkomsten av forskning om Mozart-effekten var dock förväntad, eftersom inga kontrollerade studier uppstod fram till slutet av seklet. Specifikt, 1993 publicerade University of California den första artikeln om Mozart-effekten av den franska psykologen Rauscher.

Artikeln publicerades i tidningen Nature under namnet "Musik och rumslig uppgift"Och fokuserat på att utvärdera 36 studenter. Utförandet av de 36 ämnena undersöktes i utförandet av temporära rymdresoneringstest under 10 minuter.

I studien gjordes tre olika grupper. Den första gruppen av deltagare utsattes för att lyssna på Mozarts sonata för två pianon i D-stormen.

Den andra gruppen var försedd med att lyssna på avkopplingsinstruktioner utformade för att minska blodtrycket. Och den tredje gruppen var tyst.

De erhållna resultaten visade att de elever som hade lyssnat på Mozart före avslutandet av uppgifterna gav högre poäng än övriga ämnen.

Således visade denna studie de direkta effekterna av att lyssna på musik på kognitiv prestanda, vilket ökade intresset mot Mozart-effekten.

Andra studier om Mozart-effekten

Den första undersökningen om Mozart-effekten visade att musikens effektivitet visade sig på mentala processer. Således framkom senare andra studier som fokuserade på att utvärdera egenskaperna hos detta fenomen.

År 2001, tidningen Journal of The Royal Society of Medicine publicerade en översikt om Mozart-effekten. Artikeln framställd av Dr. J.S. Jekins, bekräftade att Mozart-effekten existerade, men att den måste avgränsas och studeras mer ingående.

Mer specifikt anges i artikeln att förbättringen av kognitiv prestanda som produceras genom att lyssna på klassisk musik var liten och varade inte längre än 12 minuter. På samma sätt indikerade han att denna intervention inte påverkade den allmänna intelligensen.

Slutligen avslöjade 2001-undersökningen hypotesen att Mozart-effekten skulle kunna vara till nytta för personer med epilepsi..

Två år senare, tidningen Nature Han publicerade en andra utredning från University of California. Studien förstärkte tanken att 10 minuter av en Mozart sonata tjänade till att förbättra människors rumsliga resonemang.

År 2007 slöt en rapport som publicerades av det tyska forskningsdepartementet och en analys av den vetenskapliga litteraturen relaterad till musik och intelligens, att passivt lyssna på musik inte ökar människornas intelligens.

Under 2010 fortsatte forskningen och ett team av forskare från universitetet i Wien undersökte Mozarts inflytande på ett stort urval av 3 000 personer. De erhållna resultaten visade inte någon ökning av ämnets underrättelse.

Slutligen, tre år senare, ifrågasatte biologen Nicholas Spitzer vid University of California Mozart-verkan genom att han tolkade en studie som inte visade utvecklingen av någon mental förmåga när man lyssnade på musik..

Social och kulturell inverkan

Även om det vetenskapliga beviset på Mozart-effekten utgör motstridiga uppgifter har detta fenomen haft stor inverkan i olika samhällen.

Efter den första undersökningen av Rauscher och Shaw, New York Times publicerade en artikel som postulerade att att lyssna på musik av Mozart ökade människornas intelligens.

Denna artikel hade stor inverkan på samhället och startade en rörelse i musikbranschen som använde Mozart-effekten som ett marknadsföringsverktyg. Faktum är att 1998 guvernören i Georgien gav bort en klassisk musikkassett till varje ny mamma som födde i staten.

Detsamma hände i South Dakota, Texas och Tennessee och exponerade foster att lyssna på klassisk musik under graviditeten blev ett nästan globalt fenomen.

Mozart-effekten hade också återverkningar på utbildningsområdet. Till exempel utvecklade Florida en lag som krävde barn under fem år för att lyssna på klassisk musik i 30 minuter i skolan på daglig basis.

Således, trots att det vetenskapliga beviset på Mozart-effekten ifrågasätts, skapade detta en stor inverkan både i samhället och i de olika ländernas rättsliga och politiska jordbruk..

Terapeutiska egenskaper hos musiken

Med tanke på mångfalden av resultat som uppnåtts på musikens effekter på ökad kognitiv förmåga, har de kurativa potentialen att lyssna på klassisk musik under de senaste åren vunnit.

På så sätt ökar tanken på att lyssna på musik att människornas intelligens överges, och intresset är inriktat på de psykologiska fördelar som detta kan presentera..

I den meningen har de upptäckt kvaliteterna av musik som gör det till ett potentiellt terapeutiskt element. Dessa är temporalitet, tanke och känsla.

1- Temporality

Musik är en komponent som gör det möjligt att dela uppflödet av den andra i den inre tiden, leva en gemensam present, bygga ett fenomen med ömsesidig harmoni och utveckla ett stort antal upplevelser.

Med andra ord utgör musik ett sällskapligt element som möjliggör utarbetandet av känslomässig och sentimental kommunikation mellan människor.

2- Tanken

Lyssna på musik har en direkt effekt på tänkandet. Faktum är att det är postulerat att musik är det enda elementet som möjliggör samtidig förekomsten av flera resonemang.

Lyssna på musik kräver att man följer olika röster, melodier, harmonier och rytmer. Dessa aspekter har förmågan att stimulera människors tankar och modifiera deras kognition.

3- känsla

Slutligen är musik relaterad till känslan, eftersom man lyssnar på denna typ av element genererar vanligtvis en serie av förnimmelser och vissa känslor.

Flera författare postulerar att kapaciteten att få folk att känna är det främsta terapeutiska verktyget som innehåller musik.

Effekter av musik på människor

Musikens kvaliteter postulerar att detta kan generera en serie effekter på människors funktion.

Faktum är att ofta att lyssna på vissa låtar eller melodier inte lämnar individen likgiltig och producera en rad modifikationer i deras tillstånd.

I den meningen är det postulerat att lyssna på musik kan producera effekter både i den fysiska sfären och i den psykologiska sfären..

1- Fysiska effekter av musik

Lyssna på musik bidrar till utvecklingen av känslan av hörsel och lär sig att känna och organisera ljudvärlden.

På samma sätt visar vissa studier att lyssna på musik kan förändra människors hjärtrytm, puls, blodtryck, andning och glaukom respons i huden..

Å andra sidan kan musik också påverka individens muskulära och motoriska svar. Det är postulerat att det kan förändra pupillreflexen, peristaltiska rörelser i magen och öka organismens muskelaktivitet.

Slutligen kommenterar vissa författare att musik tillåter att slappna av i kroppen och öka nivåerna av smärtmotstånd.

2- Psykologiska effekter

Det har visats hur stimulerande musik kan öka kroppsenergin, samt stimulera utvecklingen av känslor och känslor.

Å andra sidan skapar avslappnande musik fysisk sedation, spänningslösning och antagande av en allmän tillstånd av större avslappning och välbefinnande.

På samma sätt har musik förmågan att stimulera ett brett utbud av känslor, såsom rädsla, hat, kärlek, glädje, ångest eller mysterium.

Effekter av musik på epilepsi

Även om musikterapi är ett terapeutiskt verktyg som används för att intervenera flera psykologiska förändringar, finns det mest konsekventa vetenskapliga beviset vid behandling av epilepsi..

År 1998 studerade en studie publicerad av Hughes Mozart-effekten på epileptiform aktivitet. Resultaten av elektroencefalografi (EEG) visade att lyssna på klassisk musik gav en signifikant minskning av 23 av de 29 ämnena i provet.

Senare i en ny studie utsattes en flicka med epileptiska episoder för att lyssna på Mozart sonata varje timme i 10 minuter

I det här fallet återvände resultaten till att vara positiva och signifikanta Antalet epileptiska episoder av flickan reducerades från nio under de första fyra timmarna till en på de följande fyra timmarna.

På samma sätt upplevde varaktigheten av episoderna också en betydande minskning. Episoderna gick från de sista 317 sekunderna till endast 178.

Slutligen fortsatte interventionen nästa dag och flickan led bara två episoder om 7 timmar och en halv.

Av denna anledning postulerar vissa författare att Mozart-effekten kan vara ett adekvat terapeutiskt verktyg för ämnen med epilepsi..

referenser

1. Bodner M, Muftuler LT, Nalcioglu O, Shaw GL. fMRI-studie som är relevant för Mozart-effekten: Hjärnområden som är involverade i rumslig tidsbegränsning. Neurol Res 2001; 23: 683-90.

2. Jaušovec N, Habe K. "Mozart-effekten": en elektroencefalografisk analys som använder metoderna för inducerad händelsesrelaterad desynkronisering / synkronisering och händelserelaterad koherens. Brain Topogr 2003; 16: 73-84.

3. McKelvie P, Low J. Att lyssna på Mozart förbättrar inte barnens rumsliga förmåga: slutgardiner för Mozart-effekten. Br J Dev Psychol 2002; 20: 241-58.

4. Rauscher FH, Shaw GL, Ky KN. Lyssna på Mozart enhancers spatialtemporal resonemang: mot en neurofysiologisk grund. Neurosci Lett 1995; 185: 44-7.

5. Steele KM. Visar råttor Mozart-effekten? Music Perception 2003; 21: 251-65.

6. Thompson BM, Andrews SR. En historisk kommentar om musikens fysiologiska effekter: Tomat, Mozart och neuropsykologi. Integr Physiol Behav Sci 2000; 35: 174-88.