Hur man utvecklar kreativitet 3 Effektiva övningar

den övningar för att utveckla kreativitet är effektiva att börja tänka på ett innovativt sätt, skapa och ha ett öppet sinne som accepterar nya idéer.

Kreativitet kan ökas; hjärnan är formbar och tills nya åldrar fortsätter att bilda nya neuronala förbindelser. Glöm myten att du från en viss ålder inte kan lära dig eller ändra.

Först och främst, kom ihåg: slå inte dina kreativa idéer, I början är all innovation "sällsynt" eller inte accepterad. Det hände redan med bilen, tv eller internet.

Undvik att tänka på sätt som liknar dessa:

Flygmaskiner som är tyngre än luft är omöjliga-Lorrd Kevin, 1895.

Hästen är här för att stanna, men bilen är bara en nyhet, en krama. "- VD för Michigan Savings Bank.

Och mer så här:

"Geniet är 90% svettning och 10% inspiration" -Thomas Edison.

Med dessa övningar kan du träna din hjärna och främja din förmåga att Tänk kreativt.

1-SCAMPER

Denna övning eller teknik är en av de bästa jag någonsin har känt. Jag lärdes i en entreprenörskapskurs och om de används konsekvent kan det ge mycket bra resultat.

Det handlar om att få 7 frågor om objektet eller processen som du vill vara kreativ om. Även om tekniken är inriktad på att uppfinna samma objekt eller process, kommer jag att ge dig exempel på olika saker:

S (ersättare): Vad kan jag ersätta? Vem annan? Vad mer? En annan strategi? En annan process?

En tallrik kan användas för att äta och dekorera på väggen.

C (kombinera): Vad händer om jag kombinerar en idé med en annan? Vilka andra artiklar kan vi slå samman med den här? På vilka sätt kan vi komma överens om en kombination? Vad kan kombineras för att multiplicera användningarna? Vilka andra attraktioner hos andra kan vi kombinera i vår?

Om du kombinerar en bil med ett plan kommer detta upp:

A (anpassa): Vad mer är så här? Vilken annan idé föreslår det? Vad kan kopieras? Vad kan jag efterlikna? Vilken idé skulle vi kunna införliva? Vilken process kan anpassas? Vilken idé utanför mitt fält skulle kunna innehålla?

Till exempel har sportkameror nu dykt upp, kameror anpassade för att kunna spela in idrottsgrenar.

M (modifiera eller förstora): Vad kan förstoras eller utvidgas? Vad kan vara mindre? Vad kan läggas till? Mer tid? Starkast? Behöver du mer hög? Mer hållbar? Vad kan lägga till mer värde? Vad kan man bäda? Vad kan ändras?

Menyerna med snabbmatskedjor kunde bli mindre så att de fett mindre.

P (sätt andra användningar): Vad mer kan det användas till? Finns det andra sätt att använda det som det är? Kan det användas för andra marknader? Andra användare? ¿Objekt? gör djur?

Ett hjul kan användas till en svängstol.

E (ta bort): Vad skulle hända om det var mindre? Vad är kvar över eller inte? Ska jag dela upp det? Dela upp det? Separera det? Ta bort betydelse? Komprimera det? Subtrahera ¿? Ta bort? Ta bort regler?

Om taket på en bil avlägsnas uppstår en konvertibel.

R (ombeställning): Vilket annat arrangemang eller arrangemang skulle kunna förbättras? En annan ritning? En annan bestämmelse? En annan sekvens? Ändra beställningen? Ger investeringar orsakseffekt? Ändra rytmen? Ändra schemat?

Det finns människor som arbetar bättre på eftermiddagen och andra på morgonen. Om du omordnar dina scheman kan du vara mer produktiv.

 Well-2-Mal-Intressant

Denna övning uppmuntrar att se olika idéer ur olika perspektiv och uppfanns av Edward de Bono.

Du måste välja ett centralt tema eller idé och tänka på 1) vad som är bra om det, 2) vad som är dåligt och 3), som är intressant. Försök få det maximala antalet exempel på de tre alternativen och vara lika. Det handlar inte om att hitta rätt svar, utan om att se alla möjliga tolkningar av en idé.

Exempel: Fotboll.

-Tja: folk är underhållna och tittar på den på tv och det är hälsosamt att träna det.

-Dåligt: ​​Folk glömmer de riktigt viktiga problemen och regeringarna spenderar mycket pengar på det (som i världscupen 2014).

-Intressant: Även om fotboll uppfanns av engelska, har de bara vunnit en VM och för över 40 år sedan.

(Denna process bör göras med många fler ämnen).

Denna övning visar att idéer och teman kan ses som bra, dåliga eller intressanta beroende på det perspektiv som de ses på.. 

3-Kombinera idéer

När du kombinerar idéer kan du göra stora framsteg. Vi gör det hela dagen, men vi inser knappast.

Välj två ord från listan nedan och tänka på dem; vad de representerar, vad de är för, vilket förhållande du har med dem ...

Bil, stol, bord, soffa, pool, hund, katt, byggnad, penna, papper, glas, journal, byxor, mössa, dvd, smartphone, sten, kamera.

 Till exempel: Jag väljer sten och kamera.

-Jag tittar på stenen: den är hård, rund, solid, kall, den kan kastas bort eller användas för dekoration ...

-Jag tittar på kameran: Jag kan spela in video, ta bilder, har en rektangulär form, har knappar, en display, linser, hur det fungerar, kan användas för turism, konst, fester ...

När du väl vet vad varje objekt betyder för dig, kan du börja kombinera idéerna. Hur de relaterar eller kan relatera till varandra?

•  Kan du slå något med en kamera?
• Kan du göra en stenkamera?
• Kan du polera en kamera på en sten?
• Kan du använda en dekorationskamera?
• Kan du använda kameror för att göra byggnader?
• Kan du göra en kamera så svår som en sten, omöjlig att bryta?

Visst många idéer som du kan tänka på har ingen ansökan eller mening. Det kan tyckas absurt men det är mycket viktigt att du inte känner dig avvisad och att du accepterar alla idéer.

Möjlig idé som framkommer av processen: Skapa en kamera som ser ut som en sten för att göra bilder på djur som är svåra att se.

Vilka andra tekniker vet du för att öka kreativiteten?