Dela med sig:
Vad är School of Systems? Huvudegenskaper
den systemskolan, inom administreringsområdet,Det är en teori som betraktar administrativa bitar som en del av en helhet.
Systemen består av en uppsättning delar. Det spelar ingen roll hur många delar, men interaktionen mellan dessa.
Alla element inom ett system har en specifik funktion; alla kompletterar varandra På grund av detta, när en av parterna misslyckas, är hela systemet destabiliserat.
Systemets teori är tillämpningen av denna bas i administrationens funktion.
Förvaltningsskolor
Systemskolan är inte den enda eller första administrationskolan. Många föregick det och vissa behöll sin ställning i flera år.
Varje skola definierade sitt perspektiv på administrationen och hur ansökan skulle behandlas.
Den empiriska skolan försvarar till exempel erfarenhet som kunskapskälla. Därför förespråkar han att lära sig genom övning.
Den vetenskapliga skolan föddes runt år 1911. Den sökte administrativ precision genom den vetenskapliga metoden.
För sin del lutade den klassiska skolan till rollen som administratör. Baserat på detta definierade han administratörens universella principer och hans specifika uppgifter.
Skolan av strukturister fokuserade på administrationens sociala roll. Därför använde han en sociologisk inriktning.
Antecedents i skolan av system
Den nuvarande skolan är systemteorin. Utbrott av det kom från två olika källor.
Vissa hävdar att Wilfredo Pareto, i sin bok Fördrag om allmän sociologi, erbjuder teorins grundläggande principer.
Enligt Pareto samhället i ett system som består av delsystem. Dessa delsystem är artikulerade med varandra, och det är deras relation som upprätthåller den sociala strukturen.
Andra försvarar Chester Barnard som fader till skolsystemet, på grund av bokens postulat Executive funktioner. Barnard gav administratören en roll i dessa sociala system.
Förklarar att administratören som en biologisk medlem i det sociala systemet har en plikt att samarbeta i sitt arbete.
Systemets teori
För att förstå systemteorin är det nödvändigt att undvika att se system som separata element.
Effekten av att ett element har en övning måste följas, och se till att detta är det rätta, så att resultaten är effektiva.
Denna teori som tillämpas på administrationen gör att elementen i den administrativa processen studeras separat men inte isolerat eftersom endast den korrekta funktionen kan verifieras enligt reaktionen av resten av systemet.
De 3 grundläggande förutsättningarna för systemteori
1- Systemen är inte isolerade men ingår i andra system
Solsystemet är en del av en galax som kallas Vintergatan, vilket är ett annat system. Det vill säga, att samhället har samma fungerande struktur.
2- Alla system är öppna
Detta beror på att var och en är en följd av den tidigare. Det vill säga att en persons funktion inte bara beror på de delar som komponerar den; Det beror också på effektiviteten hos systemen som föregår den.
Till exempel, om det finns ett svart hål som destabiliserar Vintergatan, kommer det att påverka solsystemet.
3- Systemets interna funktion beror på dess interna struktur
Detta innebär att det är den interna konstruktionen och effektiviteten hos dess delar som definierar systemets allmänna funktion.
referenser
- Förvaltningsskolorna. ual.dyndns.org
- Skoladministration: systemteori. (2016) fido.palermo.edu
- Skolan för system. (2007) edukativos.com
- Förvaltningsskolor. (2001) uaeh.edu.mx
- Förvaltningsskolorna. goconqr.com