Pavlov Hund Experiment (klassisk konditionering)

den Pavlov experiment Det är en av de mest kända inom psykologi. Den ryska fysiologen Ivan Petróvich Pávlov använde hundar som hade ett ljud före måltiden. Efter flera repetitioner orsakade ljudet själv hundens salivation.

Pavlovs experiment ledde honom att upptäcka en form av lärande som har kallats klassisk konditionering, även känd som Pavlovian-konditionering. Denna inlärning observeras i de flesta organismer för att anpassa sig till sin miljö.

Klassisk konditionering har varit grundläggande för psykologins historia eftersom Pavlov visade att lärandeprocessen kunde studeras objektivt. Detta möjliggjorde tillämpningen av den vetenskapliga metoden på psykologi, separering av komplexa beteendemönster för att kunna studera dem objektivt.

Pavlovs slutsatser är grundläggande och många av hans lokaler används fortfarande i tekniker för beteendemodifikation och psykologiska behandlingar. Klassisk konditionering används för att behandla fobi, ångest, panikstörning och missbruk, bland andra.

Kort historia

Före Pavlovs berömda experiment hade forskning redan genomförts på katters operativa beteenden. Thorndike utformade en enhet som han kallade "problemlåda".

I denna låda lade han hungriga katter, som var tvungna att hitta en väg ut för att nå maten som var ute.

När katterna först oavbrutet borstade mot ett rep öppnade dörren. Små och små, och efter flera upprepningar lyckades djuren lära sig sambandet mellan skumma repet och fly från lådan för att äta. På det här sättet, varje gång de lämnade sig snabbare av henne.

Thorndike tolkade detta faktum som ett test av lärande, som tjänar som inspiration till Pavlov för att utveckla sina studier.

Pavlov föddes 1849, först ville hans far att han skulle bli präst. Men han avgick från denna plan och tog examen i medicin vid 33 års ålder.

Hans första undersökningar var inriktade på matsmältningssystemet och vann 1904 Nobelpriset i fysiologi eller medicin.

Även om hans experiment på konditionerad reflex och lärande som han ägnade de senaste 30 åren av sitt liv, var de som verkligen gjorde honom känd.

Pavlovs studier fortsatte att utvecklas av den amerikanska psykologen John B. Watson. Detta ansåg Pavlovs slutsatser för människor. 1921 genomförde Watson ett experiment med en 11-månaders gubbe som kallades "Little Albert".

Målet var att visa hur specifika rädslor kunde vara villkorade. Först var Albert rädd för höga ljud (okonditionerad stimulans), men inte av råttor. Forskarna visade barnet en råtta, och när han ville smyga gjorde de ett högt ljud bakom honom med en strykjärn.

Efter flera repetitioner där bullret gjordes för att se råttan grät little Albert bara för att se råttan. Dagen senare genererade han sitt svar genom att vara rädd när han såg en kanin, en hund eller en päls..

Beskrivning av Pavlovs experiment

Pavlov förändrade utredningen av hans undersökningar från en fortlöpande upptäckt. Under hans studier på matsmältningssystemet fokuserade han på utsöndring av saliv hos hundar.

Han observerade att när maten placerades i en hunds mun började den salivera automatiskt.

Jag kan också verifiera att denna också saliverade om han såg maten eller luktade den. Dessutom släppte han samma svar när han såg sin matplatta eller personen som gav den till honom. Han saliverade till och med när han hörde den personens fotspår.

Inledningsvis trodde Pavlov att hundens svar störde hans experiment, men upptäckte senare att det visade sig en form av lärande. Från det här laget ledde han sin forskning för att förstå detta fenomen.

Pavlov och hans medarbetare började försöka förstå vad han trodde och kände när han saliverade när han såg maten. Detta ledde emellertid inte till några resultat.

Sedan började de göra experiment för att få en mer objektiv bild av hundens reaktion.

Så att det inte fanns några andra stimuli som kan påverka experimentet, placerades hunden i ett isolerat rum, bundet med band och placerade en anordning för att samla och mäta saliv.

Forskarna placerades i ett annat rum från vilket de kunde mata hunden i en behållare.

De ville ta reda på om en neutral stimulans (som inte har någon betydelse för hunden eller ett förhållande till maten) kan bli ett tecken på att maten skulle dyka upp. Så ville de se om hunden lärde sig att associera den stimulansen med mat.

De bestämde sig för att använda ljudet av en klocka som en neutral stimulans. På så sätt ringde de klockan precis innan köttet fick pulvret till hunden.

Efter flera bell-food repetitions upptäckte de att djuret började salivera bara med ljudet av klockan, även om maten inte kom fram.

Således uppnådde de att en neutral stimulans, som inte hade någon mening, skulle ge samma svar som mat: salivation.

Från försöket utbildade Pavlov andra hundar för att salivera före andra stimuli som ett ljus, ett surrande ljud, när han rörde på sin tass eller ens när han visade honom en ritad cirkel. Han fann att hunden lärde sig att associera något av dessa stimuli med utseendet på maten, vilket orsakar dessa i sig salivation.

Det finns flera grundläggande delar i Pavlov-experimentet som du måste veta nödvändigtvis:

- Neutral stimulans (EN): som det har förklarats är det en stimulans utan mening som kan bestå av ljus, ljud, bild, etc..

- Okonditionerad stimulans (ENC): Det är en stimulans som orsakar en naturlig och medfödd reaktion av organismen automatiskt. I detta fall är en okonditionerad stimulans mat.

- Skickad stimulans (EG): Detta är namnet på den neutrala stimulansen när man lär sig att associera med ett annat element som provar ett automatiskt svar. Till exempel var ljudet av klockan i början en neutral stimulans och tack vare lärandet var det relaterat till mat. Det blir sålunda en konditionerad stimulans som orsakar salivation i sig.

- Okonditionerad reflex eller ovillkorligt svar (RNC): Det är det som produceras av utseendet av en okonditionerad stimulans. Exemplet är salivation som hundens medfödda svar på mat i munnen.

- Konditionerat svar (CR): det är svaret provocerat av en konditionerad stimulans. Detta hände med ljudet av klockan, som kunde utlösa salivationen (konditionerat svar) som om det var en okonditionerad stimulans (mat).

Hela processen kallades klassisk konditionering, som är ett väsentligt inslag i beteendepsykologi. För närvarande används det fortfarande för att förklara varför vissa beteenden som de som hör samman med fobier eller missbruk är uppbyggda.

Konditioneringsprocesser

Från dessa experiment fokuserade Pavlov och hans kollegor på studiet av klassisk konditionering. De identifierade fem konditioneringsprocesser:

- Förvärvet: Detta begrepp är relaterat till det inledande lärandet av förhållandet mellan stimulans och responsen. Pavlov undrade hur mycket tid som var tvungen att passera mellan den neutrala stimulansen (klockan) och den okonditionerade stimulansen (mat) så att de kunde associeras.

Han upptäckte att denna tidsperiod måste vara väldigt kort. I vissa arter var en halv sekund tillräcklig.

Han undrade också vad som skulle hända om maten föreföll före ljudet. Han drog slutsatsen att konditionering sällan inträffade på detta sätt. Ljudet måste ges före måltiden så att föreningen kunde läras.

Detta visade att konditionering är biologiskt adaptiv, det vill säga det hjälper oss att förbereda oss mot goda eller dåliga situationer. Till exempel, för en hjort, kan vissa grenar knas i samband med ankomsten av en rovdjur.

Hos människor kan luktar, föremål eller bilder som hör samman med sexuell njutning bli konditionerade stimuli för sexuellt uppvaknande. Några experiment visade att en geometrisk figur kunde generera sexuell upphetsning om den presenterades flera gånger med en erotisk stimulans.

- utrotning: Pavlov undrade vad som skulle hända om, efter konditionering, den konditionerade stimulansen (ljudet) presenterades utan okonditionerad stimulans (mat). Han fann det om hunden hörde ljudet flera gånger utan att ge honom maten, varje gång han saliverade mindre.

Detta är känt som utrotning, eftersom svaret reduceras när den konditionerade stimulansen slutar tillkännage utseendet hos den okonditionerade stimulansen.

- Spontan återhämtning: Pavlov upptäckte att efter det att svaret hade blivit släckt kunde det reaktiveras om en vilodag fick passera. Efter den tiden återupptogs salivationen spontant efter ljudet.

Detta ledde honom att dra slutsatsen att utrotningen försvagade eller undertryckte det konditionerade svaret, men eliminerade inte det.

- generalisering: Pavlov observerade också att en hund som är konditionerad för att svara på ett visst ljud kan svara på andra liknande ljud.

Generaliseringen är adaptiv. Till exempel fanns det människor som drabbades av ångest när de såg flygplan som liknar dem som attackerna den 11 september ägde rum. Det behövde inte vara samma plan som utlöste det ovillkorliga svaret av ångest.

Generalisering leder också till att stimuli som liknar föremål som i naturen är obehagliga eller trevliga, leder oss till känsla av nöje eller avslag.

Några experiment är nyfikna. I en av dem presenterades en mycket attraktiv måltid: en chokladkräm. Men det serverades i form av hunduttryck, vilket gav upphov till avslag i ämnena.

Andra test har visat att vi i allmänhet ser vuxna som har barnliga egenskaper som tillgiven och lydig.

- Diskrimineringen: Pavlov lärde också hundar att svara på en specifik stimulans och inte till andra. Det här är vad som kallas diskriminering, det vill säga möjligheten att skilja en konditionerad stimulans (bell sound) från en neutral stimulans (en fågelns sång)..

Diskriminering är mycket viktigt för överlevnad, eftersom olika stimuli kan ha mycket olika konsekvenser.

Tillämpningar av klassisk konditionering

Upptäckten av klassisk konditionering är fortfarande en av de viktigaste i psykologins historia. Pavlovs postulat är grunden för beteendepsykologi och idag fortsätter de att tillämpas.

Klassisk konditionering är en form av lärande som de flesta organismer använder för att anpassa sig till sin miljö. Detta har påvisats i många studier där responsen hos olika organismer har varit konditionerad. Från fisk, fåglar, apor, till människor.

Några av tillämpningarna av klassisk konditionering är:

- Att behandla alkoholism och andra missbruk. Vissa behandlingar förbinder visionen, smaken och lukten av alkohol med ett läkemedel som orsakar kräkningar. Efter att ha upprepat detta flera gånger utvecklas ett illamåenderespons på alkohol. Denna behandling kallas aversiv behandling och kan vara användbar även med andra missbruk.

- Förklaring av missbruk. Folk som är beroende av droger känner behovet av att återvända för att konsumera när de är på plats och med personer som de hade konsumerat. Framför allt om de hade känt trevliga effekter.

Vid behandling mot missbruk är en av de första åtgärderna att missbrukaren flyttar sig bort från allt som är relaterat till de förnimmelser som konsumtionen orsakade honom..

- Klassisk konditionering har också använts för att behandla rädsla eller fobier. Till exempel vissa ofarliga insekter.

I en studie blev patienterna bett att tänka på buggar, vilket gav upphov till rädsla. Detta svar eliminerades snart eftersom det inte var förknippat med en sting eller bit.

Efter utslaget av svaret presenterades bilder av buggar lite för små förrän till sist blev rädslan förlorad, till och med att få dem att röra dem.

Denna procedur är känd som systematisk desensibiliseringsbehandling och har tillämpats för att övervinna rädslan för vatten, injektioner, flygning etc..

referenser

1. Ivan Pavlov och klassisk konditionering: teori, experiment och bidrag till psykologi. (N.D.). Hämtad den 3 mars 2017, från Study.com: study.com.
2. Myers, D. G. (2005). Psykologi (7: e upplagan). Buenos Aires; Madrid: Redaktionell Panamericana Médica.
3. Pavlovs Hundar. (N.D.). Hämtad den 3 mars 2017, från Verywell: verywell.com.
4. Pavlovs Hundar. (N.D.). Hämtad den 3 mars 2017, från Simply Psychology: simplypsychology.org.
5. Pavlovs hundar och klassisk konditionering. (N.D.). Hämtad den 3 mars 2017, från psykologvärlden: psychologistworld.com.
6. Worchel, S. & Shebilske, W. (1998). Psykologi: Grundläggande och tillämpningar. Femte upplagan. Madrid: Prentice Hall.