Affective Aspect i Personal Development Components



den affektiv aspekt i personlig utveckling Det är en av de viktigaste komponenterna i en persons mognadsprocess. Det definieras som en uppsättning känslor, känslor och sociala element som bestämmer en persons relationer med sig själva och deras miljö.

Den affektiva aspekten av personlig utveckling börjar i början av barndomen, vilket påverkas mycket av barnets förhållande till sina föräldrar. Vad som händer i denna tid kommer i stor utsträckning att bestämma de sociala och känslomässiga aspekterna av personen i hans vuxna liv.

Emellertid fortsätter processen med affektiv utveckling under alla stadier av en persons liv. Den huvudsakliga teoretiska ramen som används för att studera den affektiva aspekten av mänsklig utveckling är bifogade teorin, utvecklad av John Bowlby i mitten av 20-talet..

index

  • 1 Hur personen påverkar
    • 1.1 Betydelsen av bilaga
    • 1.2 Slutsatser om vikten av bifogning
  • 2 Komponenter av den affectiva aspekten
    • 2.1 Kognitiv komponent
    • 2.2 Affektiv komponent
    • 2.3 Beteendekomponent
  • 3 referenser

Hur personen påverkar

I början användes Bowlbys bifogade teori endast för att studera barns relationer med sina föräldrar under barndomen. Men senare visade många studier att detta förhållande markerade personen djupt under hans vuxna liv.

Bowlbys teori bygger på begreppet "attachment": en djup och varaktig band som förbinder en person till en annan över tiden och rymden.

Denna bilaga bildas för första gången med föräldrarna (särskilt med mamman eller med huvudomsorgen) och den form som tar kommer att avgöra den personliga affektiva utvecklingen under hela livet.

Betydelsen av bilaga

År 1958 genomförde Harry Harlow ett kontroversiellt experiment om vikten av kärlek och tillhörighet i utvecklingen av levande varelser. Även om det var oetiskt, så verkade detta experiment bättre förstå hur den affektiva aspekten av utvecklingen påverkar människors liv.

Experimentet bestod av att skilja flera unga rhesusapa (mycket sociala djur) från sina mammor och deras referensgrupper. Dessa valpar hade alla sina grundläggande behov täckta, till exempel vatten eller mat, förutom social kontakt.

Syftet med försöket var att studera effekterna på apor att bli upptagna i ensamhet. För detta delade Harlow de unga i tre grupper:

- Apor helt isolerade från resten.

- Apor som bodde i grupper av unga, utan en vuxen i närheten.

- Apor uppvuxna med en "surrogatmamma".

Apor helt isolerade från resten

Den första experimentella gruppen bestod av de aber som väcktes utan någon social kontakt med andra medlemmar av deras art. Tiden de isolerades varierade, men varade i allmänhet mellan 3 månader och ett år.

Efter denna isolerade tid sätta Harlow dessa unga i kontakt med andra apor av deras art, för att observera deras beteende. Alla isolerade avkommor visade följande ovanliga beteenden:

- De var rädda för resten av aporna och de isolerade från dem.

- De visade repetitiva beteenden, som att balansera på platsen och omfamna sina egna kroppar.

- De var mer aggressiva än normalt, även mot sig själva (även att kunna självmililera).

- De kunde inte umgås eller kommunicera med andra.

Apor som bodde i grupper av unga

Den andra gruppen apor bestod av avkommor som bodde tillsammans, utan att ha en vuxen i närheten att bilda bilagor. Dessa macaques klättrade till varandra på jakt efter fysisk kontakt, de omfamnade varandra kontinuerligt och i allmänhet hade de svårt att skilja sig.

När de introducerades tillbaka till en vanlig grupp apor visade dessa ungar symtomen mycket mildare än de som upplevdes av dem som hade varit helt isolerade. Ändå bete sig de inte på ett helt normalt sätt.

Apor uppvuxna med en "surrogatmamma"

Den sista gruppen av apor bestod också av helt isolerade avkommor. Men inuti hans bur introducerades en plysch docka med utseendet av en vuxen apa, med ett varmt och mjukt täcke som imiterade moderns rock.

Avkomman från den tredje gruppen klamrade sig till surrogatmamen på jakt efter kamratskap och tillgivenhet; och när ett externt hot infördes, sprang de för att omfamna dockan.

När de återintroducerades i den normala gruppen av apor, konstaterades att dessa unga inte drabbades av sådana allvarliga effekter under hela deras liv som de första gruppens..

Slutsatser om vikten av bifogning

Även om Harlows experiment kan verka grymt för oss, hjälpte det oss enormt att förstå hur brist på bindning påverkar den emotionella utvecklingen av levande varelser..

Aporna som saknade fysisk kontakt under det första året av sitt liv ledde aldrig ett normalt liv, medan de som gjorde hade återhämtat sig över tiden.

När det gäller människor är det mycket osannolikt att det kommer att finnas en situation där vi växer upp helt berövad fysisk kontakt. Men enligt Bowlbys studier kan det finnas fall där bilagan som vi bildar inte är helt säkra.

Dessa fall av osäker anslutning har mycket negativa konsekvenser för individernas liv, vilket gör det svårt för dem att ha tillfredsställande vuxna relationer och till och med förutsäga utseendet på psykiska störningar..

Komponenter av den affectiva aspekten

Bowlby beskrev tre huvudkomponenter i den affektiva aspekten av mänsklig utveckling. Dessa delar har att göra med hur vi upplever våra viktiga relationer, från bindningen av koppling med vår mamma under barndomen till vuxna relationer. De tre komponenterna är följande:

Kognitiv komponent

Skapas av övertygelser, attityder och tankar om hur andra människor är och vad man kan förvänta sig av dem. Baserat på våra tidiga erfarenheter och hur vi har känt i våra livs relationer, kommer vi att lita mer eller mindre på andra.

Affektiv komponent

Den affektiva komponenten har att göra med de känslor vi upplever i närvaro av någon som är viktig för oss. Dessa känslor kan vara glädje (om vi har haft säker bifogning), ångest (om vi bildar osäkra bilagor) eller avslag (i händelse av undvikande vidhäftning).

Beteendekomponent

Beroende på de två tidigare komponenterna kommer varje individ att tendera att uppträda annorlunda i närvaro av en viktig person i sitt liv.

De med en säker anknytning tenderar att öppna upp för den andra personen och vill spendera tid med dem, medan de med osäker eller undvikande anknytning kommer att flytta ifrån den andra personen..

referenser

  1. "Emotionell utveckling" i: Britannica. Hämtad den 28 mars 2018 från Britannica: britannica.com.
  2. "Attachment Theory" i: Simply Psychology. Hämtad: 28 mars 2018 från Simply Psychology: simplypsychology.com.
  3. "Affectional Bond" i: Wikipedia. Hämtad den: 28 mars 2018 från Wikipedia: en.wikipedia.org.
  4. "Social-Emotional Development Domain" i: Kalifornien Department of Education. Hämtad: 28 mars 2018 från California Department of Education: cde.ca.gov.
  5. "Anknytningsteori" i: Wikipedia. Hämtad den: 28 mars 2018 från Wikipedia: en.wikipedia.org.