Vad är föräldrakontroll på nätet?



den föräldrakontroll i nätverket är vaksamheten som barnens föräldrar har så att de inte spenderar överdriven tid på internet eller besöker webbplatser med vuxeninnehåll.

Idag har internet etablerats i våra hem för att vara en del av vår familj. Med tanke på den digitala klyftan som finns mellan olika generationer, möter föräldrar ett nytt problem som kännetecknas av att deras barn använder internet, förutom att spela en roll som de aldrig gjort tidigare..

Data om användningen av minderåriga på internet

För närvarande finns det många barn som väljer att använda ny teknik i sin fritid istället för att gå utanför för att spela.

91,2% av barnen mellan åldersgruppen 10-14 enligt INE-uppgifterna 2013 som exponeras i García och Ayala 2013 har tillgång till internet och ökar när vi ålder når 97,8 % bland ungdomar mellan 16 och 24 år.

Som vi kan se, underlättar internet ett brett utbud av resurser och färdigheter som är viktiga för att utvecklas ordentligt i det samhälle vi lever i (Hargittai, 2010).

Trots ovanstående döljer det flera risker för minderåriga som har uppmärksammat föräldrar vars roll har förändrats och har kommit att spela en roll som socialiserande agenter som ansvarar för att kontrollera användningen av sina barn av dessa tekniker ( Livingstone och Helsper, 2008).

Men få föräldrar drar nytta av de verktyg som finns tillgängliga för Internet för att styra sina barn för att säkerställa användningen av ny teknik..

Enligt de uppgifter som presenterades i Europeiska kommissionen 2006 och 2008, citerad i García och Ayala (2013), införde 48% av föräldrarna till minderåriga 2008 inte normer som styrde deras barns navigering online, jämfört med 15%.

Vad är föräldrakontroll eller medling?

Medling eller föräldrakontroll kan betraktas som "en nödvändig praxis hos vuxna eller föräldrar som riktar sig till barn som utnyttjar dessa enheter" (Sánchez och Senra, 2009).

Vi kan konstatera att vuxna kan ha olika begrepp när det gäller ny teknik, en positiv ställning där vi skulle rama familjer som ger information till sina barn och oroa sig för att de utnyttjar dem väl..

Å andra sidan finns det också familjer som har en negativ inställning till användningen av dessa enheter, till och med avvisar det helt, på grund av dess många risker för minderåriga (Sánchez och Senra, 2009).

Vilka typer föräldraförmedling existerar?

Enligt Pinto (2000) citerad i Bernades (S / F) kan vi klassificera föräldrakontroll eller medling i:

  • Familjerna skulle helt enkelt fortsätta att övervaka användningsreglerna och kontrollera tiden barnet spenderar med den nya tekniken.
  • Denna typ av familj skulle bry sig om de platser som ditt barn besöker, orientera det på de mest rekommenderade sidorna för honom / henne på ett aktivt sätt.
  • Slutligen är offshoringfamiljer de mest rekommenderade eftersom de undervisar minderåriga om användningen av nätverket på ett säkert och generaliserat sätt..

Det är sant att det finns tre typer av familjer om användningen av ny teknik, men de mest rikliga är de första, antingen på grund av brist på tid eller på grund av bristande kunskap.

Vilka verktyg kan vi använda som föräldrar och lärare?

Det finns många verktyg vi kan använda i vår utrustning så att minderåriga kan navigera säkert. Här är några tips och verktyg:

Digital identitet

När vi navigerar lämnar vi ett fingeravtryck eller en digital identitet. Det är viktigt att barn vet att denna digitala identitet kan vara både negativ och positiv och att den senare kan påverka sina liv.

Vi rekommenderar att vi använder verktyg för att förstå vikten av din digitala identitet och vad du kan se om dem på internet.

För detta kan vi använda sökmotorn "Yasni", där det finns ett avsnitt helt dedikerat till att hitta information om en person på internet.

Ett annat verktyg som vi kan använda om barnet har ett Google-konto är varningsadressens webbadress. Om vi ​​aktiverar alternativet "närvaro på internet" kan vi veta varje gång de nämner oss (Junta Castilla y León, 2016).

Det är viktigt att barn är medvetna om att digital identitet är viktig och att det kan påverka deras liv, så vi måste vara uppmärksamma på att skapa det positivt..

Föräldrafilter på datorer och andra enheter

De minderåriga brukar använda alla typer av apparater i deras dagliga dag. Även om vi tycker att dessa enheter är säkra, är det vanligtvis inte fallet.

Av denna anledning måste vi använda de verktyg som som föräldrar är tillgängliga för oss i en tidig ålder.

Dessa kallas föräldrakontrollverktyg, dessa verktyg utförs vanligtvis av kontroll, övervakning och direktanvändning av minderåriga inom teknik (Junta Castilla y León, 2016).

Föräldrakontroll i Windows

Vi kan göra denna föräldrakontrollkonfiguration om vi har en enhet som använder Windows.

  • Öppna startknappen, klicka sedan på inställningar och ange kontrollpanelen.
  • Om du klickar på användarkonton och barnskydd kommer du att ange alternativet för att konfigurera föräldrakontroll för alla användare.
  • Vi måste verifiera att administratören för laget har ett lösenord, om inte, måste vi säga det.
  • Vi borde skapa ett konto som endast används av minderåriga.
  • När vi har gjort alla steg ovan börjar vi aktivera föräldrakontroll genom att välja de platser och aktiviteter som barnet kan utföra på enheten, från att blockera nedladdningar till inställningsgränser för användning..

Qustodio Program

Det finns också andra verktyg som vi kan använda för föräldrakontroll, som Qustodio-verktyget, vilket på ett enkelt sätt låter oss se vad barnet har besökt i den utrustning som installeras..

Utöver detta blockerar den också sökningar som inte är lämpliga för barnet, kan begränsa tiden och till och med begränsa spel och applikationer (CyL Program, 2016).

Denna typ av verktyg installeras vanligtvis lättare och vi måste bara följa de steg som det ger oss. Om du har flera enheter kan du installera det i alla.

Något som kännetecknar detta verktyg är att det kan döljas i enheten så att den mindreåriga inte ser att den är operativ. Det ger också sammanfattningar av barnets verksamhet.

När det är installerat i teamet måste vi helt enkelt placera oss i familjeportalen och lägga in våra uppgifter.

Nästa och som med föregående verktyg kan vi konfigurera enheten och kan till och med blockera webbsidor, lägga till giltiga, märka webbplatser som ogiltiga etc..

Inom dessa möjligheter kan vi också göra ett schema över användningen av enheten, så att den bara fungerar i det schema som det tidigare har programmerats av oss.

Hur guidar vi våra barn??

Det finns flera verktyg för att fastställa regler för användningen av utrustning, men vi måste vara medvetna om att vi måste prata med barn för att förstå reglerna och skyddsåtgärderna, liksom deras säkerhet tidigare och använda dem som ett sista alternativ och till och med som förstärkning av din säkerhet.

Vi kan emellertid skapa vissa tvivel om huruvida vi har det bra, eftersom den övning vi har att göra med en mindre blir inte densamma, eftersom det beror på barnets ålder..

Enligt Internet Security Office måste vi göra skillnaden i typen av föräldrakontroll eller medling beroende på åldern, något som vi kan vara ganska uppenbara men hur kan vi göra det?

Från 3 till 5 år

För närvarande har barnen sin första kontakt med ny teknik i åldern 3 till 5 år. Eftersom de är ganska små rekommenderas att de övervakas på ett totalt sätt i allt de gör med enheterna och som föräldrar utbildar dem på rätt sätt.

Från 6 till 9 år gammal

I denna åldersgrupp tar de sina första steg online. Det är viktigt att vi fortsätter att övervaka sina aktiviteter i nätverket med alla de verktyg vi har till vårt förfogande.

Från 10 till 13 år gammal

I åldrarna mellan 10 och 13 år börjar minderåriga med hjälp av sociala nätverk, onlinespel och mobiltelefoner. Därför måste minderåriga vara medvetna om de risker som finns med sociala nätverk och med deras digitala identitet.

Därför är familjens roll återigen grundläggande.

Över 14 år

Med tanke på deras ålder blir det svårare för föräldrarna att förmedla sin verksamhet med ny teknik.

Därför är det viktigt att vi har en avslappnad attityd och lita på att de kommer att utnyttja det väl.

Rekommendationer för föräldrar och lärare

Som föräldrar och lärare är det nödvändigt att vi kommer ihåg när vi har ett barn hemma som använder ny teknik följande rekommendationer:

  • Den information som vi publicerar på internet är svår att radera helt, med vilken vi kan skapa en otillräcklig digital identitet av oss själva.
  • Eftersom enheterna används av minderåriga är det viktigt att ha dem på en plats som är frekventerad för att se vad de gör oavsett om vi använder program för att styra användningen de gör av dem..
  • Det är viktigt att göra din användning säkrare, att vi använder säkra lösenord och att våra datorer har antivirus och brandväggar. Vi kan göra en simulering av detta i den verkliga världen, när ett barn går ut för att leka med cykeln bär en hjälm, knäkuddar mm.
  • Som föräldrar måste vi övervaka vad vårt barn spelar eller vad han gör med dessa enheter. Inte för att skälla eller förbjuda deras användning, utan att vägleda dig i korrekt användning och varna för möjliga risker.
  • Använd föräldrakontrollsystem. Om vårt barn är mindreårigt är det viktigt att vi, förutom att prata med dem för att förklara den korrekta användningen av dessa enheter, anser att vi använder denna typ av verktyg för att förstärka denna goda användning.
  • Om de enheter som används av vårt barn har en webbkamera, är det viktigt att vi håller den täckt med lite material eftersom det finns program som låter dig hacka och kan ta bilder av det, bland andra faror (Junta Castilla y León, 2016).

slutsats

Införlivandet av ny teknik i vardagen har medfört en betydande förändring i utförandet av fädernas och mödrarnas roller.

Därför är det viktigt att vi har kunskap om dessa för att vägleda och rådgöra våra barn i sin rätta användning.

Det är viktigt att vi känner till mångfalden av verktyg som finns för att hjälpa oss att göra detta arbete korrekt, men det är ännu viktigare att vi känner till sidor som håller oss uppdaterade och ger oss vägledning om hur man gör det..

referenser

  1. Bernardes, F. (S / F). Barn online: risker, möjligheter och föräldrakontroll.
  2. García, B.C., och de Ayala López, M.C. L. (2013). Föräldrar möter användningen av Internet och sociala nätverk av minderåriga: kontroll och skydd. I samhällets brus: mellan data och gråt: minuter (s. 102-103). Latin Society of Social Communication.
  3. Hargittai, E. (2010). Digital na (t) ives? Variation i internetkunskaper och användningsområden bland medlemmar i "nätgenerering". Sociologisk undersökning, 80 (1), 92-113.
  4. Junta de Castilla y León (2016). CyL Program: Föräldrakontroll och medlingsåtgärder för föräldrar, mödrar och lärare. Online seminarium. 
  5. Larrañaga, M.G., del Rio, M.A. C., Fernández, G. M., & Garnacho, C.G. (2013). Mödrar och fäder, minderåriga och Internet. Föräldraförmedlingsstrategier i Spanien. Doxa Comunicación: tvärvetenskaplig tidskrift för kommunikationsstudier och samhällsvetenskap, (17), 99-117.
  6. Lorenzo, M.A., Lopez, M.J.R., Curra, S.P., & Gutierrez, E. R. Reglering av fäder och mödrar på internet, användning av deras söner och döttrar.
  7. Martínez de Morentin de Goñi, J. I., och Medrano Samaniego, C. (2012). Föräldraförmedling och användningen av internet. INFAD Magazine.
  8. Negre, J. S., Forgas, R.C., & Lopez, M.M. (2010). Småbarn och Internetåtkomst hemma: Familjeregler. Comunicar: Ibero-American Scientific Journal of Communication and Education, (34), 135-143.
  9. S. Livingstone och H. Helsper (2008): "Föräldraförmedling av barns Internet-UE", i Journal of Broadcasting & Electronic Media, 52 (4): sidorna 581-599.
  10. Sanchez, F.J. S., & Senra, J.M. (2009). Hållning och medling av familjen mot Internetexponering för barn och ungdomar: En marknadsföringsmetod.Esisk marknad, (133), 161-189.