Vad är känslomässigt bifogat?

den emotionell bilaga Det är en särskild typ av länk inom affektiva obligationer, av social karaktär och innebär sökandet efter skydd, vård, säkerhet och välbefinnande inom relationen. Det förekommer hos par, barn, släktingar och i allmänhet nära till.

Under hela livet bildar vi affektiva band med olika människor. Några av dessa förhållanden är förhållandet mellan föräldrar och barn, farföräldrar och barnbarn, vänskap, broderskap, romantisk kärlek ...

De visar alla lite gemensamma egenskaper. Till exempel är de relationer, kvarstår över tiden, närhet och kontakt med den andra personen ser, oss oroliga när en separation inte önskas, är unika för en viss person eller beror på samspelet mellan.

Fästningsfönstret är basen för referens och stöd i de relationer som en person etablerar med den fysiska och sociala världen.

Enligt bifogad teori, Det primära förhållandet som barnet etablerar med sin bifogade figur garanterar skydd, uppfyller sina känslomässiga behov och de mindre känner sig älskade och åtföljda.

När en person är säker på sin ovillkorliga fäst figur, utvecklar han känslor av säkerhet, stabilitet och självkänsla till henne och underlättar empati, tröst, kärlek och känslomässig kommunikation.

Varför är bindningen av bifogning viktig?

Bilagor är viktiga eftersom det sätt på vilket det utvecklas, det vill säga om det är en lämplig bifogad stil eller inte, beror på den psykologiska utvecklingen hos individen, deras säkerhet och stabilitet och relationer med andra människor..

Det finns bindningsförhållanden under hela livet och inte bara under barndomen, även om det är omkring 12 månader när barnet bildar sin första bilaga med en person, vanligtvis med mamman, efter en lång process.

Du måste komma ihåg att många undersökningar visar att ett barns första förbindelse med sin första bifogade figur förutsäger de relationer som barnet kommer att etablera med andra människor under hela sitt liv: syskon, vänner, framtida partner ...

Som ett resultat av de olika fäst erfarenheter, särskilt med så kallade "centrala siffror" i de tidigaste skeden av livet på den person, bara bilda en "fäst stil", det vill säga ett visst sätt att förhålla, känsla och att tänka på de relationer som kräver integritet.

Ditt barn kommer att utveckla en mental representation som alstras i tidig barndom från bilagan med sin primära vårdgivare, som kommer att innehålla information om sig själv, om dig som hans bifogade figur och förhållandet du har.

Det innebär att det kommer att innehålla en uppfattning om vem och hur din bilaga siffra är och vad du kan förvänta dig av dig. Med denna modell möter resten av relationer och situationer som måste mötas i livet.

Dessutom har bifogad stil förknippats som en förutsägelse för mänskligt beteende i relation till socialt beteende.

Exempelvis har vissa undersökningar som Waters, Wippman och Sroufe (1979) visat att barn mellan 3 och 6 år som hade högre social kompetens hade varit barn med en säker bilaga.

Dessutom är en adekvat bilaga kopplad till en korrekt känslomässig utveckling, med mer empati, med större reglering av sina känslor och en större prosocial attityd hos både barn och ungdomar..

Och en osäker anknytning är å andra sidan relaterad till ökat aggressivt beteende och fientlighet när barn växer upp.

Fästefunktionerna är olika och breda. Denna länk säkerställer barnets överlevnad, ger den säkerhet, respekt och integritet, förutom att fungera som en bas från vilken barnet utforskar verkligheten och kommer att ta tillflykt när han behöver det.

För allt detta, kom ihåg att i familjen lär ditt barn mönster av beteende, förhållningssätt och sociala färdigheter som senare generaliseras som barn, ungdom och vuxen i andra sammanhang, som peer-grupp..

Vilka typer av bilagor finns?

De olika stilar av kvarstad, som jag redan har nämnt, kan ses från slutet av det första levnadsåret, när bildandet av den första fäst som generaliserar till närstående under barndomen och vuxenlivet verkar.

Det är sant att inte alla författare sammanfaller i att definiera exakt samma typologi. Men den som vi presenterar nedan är resultatet av enighet mellan de olika författarna.

I detta avseende är alla författare överens om att bekräfta att det finns en säker bilaga stil och en annan osäker. De största skillnaderna mellan de olika författarna motsvarar de olika undertyperna i den osäkra bilagan, som jag kommer att visa dig nu.

Efter många studier sammanfaller de olika klassificeringarna i vissa aspekter som inkluderar graden av förtroende med figuren av fastsättning, säkerhet och ångest och integritet eller undvikande av detta.

Vi kan därför finna:

a) Säker bilaga

En säker bilaga stil kännetecknas av att lita på den andra personen, vetande att han aldrig kommer att överge oss eller misslyckas.

Personen med säker bilaga vill upprätthålla ett intimt förhållande med sin säkerhetsbas, är säker på förhållandet och behöver inte godkännas. Hon vet att hennes säkerhetsbas uppskattar henne och hon älskar henne framför allt.

Det förutsätter en fungerande modell och intern mental representation av förtroende hos vårdgivaren. Barnet visar ångest i ansiktet av separation och lugnar sig när hon återkommer med sin mamma.

b) Osäker, ängslig / undvikande / undvikande vidhäftning

Barnet visar liten ångest under separationen, de uppenbarar inte närhetssökande beteenden eller kontakt med deras bifogade siffra under hela situationen. I återföreningarna undviks vanligtvis kontaktåterställande.

Bristande intresse för deras bifogade figur och högt utforskande beteende karaktäriserar deras beteendeprofil.

Det representerar en representation av misstro i fråga om tillgänglighet.

c) Osäker, resistent / ambivalent fastsättning

Barnet är ständigt orolig och många av dem kan inte inleda aktivt utforskande beteende. Tydligen kan de inte använda bilagans figur som en säker bas för att utforska.

När han skiljer sig från sin mamma gråter han, men när han hittar sin mamma igen, lugnar han sig inte och missar sin mors försök att lugna honom ner.

d) osäker, oorganiserad bilaga

De är barn som uppvisar konstiga beteenden i närvaro av sin mamma (tics, rör sig omöjligt, etc.). De kan visa i samma avsnitt och samtidigt beteenden som motsäger.

De är barn som kan visa rädsla mot sin mamma och som är desorienterade i återföreningarna.

Kan du bedöma kvaliteten på bilagan?

Kanske är den mest använda tekniken för att analysera vad som är kvaliteten på kopplingen mellan mamma och barn under de två första åren av livet "Mary Ainsworth" den underliga situationen ".

För att göra detta grundar sig det på bifogningsteorin som indikerar att barnet med ett lämpligt känslomässigt band är säkert i närvaro av sin mamma och därför visar större beteenden för utforskning av miljön. Tvärtom, framför främlingar och i frånvaro av deras mamma, kommer barnet att presentera motstridiga reaktioner.

En situation med åtta episoder har utformats, där separationer och återföreningar skiljs mellan barnet, hans mor och en konstig person. Från dem kan barn och deras mödrar klassificeras enligt bilagans kvalitet.

Och vad gör du för att utveckla en känslomässig beslag i dina barn??

referenser

1. Carrillo Avila, S., Maldonado, C., Saldarriaga, L. M., Vega, L., Diaz, S. (2004). Monteringsfönster i familjer av tre generationer: farmor, tonårsmor, son. Latinamerikanska Journal of Psychology, 36, 3, 409-430, Colombia.
2. Eceiza, M., Ortiz, M.J., Apodaca, P. (2011). Bilagor och tillhörighet: säkerheten för fäst och relationer i barndomen. Barndom och lärande, 34 (2), 235-246, baskiska universitetet.
3. Lafuente, M.J., Cantero, M.J. (2010). Affektiva bilagor: bilaga, vänskap och kärlek. Pyramid, Madrid.
4. Lara, M. A., Acevedo, M., Lopez, E. K. (1994). Attachment beteende hos barn på 5 och 6 år: inflytande av mammas yrke utanför hemmet. Latinamerikanska Journal of Psychology, 26, 2, 283-313, Mexiko.
5. López, F. (2006). Bilaga: stabilitet och förändring under hela livscykeln. Barndom och lärande, 29: 1, 9-23, University of Salamanca.
6. Sánchez-Queija, I., Oliva, A. (2003). Anknytningslänkar med föräldrar och relationer med kamrater under tonåren. Journal of Social Psychology, 18: 1, 71-86, University of Seville.
7. Schneider, B.H. (2006). Hur mycket stabilitet i bilagan innebär Bowlbys teori?: Kommentar på López. Barndom och lärande, 29 (1), 25-30. University och Ottawa, Ontario, Kanada.
8. Yárnoz, S., Alonso-Arbiol, I., Plazola, M., Sainz de Murieta, L. M (2001). Bilagor hos vuxna och uppfattning av andra. Annals av psykologi, 17, n. 2, 159-170. Baskiska universitetet.