Kroppsdimension i barnets egenskaper, vikt och aktiviteter



den kroppsdimension hos barn Det är den del av dess utveckling som rör rörelse, kontroll av muskler och fin och grov psykomotricitet. Det är ett av de viktigaste utvecklingsområdena, och en av de som först börjar komma från födseln.

När ett barn föds är hans rörelser helt ofrivilliga och okontrollerade. Faktum är att barn inte ens är medvetna om var gränsen för deras kropp ligger. Men från början börjar praktiken en process genom vilken kroppsdimensionen och motorens färdigheter förfalskas.

Mycket av utvecklingen som inträffar under de första åren av livet är relaterad på ett eller annat sätt till kroppsdimensionen. Således börjar barnen först göra avsiktliga rörelser, även om de fortfarande har praktiskt taget ingen samordning. Med tiden blir dessa tunnare och mer samordnade.

Kroppsdimensionen hos barn är en av de viktigaste, eftersom det inte bara handlar om rörelsen och kontrollen av kroppens muskler; Det spelar också en grundläggande roll i förvärv av färdigheter som tal, vilket i sin tur påverkar hjärnans utveckling väsentligt. I denna artikel berättar vi allt om henne.

index

  • 1 Egenskaper
    • 1.1 Grov psykomotorisk
    • 1.2 Fin psykomotorisk
  • 2 Betydelse
    • 2.1 Förvärv av kontroll över kroppen
    • 2.2 Utveckling av kognitiva förmågor
  • 3 Aktiviteter för att utveckla den
  • 4 referenser

särdrag

Kroppsdimensionen hos barn är vanligtvis uppdelad i två olika aspekter och lika viktigt: bra motoriska färdigheter och grovmotoriska färdigheter. Nästa kommer vi att se vad var och en består av.

Grov psykomotorisk

Den bruttopsyomotoriska är uppsättningen färdigheter som använder stora muskelgrupper. I allmänhet är det handlingar där det är nödvändigt att använda armarna, benen eller hela kroppen. Vanligtvis börjar utvecklas först, även om den hastighet som den varierar beroende på varje barn.

Några av de färdigheter som ingår inom grovpsyomotoriska färdigheter är att stanna upprätt, krypa, gå, springa eller hoppa. Dessa är åtgärder som kräver samordning av kroppens längre muskler, och det innebär vanligtvis stor stabilitet.

Barn börjar utveckla sina grovmotoriska färdigheter som börjar med huvud och nacke. Senare börjar de kunna styra sin bagage, och slutligen sina armar och ben. När de går vidare i åldern kan de utföra alltmer komplicerade handlingar, som hoppning eller klättring.

Fin psykomotorisk

Den andra aspekten av psykomotoriska färdigheter är en som använder korta muskler och kräver en stor hand-ögonkoordination som ska utföras.

Det handlar om rörelse av kroppsdelar som händer, fingrar, tungor, läppar, handleder eller fötter. och kräver ofta mycket fina och exakta åtgärder.

Inom de färdigheter som ingår i finmotoriska färdigheter finner vi alla som kräver användningen av händer och fingrar på ett exakt sätt.

Exempelvis grips föremål eller tar en sked i munnen betraktas som åtgärder relaterade till detta utvecklingsområde.

Å andra sidan innebär färdigheter som tal också mycket små och exakta rörelser, så att de kan anses vara en del av fina motoriska färdigheter.

Denna typ av psykomotricitet börjar också utvecklas från födseln, även om barn tar längre tid att behärska det helt på grund av dess komplexitet.

betydelse

Psykomotricitet är en av de viktigaste aspekterna av utvecklingen av ett barn, och är därmed också ett av de vanligaste arbetena i klassrummet. Men varför är det så grundläggande? Nästa kommer vi se huvudorsakerna.

Förvärv av kontroll över kroppen

Den kroppsliga dimensionen hos barnen är den främsta ansvariga för att de lär sig att utföra alla de åtgärder som har att göra med rörelsen.

Om psykomotoriska färdigheter inte utvecklades kunde barnen inte kontrollera sina muskler, vilket skulle hindra dem från att gå, prata, hålla föremål eller använda verktyg.

Förutom detta är kroppsdimensionen också relaterad till andra färdigheter som balans, smidighet eller flexibilitet, som är grundläggande för full mänsklig utveckling.

Trots att vi i det moderna samhället inte flyttar så mycket som vi borde, har barnen fortfarande instinkten att använda sina kroppar så mycket som möjligt.

Å andra sidan kräver de flesta aktiviteter som sker dagligen mot användningen av fina motoriska färdigheter. Till exempel är skrivning, vilket är något som verkar väldigt enkelt när vi lär oss att göra det, en mycket komplex färdighet som kräver användning av en mängd olika muskler samtidigt och innebär en bra hjärnansträngning.

Utveckling av kognitiva förmågor

Som om det inte var tillräckligt, påverkar utvecklingen av den korporala dimensionen hos barn direkt förvärvet av nya mentala förmågor.

Idag är det känt att masteringskunskaper som att hålla föremål delikat, gå upprätt eller prata var viktiga i utvecklingen av vår hjärna på artnivå.

På grund av detta stärker de fler barnen sin psykomotricitet, desto fort kommer de att utveckla sina intellektuella förmågor och ju mer förstärkta de kommer att vara. Det är därför viktigt att stimulera din kroppsdimension så mycket som möjligt genom att använda aktiviteter utformade för detta ändamål.

Aktiviteter för att utveckla den

Vi har redan sett orsakerna till att psykomotricitet är så viktig för barns utveckling, och hur det påverkar både den kontroll de har över sina kroppar och deras mentala förmågor. Men många föräldrar vet inte hur man ska stimulera denna viktiga aspekt av deras barns tillväxt.

De mest lämpliga aktiviteterna för att främja barns kroppsdimension kommer att bero på barnens ålder och den nivå där de är. Men praktiskt taget alla åtgärder som får dem att flytta och förverkliga sin kropp och vad de kan göra med det kommer att anges.

Så, när de är mycket små, kan det vara så enkelt att spela "palmer, palmer" med dem, för att utveckla deras brutala psykomotoriska färdigheter. När de är äldre, tvingar dem att börja gå, går upp och ner för trappor eller motiverar dem att hoppa och klättra kan vara mycket fördelaktiga för dem.

I vilket fall som helst är det viktigt att vara medveten om vikten av att utveckla den korporala dimensionen hos barn och att göra allt för att hjälpa dem. Om du ägnar tillräckligt med tid till dina barn i denna aspekt, kommer deras livskvalitet att öka enormt.

referenser

  1. "Hjärnan och barnets rörelse" i: Barnutveckling. Hämtad den 27 januari 2019 från Child Development: desarrolloinfantil.net.
  2. "Betydelsen av motoriska färdigheter" i: Föräldrar. Hämtad på: 27 januari 2019 från föräldrar: parents.facilisimo.com.
  3. "Infantilmotor i primär och sekundär" i: Innovating in Education. Hämtad den 27 januari 2019 från Innovando en Educación: innovandoeneducacion.es.
  4. "Fin och grov motor" i: Baby Radio. Hämtad den 27 januari 2019 från Baby Radio: babyradio.es.
  5. "Utveckling av grovmotor och finmotorisk förmåga hos barn" i: Victoria Eugenia Hospital. Hämtad på: 27 januari 2019 från Hospital Victoria Eugenia: hospitalveugenia.com.