Vad är strukturen i ett tal?



den struktur av en historia, liksom andra litterära genrer består den av introduktionen (där historien börjar), knut (där konflikten utvecklas) och resultat (del där konflikten löses).

Berättelserna är uppbyggda i tre olika delar, men det är inte nödvändigt att alltid behålla samma ordning.

Varje författare kan variera berättelsen till sin smak. Det viktiga är att upprätthålla läsarnas vilo så att de tycker om historien. Men som en allmän regel, i barns berättelser om en standardstruktur av början, mitten och slutet bibehålls.

Hur är en historia strukturerad?

1- Inledning

Det finns i början av berättelsen. I introduktionen börjar historien, scenariot presenteras och en liten presentation av karaktärerna.

I detta specificeras tiden för berättelsen och samtidigt framhäver berättarens position i förhållande till berättelsen. Eventet kan vara efterföljande, om händelsen redan har hänt; samtidigt, om det berättas samtidigt som berättelsen händer, eller tidigare, om händelsen inte har hänt än.

Det är nödvändigt att klargöra att den samtidiga tiden i en historia är nästan omöjlig och den används på ett teoretiskt sätt, eftersom det är nödvändigt att ha sett det för att berätta det.

I introduktionen av berättelsen etableras också det perspektiv som berättelsen berättar om.

I historiens tillvägagångssätt är också hastigheten eller tidsperioden fastställd. Historien kan vara mycket kort och detaljerad, eller tvärtom hända under åren och berätta det kortfattat.

Introduktionen sammanhänger den berättelse som kommer att berättas i berättelsen. Introduktionen lägger grunden för att knuten är meningsfull. Det väcker en normal situation som kommer att ändras av någon anledning, vilket ökar knutens baser.

Här presenteras karaktärerna och alla deras särdrag, eftersom under knuten vi inte kommer att få tid att sluta med förklaringar av karaktär, för att du kommer att överväga fakta i den historia som hände.

När introduktionen presenteras och historiens normala situation når en spänningspunkt går vi vidare till historiens knut.

knut

Detta är den centrala delen av berättelsen, där hela konflikten i berättelsen som berättas äger rum. Det härrör från en konkurs av den föreslagna introduktionen. När ett spänningselement bryter den föreslagna introduktionen är det när historiens knut börjar.

För att slutföra berättelsestrukturen förändras någonting den verklighet som presenteras i introduktionen. Denna punkt är av avgörande betydelse för att en text ska betraktas som en historia. Annars kan det vara en litterär berättelse.

De fakta som berättelsen presenterar är sammanvävda på ett sätt som ger konsekvenser, med en enda historia som utvecklas i knuten.

Även om det kan finnas mer än en huvudperson, är det i berättelser oftast bara en, och hans äventyr är berättade längs knuten. I knuten märker vi berättelsens rytm så att läsaren är underhållen och är intresserad av hela berättelsen

Berättelsen berättas i knuten är alltid riktad mot slutet eller resultatet. Spänningen som bryter införandet, utgör ett problem där vår huvudperson måste vara fullt in i situationen.

Även om det är viktigt att presentera tecknen i introduktionen av historien, här kommer det att visas vad pasta gör, vem de verkligen är och hur de agerar.

Resultat eller slut

I den här delen är det när konflikten som genererat berättelsen är löst. Slutet kan vara lyckligt eller ledsen, men det måste alltid vara ett slutet slut.

Det är en viktig del av historien att historien är stängd när det gäller ett slut. Alltid måste lösa de tvivel som läsaren har kunnat överväga.

Om vi ​​hittar en öppen ände i en berättelse kommer det inte att vara en historia, eftersom problemet som har höjts inte har lösts. Så historien fungerar inte

En av historiens viktigaste egenskaper är att slutet måste vara överraskande och oväntat.

Historien måste vara en initial situation, vilket är komplicerat och löst. Och om det är en bra historia, måste du försöka ta en oväntad tur för att få en överraskande slut.

I barns berättelser är det inte alltid nödvändigt att de har en överraskande slut, men de har en moral.

referenser

  1. ANDERSON, Nancy A.Grundläggande barnlitteratur: Grunderna för lärare och föräldrar. Allyn & Bacon, 2006.
  2. BAUMAN, Richard.Story, performance och event: Contextual studies of oral narrative. Cambridge University Press, 1986.
  3. CURTIUS, Ernst Robert; ALATORRE, Margit Frenk; ALATORRE, Antonio. Europeisk litteratur och latinsk medelålder. 1955.
  4. WELLEK, René Alonso, et al.Litteraturteori. Gredos ,, 1966.
  5. ALMODÓVAR, Antonio Rodríguez.Folktalet eller försöket med en oändlig text. Editum, 1989.
  6. GOYANER, Mariano Baquero.Den spanska historien på 1800-talet. Överlägsen råd för vetenskapliga undersökningar, institutet "Miguel de Cervantes", 1949.
  7. ZAVALA, Lauro. Den ultra-korta historien: mot en ny litterär kanon.INTERAMERIKANSÖVERSIKT OM BIBLIOGRAFI, 1996, vol. 46, sid. 67-78.