Historiska metodegenskaper, steg, exempel



den historisk metod eller historisk forskning är en forskningsprocess som används för att samla bevis på händelser som inträffat tidigare och dess efterföljande formulering av idéer eller teorier om historia.

Det innehåller flera regler eller metodtekniker för att analysera relevanta uppgifter om ett historiskt ämne, så att forskaren kan syntetisera informationen för att skapa ett sammanhängande redogörelse för händelserna som inträffade i episoden som studeras..

Studien av historien är mycket mer komplex än att bara memorera namn, datum och platser. Kräver i viss utsträckning ett halvvetenskapligt förhållningssätt under hela kursen för att säkerställa största möjliga tillförlitlighet av det historiska kontot.

Det kräver formulering av en hypotes baserad på beviset på att händelsen ska studeras, och den måste fungera som en check för att göra de slutliga slutsatserna så objektiva som möjligt. Forskarens kritiska tänkande spelar en grundläggande roll i detta speciella.

Forntida historiker som Herodotos etablerat en initial grund för moderna historiska metoder som används av forskare, men samhället började utveckla en systematisk metod som bygger på vedertagna konventioner och tekniker anor från slutet av sjuttonhundratalet och framåt.

index

  • 1 etapper av den historiska metoden
    • 1.1 Heuristisk
    • 1.2 Kritik
    • 1.3 Syntes och exponering
  • 2 Vilken historisk forskning ska svara på?
  • 3 steg att följa för att genomföra en historisk utredning
  • 4 Exempel på forskning utifrån den historiska metoden
  • 5 referenser

Stadier av den historiska metoden

heuristik

Denna metod behandlar identifieringen av relevant material som ska användas som informationskälla. Historiska bevis kan existera på olika sätt; De två viktigaste och validerade är de primära och sekundära källorna.

De främsta källorna kan vara ursprungliga juridiska dokument, artefakter, register eller någon annan typ av information som skapades vid tidpunkten för studien. Med andra ord är det förstahandsinformationen.

Om ett krig studeras skulle primära källor inkludera brev skrivna av soldater till sina familjer, dagböcker, militära dokument, ögonvittnes texter, fotografier, uniformer, utrustning, lik, bland annat; och om befintligt spelas ljud eller video live.

Sekundära källor involverar analys av primära källor som i allmänhet utarbetas av personer som är kvalificerade som historiker, sociologer eller forskare. Böcker, tidskrifter eller forskningshandlingar är vanliga exempel på sekundära källor.

I många fall beaktas den muntliga traditionen som en källa (primär eller sekundär beroende på studietyp). De är historierna som skickas oralt från en generation till en annan och anses vara en viktig källa för att studera etniska grupper som inte har utvecklat någon form av skriftlig dokumentation.

kritik

Den består av utvärderingsprocessen av de källor som kommer att användas för att svara på frågan om studien. Innebär att bestämma dess äkthet, integritet, trovärdighet och sammanhang från politiska tal till födelseintyg.

Vid detta tillfälle ställs alla frågor och alla nödvändiga tekniker används för att utesluta onödiga eller opålitliga bevis:

Vem skrev sagt eller produceras?, När och var? Varför? Hur var ursprungligen gjort?, Vilka bevis som uttrycks i ämnet? Återspeglar ett visst perspektiv? Är det tillförlitliga? Har du referenser eller referenser?.

Källor som dokument måste gå igenom en omfattande kontextualiseringsprocess: de sociala förutsättningarna för dess förberedelser, politiska skäl, målgrupp, bakgrund, lust etc..

Andra källor såsom artefakter, föremål och teknisk bevisning, vanligen utvärderats under eld från andra discipliner som antropologi, arkeologi, konst, ekonomi, sociologi, medicin eller hårda vetenskaper.

Syntes och exponering

Det är den formella förslaget från utredaren enligt data från steg 1 och steg 2. Det vill säga, efter att ha analyserat all information, fortsätter vi till studiens slutsatser skjul besvara den inledande frågan.

Samling av källor och deras efterföljande utvärdering kan kontrolleras, om du vill, under systematiska halvvetenskapliga metoder (med vissa anpassningar). Men historiens slutsatser och berättelser från studien kommer alltid att vara föremål för forskarens subjektivitet.

Det bör noteras att detta är det element i vilket det vetenskapliga samfundet tenderar att avvisa historia, klassificera det som otvetydigt. I det här fallet försöker historiker inte arbeta mot ett absolut förslag om vad som definitivt hände i det förflutna.

Hans tillvägagångssätt försöker snarare presentera sina slutsatser under de argument som bäst förklarar det historiska faktumet. det vill säga, stöds av den största mängden bevis och det minsta antalet antaganden.

Vilken historisk forskning ska svara?

Varje studie av något historiskt faktum börjar vanligtvis med en fråga. Frågor om "Hur?" Eller "Varför?" Händelserna hänt i det förflutna, eller någon annan typ av fråga om analytiska eller reflekterande typ, är den lämpligaste för att leda processen för att förstå historien.

Beskrivande frågor som "Who?", "What?", "Where?" Och "When?" Ser till att fastställa det historiska sammanhanget, men erbjuder inte djupa historiska slutsatser. Nyckeln ligger i forskarens förmåga att använda båda typerna av frågor och därigenom leda till en bättre historisk studie.

Låt oss betrakta följande exempel: Kvinnor var de huvudsakliga målen för häxjakter i Europa. Beskrivande frågor i ämnet kan vara "Var var häxjakt?" "När började det börjar och slutar?" Eller "Hur många personer anklagades för trolldom (män och kvinnor)?".

De analytiska frågorna för studien kan vara "varför häxnadsfenomenet var inriktat mot kvinnlig befolkning? Eller "Hur illustrerar detta fenomen könsidentitet för början av det moderna Europa?"

Sammanfattningsvis är det nödvändigt att känna intressenterna, platserna, datumen och händelserna för att bygga det sociala sammanhanget och därmed kunna förstå de omständigheter och skäl som utlöste en sådan historisk händelse.

Det sägs att historiker skapar det förflutna i form av sammanhängande berättelser tack vare processen att svara på de frågor som ställs.

Steg att följa för att genomföra en historisk utredning

Baserat på studierna av Busha, Charles och Stephen P. Carter (1980)

1- Anmärkningen av ett historiskt problem eller identifiering av ett behov av en särskild historisk kunskap.

2- Sammanställning av så mycket relevant information som möjligt om problemet eller ämnet.

3- Om nödvändigt, formuleringen av en hypotes som förklarar förklaringen förhållandet mellan historiska faktorer.

4- Den rigorösa organisationen av alla bevis och verifiering av äkthet och sannhet av källorna.

5- Val av och analys av de mest relevanta bevisen och utarbetandet av slutsatserna.

6- Registreringen av slutsatser i en meningsfull berättelse.

Exempel på forskning baserad på den historiska metoden

Fed of Fear: FBI korståg mot Fred Hampton och Black Panthers

Det är ett verk skrivet av Sam Bouman, från St. Ignatius High School, som berättar om fakta om ett av de viktigaste forskningsärenden i Förenta staternas historia..

Sam Bouman presenterar fakta som ledde till döden 1969 av Fred Hampton, ordförande i den gren av Black Panther Party of Illinois i Chicago, efter operationen counterprogrammet COINTELPRO, Federal Bureau of Investigation (FBI).

Studien undersöker Fred Hamptons liv, hur han blir president för grenen av Black Panther Party och hur det slutar bli en riskfaktor för FBI.

Hans forskning visar hur COINTELPRO aktiviteter som ingår interventioner telefonsamtal, räder, anonyma brev, infiltration av Black Panther Party och även mord, bland annat.

Vid den tiden förklarade polisen att dödsfallet var resultatet av en konfrontation med medlemmarna i Black Panther Party.

Men efter det framlagda beviset kunde en svår utredning och försök visa att det var en verkställighet.

Sektionen för informations- och kommunikationsteknik i Spanien i det europeiska sammanhanget: utveckling och trender

Författarna är Sandra Sieber och Josep Valor, specialister på informationssystem.

En undersökning av hur är sektorn för den nya tekniken för information och kommunikation i Spanien.

Denna studie är en del av projektet Business and Information Technologies, som genomför globala indikatorer som beskriver företagens förändringar inom sektorn och genomför en studie av de förändringar som har upplevts de senaste åren.

Genom denna studie utvärderas dessutom förändringar och förutsätter utvecklingen av informations- och kommunikationsteknologi i framtiden.

Historisk forskning inom socialt arbete: teori och praktik

Författaren till denna forskning är Marie Špiláčková, som ger en vision om de resurser som bör användas för att genomföra den historiska forskningen som tillämpas i socialt arbete.

Författaren delar i sina undersökningsexempel på andra undersökningar som behandlar olika studier av historia och socialt arbete.

Den avslöjar relevanta aspekter av hur den utvecklades över tiden och var den är idag. Den presenterar också resultaten av historien om socialt bistånd och socialt arbete i Tjeckien.

Krigarna för nationen i Colombia under 1800-talet

Författaren till denna studie är María Teresa Uribe de Hincapié. Med hjälp av forskningsmetoder gör denna lärare ett uttömmande arbete med historien om krig och våld i Colombia.

Uribe är en full professor vid Antioquias universitet. För författaren är det nödvändigt att utforska händelserna som inträffade i Colombia på 1800-talet för att förstå de konflikter som uppstår i nuet.

Kan genetisk teknik rädda Galapagos??

Författaren, Stephen S. Hall, gör ett forskningsarbete för att veta om det är möjligt att rädda utrotningshotade arter i Galapagosöarna genom genetisk manipulation.

Forskningen föreslår att invasiva arter (växter, insekter, fåglar och däggdjur) i Galapagosöarna har förskjutit de infödda arterna, som för närvarande genererar många arter som hotar utrotning.

I den meningen kommer en undersökning som föreslår att utföra ett experiment med möss som använder genetisk manipulation genom förändring av det sexuella arvet, för att avsluta den främmande arten härstammar.

Däremot uppstår frågor om de risker som genereras av experimentet och om det kommer att bli riktigt effektivt. Forskningen syftar till att avgöra om det är genomförbart och en granskning görs av studierna som utförs av Charles Darwin.

Historiska aspekter av redovisningstänkande: från början till nyttjandeparadigmet

Denna studie utfördes av forskare María Teresa Méndez Picazo och Domingo Ribeiro Soriano.

Studien visar den historiska utvecklingen av redovisning och hur den har förändrats enligt användarnas nuvarande behov.

Författarna tar itu med stadierna i utvecklingen av redovisningstanken: de utvecklar aspekter av deras ursprung och hur de är kopplade till handel sedan antiken.

Historia och utveckling av kommunikation

Fabiola Delgado Umaña gör detta arbete som undersöker hur kommunikation har utvecklats i människor från de första fynden till nutiden.

Utvärderar beteende i olika kulturer, typer, grundläggande element och faktorer som ingriper i kommunikationsprocesser.

Historien om metodiken för att undervisa främmande språk

Miguel A. Martín Sánchez grundar sig på den historiska utvecklingen av undervisningsmetoder för främmande språk, särskilt moderna och i spanska undervisning, som har använts från modern tid till nutid..

Politiska ideologier i Latinamerika i 20-talet

Luis Armando González utforskar nationalism, anti-imperialism, revolutionär nationalism och socialism-kommunism i Latinamerika i den politiska debatten under 20-talet och som har gått konkurs som projekt av social omvandling.

González fokuserar på den socialist-kommunistiska ideologin och börjar sin resa genom den latinamerikanska verkligheten sedan tjugotalet och trettiotalet.

Författaren beskriver viktiga aspekter av den socialist-kommunistiska ideologin, som anses vara den viktigaste och den som väcker en passion utan gränser i sina anhängare.

referenser

  1. University of Texas i Austin. Den historiska metoden för forskning. Informationsskolan. Hämtad från ischool.utexas.edu.
  2. Tim O'Neill (2015). Vad är den vanligaste "historiska metoden" som historiker använder idag? Quora. Återställd från quora.com.
  3. Nate Sullivan. Historisk metodik: Bevis och tolkning. Study.com. Hämtad från study.com.
  4. Lunds Universitet. Konsthistoria och visuell kultur: Källkritik. Lunds universitets bibliotek. libguides.lub.lu.se.
  5. Fuat Firat (1987). Historiografi, vetenskaplig metod och exceptionella historiska händelser. Förening för konsumentforskning. Appalachian State University. Förskott i konsumentforskning - Volym 14. -. Hämtad från acrwebsite.org.
  6. ADSU Library & Information Access. Utvärdera information. Hämtad från library.sdsu.edu.
  7. University of Oxford. Historiska metoder. Historiska fakulteten Hämtad från history.ox.ac.uk.
  8. Tracey Pepper (2014). Historisk forskningspresentation. Online video. Hämtad från youtube.com.
  9. "Historiska aspekter av redovisningstänkande: Från början till nyttjandeparadigmet". Återställd från Magazine: revistasice.com
  10. "" Historia och utveckling av kommunikation ". Återställd Garra kommunikation: garracomunicacion.wordpress.com
  11. "Historisk forskning". Reproducerad av BCPS: bcps.org
  12. "FBI COINTELPRO Program och Fred Hampton Mordet av G. Flint Taylor". Återställd från Huffingtonpost: com
  13. "JAG ÄR ... EN REVOLUTIONÄR!" Hämtad från: Revcom: revcom.us
  14. "Historisk forskning i socialt arbete. Teori och övning ". Hämtad av Periodika: periodika.osu.cz
  15. "Sektorn för informations- och kommunikationsteknik i Spanien i den europeiska kontexten-utvecklingen och trenderna". Hämtad från IESE: iese.edu
  16. "Kan genetisk teknik spara Galapagos". Återställd från Sscientific American: scientificamerican.com
  17. "Läraren María Teresa Uribe, en viktig intellektuell." Återställd från El Tiempo: eltiempo.com
  18. "Krigen för nationen i Colombia under nittonde århundradet." Hämtad från: Lär dig online: aprendeenlinea.udea.edu.co
  19. "María Teresa Uribe de Hincapié ". Hämtad från Wikipedia: en.wikipedia.org
  20. "Kommer genteknik att spara Galápagos?" Återställd från forskning och vetenskap: investigacionyciencia.es
  21. "Historia av undervisningsmetodiken för främmande språk". Återställd från Dialnet: dialnet.unirioja.es
  22. "Politiska ideologier i Latinamerika i tjugonde århundradet", Recuperado de UCA: uca.edu.sv.