Dela med sig:
Gregorio Torres Quintero Biografi, Onomatopoeisk metod, Bidrag
Gregorio Torres Quintero Han var en lärare, utbildare och utvecklare av mexikanska utbildningsmetoder som präglades av skapandet av den onomatopoeiska metoden. Hans förbättringar av undervisningen erkändes över hela världen och hans metoder är fortfarande giltiga 80 år efter hans död.
Han föddes i en turbulent tid i mexikansk historia och levde hösten Andra mexikanska kejsardömet, inrättandet av Porfiriatoen och återlämnande av deras nation demokratiska ideologin efter nedgången av Porfirio Diaz. Hans utbildningsreformer började med skolbytet i Colima (hans hemstad) och spred sig över hela Mexiko.
Den onomatopoeiska metoden för läsning av läsning är den mest applåderade skapelsen eftersom den var innovativ för tiden utan att försumma effektiviteten den fortfarande har för att hjälpa unga barn att lära sig läsa..
index
- 1 Biografi
- 1.1 Professionellt liv
- 2 Onomatopoeisk metod
- 3 Bidrag till utbildning
- 3.1 Historisk kunskap
- 3.2 Undervisning
- 3.3 Grundutbildning
- 4 referenser
biografi
Gregorio Torres Quintero föddes den 25 maj 1866 i Colima, Mexiko. Han föddes i en familj av ödmjukt ursprung och med liten ekonomisk kapacitet. Hans far var en skomakare som arbetade i samma stad där han föddes.
När han var 17 år gammal började han studera för att bli en lärare. Med tanke på den lilla mängd ekonomiska resurser som hans familj hade, gav Colima-regeringen honom privilegiet att studera i den mest prestigefyllda institutionen för bildande av utbildare i Mexiko: National School of Teachers.
Han avslutade sin utbildning år 1891 och ägnade sig åt att utöva sitt yrke så fort han kunde, och började med ett liv av personliga framgångar, men framför allt prestationer inom utbildningsområdet världen över..
Professionellt liv
Under Porfirio Díazs regering var han en lärare på skolan som hade samma namn som diktatorn. Dessutom hade han en statlig ställning som ansvarar för utbildningsreformer och som ansvarig för att se till att alla institutioner i landet arbetade på ett positivt sätt.
När han fick huvudansvaret i den offentliga utbildningen kunde han utföra sitt viktigaste arbete: genomförandet av den onomatopoeiska metoden i hela Mexiko..
Detta skulle underlätta lärandet av läsning till barn och skulle erkännas världen över som en av de mest revolutionerande förändringarna i tidens utbildning..
Han ägnade hela sitt yrkesliv till de mexikanska utbildningarna fram till sin död, 1934.
Onomatopoeisk metod
Den onomatopoeiska metoden var en revolutionerande idé, på pedagogisk väg, som Torres Quintero hade.
Fram till det historiska ögonblick där det skapades lärdes barn att läsa igenom den individuella studien av stavelser. Med denna metod föreslogs att fokusera på ljudet av bokstäverna innan barnen analyserade kombinationerna mellan dessa.
Denna metod tjänar till att komplettera Enrique Rébsamens pedagogiska läror, som föreslog att du inte bör studera bokstäverna i synnerhet, men det ljud som varje avger när man säger det högt.
Den onomatopoeiska metoden används för att hjälpa barn att lära sig att läsa och skriva. Den metod som gällde vid den tiden analyserade stavelsernas formulering för att lära barnen. Denna nya metod baserades däremot på det system som används av döva för att lära sig att uttrycka sig.
Det sätt på vilket Torres Quintero anpassat sin undervisningsmetod var känd över hela världen, och även i dag onomatopoeic metoden är fortfarande en av de mest effektiva sätten att lära unga människor att läsa och skriva.
Bidrag till utbildning
Under hela sitt liv skrev han mer än 30 texter och innehöll mer än 6 utbildningsplatser, med vilka han försökte revolutionera det mexikanska undervisningssystemet.
Förutom pedagogiska problem, skrev Torres Quintero också historier för barn för undervisningssyfte. Han utvecklades som lärare och utbildare i de viktigaste skolorna för yrkes- och studentutbildning, genom hela Mexikos territorium.
Hans första stora reform uppstod i hans hemstad, då han omstrukturerade Colima-skolsystemet med Colima School Reform.
Historisk kunskap
En av de problem som han fokuserade på som den som ansvarar för modernisering av det mexikanska utbildningssystemet var den drastiska förändringen som bör ges till historien i grundskolan..
Fram till dess presenterades unga människor helt enkelt med data och namn på slag som skulle memoreras, men detta kombinerades med ett filosofiskt system som var svårt att förstå.
Den förändring som Torres Quintero föreslog var genomförandet av en historisk berättelse som var lättare för ungdomar att förstå. Idéen med pedagogen var att ändra historieklasserna i de mexikanska primarierna så att allt förklarades som en slags historia, för det var inte rättvist att förklara historien för barn som om de var vuxna.
Undervisningen
En av hans huvudsakliga klagomål mot systemet som gällde vid den tiden var den lätthet med vilka lärare ersattes av läroböcker.
Han var en ivrig troende att en lärare skulle vara närvarande inte bara för att ge kunskap, men för att se till att kunskapen förstods av eleverna..
Torres Quintero såg lärare som en oersättlig bild i utbildningen, oavsett vilket system de pratade om eller hur de försökte lära sig studenter.
Grundutbildning
Skapandet av den onomatopoeiska metoden var inte det enda bidraget som Torres Quintero gjorde till mexikansk grundutbildning. Han var en av de pedagoger som främjade sin tillväxt och skapade grunden för utvecklingen av detta i det amerikanska landet.
Hans idéer grundades på tillämpningen av modernare metoder och användningen av tekniska framsteg i Mexikos utbildningsprocess.
I själva verket, för att öka effektiviteten i utbildnings förbättringar Quintero Torres samarbetat med politiker och författare Justo Sierra, som tjänstgjorde som sekreterare för offentlig utbildning i regim Porfirio Diaz.
referenser
- Onomatopoeic Method av Gregorio Torres Quintero, (n.d.). Hämtad från upnvirtual.edu
- Gregorio Torres Quintero, Ecured, (n.d.). Hämtad från ecured.cu
- Gregorio Torres Quintero, Pedagogik, (n.d.). Hämtad från pedagogía.mx
- Biografi av Gregorio Torres Quintero, National Autonomous University of Mexico, (n.d.). Hämtad från unam.mx
- Gregorio Torres Quintero: hans liv och arbete (1866-1934), Genaro H. Correa (n.d.). Hämtad från books.google.com