Asynkronkommunikationsegenskaper, typer, fördelar och nackdelar

den asynkron kommunikation är en där samspelet mellan människor inte händer samtidigt. Asynkron har att göra med processer vid olika tidpunkter. Ett brev, som är ett kommunikationsmedel, skrivs och läses vid olika tidpunkter. Som etymologin av ordet säger är det en "out of time" -process, inte synkroniserad.

Kommunikation är processen genom vilken två eller flera ämnen delar, genom ett medium, en diskurs baserad på gemensamma betydelser. Nu finns det en faktor inom denna mekanism som etablerar typen av kommunikation: tid. Först och främst tar det två eller flera personer som är villiga att dela händelsen. 

Det måste också finnas ett medel eller ett instrument som tjänar till att kanalisera processen. Slutligen måste innehållet, som också anses diskursen, bestå av element som deltagarna i det sociokulturella fenomenet förstår och delar. Den sista faktorn har att göra med tiden.

Individer kan dela innehållet i realtid. det är en synkronisk kommunikation. Om de inte gör det samtidigt, är kommunikationen asynkron. Kommunikation kan gå från synkron till asynkron och vice versa; den egenskapen kommer endast att ge den tid då samspelet inträffar.

index

• 1 Egenskaper
• 2 typer
• 3 fördelar
• 4 Nackdelar
• 5 Asynkronkommunikationsvärlden
• 6 referenser

särdrag

Huvudegenskaperna för denna typ av kommunikation ges av avståndet mellan samtalarna. De personer som är involverade i denna typ av kommunikation kan vara på olika ställen, även om denna typ av kommunikation också kan uppstå när människor är fysiskt i samma utrymme.

Den föregående funktionen är emellertid inte den enda som finns i en asynkron kommunikation. Den mångsidiga tiden är också grundläggande. Det är inte nödvändigt för deltagarna i kommunikationen att vara närvarande samtidigt.

Det finns också meddelanden som ingår i en synkron kommunikation, som med tiden blir asynkrona.

Till exempel var en ritning i Altamira grotta, i den spanska Cantabrien, vid den tidpunkt då den drogs synkron. Det fungerade som ett kommunikationselement för dem som bor i det rummet. men efter århundradena blev den asynkron.

Asynkron har att göra med processer vid olika tidpunkter. Ett brev, som är ett kommunikationsmedel, skrivs och läses vid olika tidpunkter. Som etymologin av ordet säger är det en "out of time" -process, inte synkroniserad.

Typ

För närvarande dikterar informations- och kommunikationsteknik (IKT) synkronisering eller inte beroende på den tekniska produkten i fråga.

Exempelvis är e-postadresser samtida korrespondens. Det är mycket sällsynt för någon att skriva ett brev; I stället skickar de flesta e-postmeddelanden. Med något av programmen för Internet kan du skicka alla typer av material.

En text, ett fotografi, en grafik, en video och till och med ett ljud eller ljud skickas till en annan person till sin privata brevlåda. Mellan det ögonblick som det skickas och det ögonblick då mottagaren läser det kan minuter, timmar, dagar och jämn månader passera. Båda personerna är inte länkade i realtid.

Andra asynkrona produkter är nyhetsbulletiner, postlistor med informativt material, webbsidor och bloggar, liksom de flesta sociala nätverk.

Även de kommunikativa produkter uppdateras varje sekund, hamna visas eller förbrukas vid en annan tidpunkt när de gjordes och laddas upp till molnet.

Å andra sidan användningen av datorn som ett verktyg i pedagogiska processer (e-learning) tillåter hantering av asynkron kommunikation som ett av de grundläggande verktygen för distansutbildning.

nytta

- Asynkron kommunikation möjliggör användningen enligt användarens egen tid. Det är inställt på en annan takt och behov för varje person. Det betyder att du kan läsa, tänka, analysera, skriva och granska innan du delar frågor, frågor eller förslag med andra människor.

- Det gör det möjligt att möta visioner, idiosynkraser och olika sätt att tänka, när man kontrasterar individer från andra delar av världen med olika kulturer.

- Det gör det möjligt att finjustera hanteringen av idéer och krafter för att optimera uttrycksfulla förmågor.

nackdelar

- Om du verkligen vill kommunicera effektivt, etablerar asynkronicitet krav som uthållighet och allvar i processen. Det kräver också en hög dos av ansvar från såväl emittent som mottagare.

- Det är svårt att fånga upp intentionen hos den person med vilken du interagerar, för att du inte uppfattar gester eller ansiktsuttryck. Denna nackdel gör det emellertid nödvändigt att förfina mer förmågan att tolka de grammatiska varv. Även när det gäller att dela ljud, bör du vara uppmärksam på röstböjningar.

- Det kräver kompetenser och färdigheter i hanteringen av elektronisk utrustning. De som är födda under användning av teknik kostar mindre än dem som måste lära sig det som vuxna.

Världen av asynkron kommunikation

För närvarande rör det moderna samhället med förmedlad kommunikation, som använder tekniska verktyg för att producera och multiplicera.

Från sociala nätverk till e-post, chattrum, diskussionsgrupper och distansutbildning arbetar alla på konceptet att göra det mesta av varje persons tid.

Detsamma händer med distansutbildningen, och du kan inte lämna ut de format som jobbar från den elektroniska regeringen eller servicebolagen.

Slutligen finns det nya underhållningstjänster. Genom dessa filmer kan köpas för att konsumeras inom tid och individualiserat utrymme; Det är inte längre nödvändigt att vara framför TV-skärmen vid en viss tidpunkt.

Arbetsprocesserna förändras också. Många arbetar hemifrån, i sin tid och komfort. Företagen behöver mindre infrastruktur och lägre produktionskostnader. svarstiderna är optimerade och det finns färre konflikter.

referenser

1. Bedoya, A. (1997). Vad är interaktivitet? Elektronisk magasin sinpapel. com. Hämtad från: penta3.ufrgs.br
2. Berrocoso, Jesús V. (2002). Verktyg för synkron och asynkron kommunikation. Utbilda i ett nätverk Malaga: Aljibe. Hämtad från: scholar.google.es
3. Cabero Almenara, J., Llorente Cejudo, M. D. C., & Román Graván, P. (2004). Kommunikationsverktygen i "mixed learning". Pixel-Bit. Media and Education Magazine, 23, 27-41. Hämtad från: idus.us.es
4. Diaz, V. M., Urbano, E. R., & Berea, G. M. (2013). Fördelar och nackdelar med online-utbildning. Digital Journal of Research i Universitetsundervisning, 7 (1), 33-43. Hämtad från: revistas.upc.edu.pe
5. Rodríguez, V. H. P. (2006). Asynkron kommunikation i e-Learning: Främja debatten. E-learning metoder Granada: Octaedro Editions, 110-136. Hämtad från: scholar.google.es
6. Soto, C. F., Senra, A. I. M., & Neira, M. C. O. (2009). Fördelar med användningen av IKT i lärarprocessen ur spanska universitetslärarnas perspektiv. EDUTEC. Electronic Journal of Educational Technology, (29). Hämtad från: edutec.es