Den geografiska metoden och dess 4 huvudprinciper



För undervisningen av geografisk metodik, "Det är väldigt viktigt att alltid komma ihåg en rad frågor som jordens rörelser och dess geografiska konsekvenser. Den exakta positionen av en punkt på jordens yta i latitud och longitud. ekvatorns läge och troperna (...), sättet att läsa och tolka en karta, agenterna som ändrar den markbundna lättnaden ... "(Valera, 2012).

Metoden är ett sätt att täcka, studera och analysera vissa vetenskapliga händelser. Enligt författare som Fidias Arias kan fenomenen som har uppstått och studerats i samhället också betraktas som en vetenskap, så länge de är verifierbara, systematiskt organiserade och metodologiskt erhållna kunskaper. (Arias, 2004).

I den meningen är vetenskapen indelad i formvetenskap och faktuella eller tillämpliga vetenskaper, den senare är i sin tur uppdelad i naturvetenskap, tillämpad vetenskap och samhällsvetenskap. Formella vetenskaper inkluderar studier som matematik, logik och lingvistik.

Fakulteten inom naturvetenskapsområdet omfattar alla studier av fysik, kemi, biologi och hälsovetenskap. När det gäller tillämpad vetenskap är det bästa exemplet på det som studeras ingenjörsvetenskap.

Samhällsvetenskapen omfattar historiska studier, ekonomi, sociologi, kommunikation, konst, psykologi och det som är viktigast vid denna tidpunkt: geografi.

Kanske kan du också vara intresserad av Geografiens huvudgrenar.

Metodiska principer för geografi

Geografi studerar allt relaterat till orsakerna och följderna av olika geografiska problem i världen eller ett visst område. Denna gren har som huvudtema att alla fenomen och geografiska problem är nära besläktade med varandra.

Alexander Humbolt och Carl Ritter är uppskattade som geografiens fäder och var de första forskarna att tillämpa denna typ av undersökningsmetod.

De viktigaste faktorerna att överväga är:

  • Princip för lokalisering och distribution
  • Principen om universalisering, jämförelse eller generalisering
  • Princip för anslutning eller samordning
  • Princip för evolution och dynamik

Princip för lokalisering och distribution

Det första att existera vid tidpunkten för forskningsmetodik är geografiskt tillämpa principen om lokalisering och distribution, baserat på orienteringen av de geografiska fakta och rumslig analys av samma faktum.

För den här principen är det viktigaste geografiska instrumentet att använda kartan, vilket utgör ett utmärkt verktyg för vilken typ av geografisk studie som helst..

Det är den väsentliga sak som måste göras, eftersom från och med den tiden kommer någon vetenskaplig analys att uppstå. För denna författare, utan plats kan det inte finnas någon geografisk studie. (Valera, 2012).

Principen om universalisering, jämförelse eller generalisering

I denna princip talar vi om sökning, jämförelse och beskrivning av liknande processer som kan hända i någon annan del av världen, med hänvisning till lokaliseringsprincipen som utförs i första hand.

Det kallas principen om generell geografi, enligt sin egen skapare och grundare av modern fransk geografi: P. Vidal de la Blache.

"Tillämpningen av denna princip är mycket viktig: jämförelsen av fenomen i olika delar av jordens yta gör att vi kan individualisera, markera personligheten hos vissa händelser och framför allt generalisera." (Valera, 2012).

Som ett praktiskt exempel kan jämförelse och analogi av vissa landskap och klimat göras via Internet och förstå på så sätt vad som är den dominerande temperaturen i vissa regioner i världen och känna skillnaderna mellan ett tropiskt, polärt och medelhavsklimat..

Princip för anslutning eller samordning

Detta anses vara den viktigaste principen och ursprungligen trodde av Ritler och tillämpades av hans lärjungar i den geografiska metoden.

Som nämnts ovan är grundprincipen för geografi förhållandet mellan geografiska fenomen och i denna princip tillämpas teorin.

För det första är det absolut nödvändigt att förstå innehållet i objektet som studeras. Därefter bör fenomenen studeras med hänsyn till var och en av deras samband med andra objekt, utöver deras inverkan.

Samtidigt måste den tidigare principen (anslutning eller samordning) tillämpas och varje faktor måste beaktas. Som ett resultat måste komprimeringen av alla orsaker och konsekvenser som påverkar det särskilda fenomenet beaktas..

Princip för evolution och dynamik

Det bör förstås att jorden vi lever ständigt utvecklas och förändras, och även om aktuella fenomen studeras, har du alltid att backa lite för att bättre förstå fenomenet som studeras.

Denna princip har en särskild betydelse, eftersom jordarna har förändrats, har städerna diversifierats, utvidgats och moderniserats. Detta bidrar till att förstå hur denna process av systematisk utveckling har inträffat.

Valera, på ett bredare och mer exakt sätt, förklarar det på så sätt: "Principen bör anges på följande sätt: För att komma fram till en fullständig förklaring av de aktuella faktana på jordens yta, bör dess utveckling beaktas, båda fysiska fenomen (användning av geologi) som i förhållande till mänsklig aktivitet (tillgripa historia). Ett geografiskt fenomen är alltid en länk i en lång kedja. Det är således omöjligt att förklara de spanska jordbrukslandskapen utan att återvända till beslagtagandet av landar, bestämt av Mendizábal 1836. "(Valera, 2012).

Geografen ska självklart inte bli expert på geologi eller historia, studera bara de viktigaste fakta som är intressanta och vara konsekventa med nästa forskning som ska göras.. 

Andra metoder för studier av geografi

Innan denna samhällsvetenskap är det alltid viktigt att behålla en analytisk, syntetisk och relationell inställning. Några nya begrepp måste jämföras med de tidigare lärda för att ha bredare kunskaper.

På så sätt förstår geografen varje betydelse snabbare och förstår exempelvis att när man talar om klimat innebär det inte bara att det är kallt eller värme, men tryck, vind, temperatur och nederbörd.

Dessutom är jämförelse metoden enligt vilken geografi uppstod och denna övning bör inte överges.

I likhet med kartan är atlasen ett annat grundläggande instrument för alla forskare av denna typ. Den måste hantera varje lands läge och, när det är beläget i ett fenomen, de viktigaste frågorna som ska ställas med var? Och varför precis där?

referenser

  1. Arias, F. (2004). Forskningsprojektet: Guide till förberedelserna. Hämtad från: smo.edu.mx.
  2. Bigman, D och Fofack, H. (2000). Geografisk inriktning mot fattigdomsbekämpning: Metodik och tillämpningar.
  3. Peña, J. (2006). Geografiska informationssystem tillämpas på förvaltningen av territoriet. doi: 10.4067 / S0718-34022006000200007.
  4. Ramos, L och Goihman, S. (1989). Geografisk stratifiering enligt socioekonomisk status: Metod från en hushållsundersökning med äldre i S. Paulo, Brasilien. Revista de Saúde Pública, 23 (6), 478-492. doi: 10,1590 / S0034-89101989000600006.
  5. Rodríguez, E. (2006). Lär geografi för de nya tiderna. Paradigm, 27 (2), 73-92. Hämtad från: scielo.org.ve.
  6. Taylor, P och Carmichael, C. (1980). Tandhälsa och tillämpningen av den geografiska metoden. Community dentistry and oral epidemiology, 8 (3), 117-122. doi: 10.1111 / j.1600-0528.1980.tb01270.
  7. Varela, J. (2012). Principerna för den geografiska metoden. Återställd från: contraclave.es.