Vad är dokumentärforskning? Huvudegenskaper

den dokumentärforskning Det är en typ av frågeundersökning som använder officiella och personliga dokument som informationskälla; Dessa dokument kan vara av olika slag: tryckt, elektroniskt eller grafiskt.

Enligt Baena (1985), är dokumentär forskning" ... en teknik som innebär urval och sammanställning av information genom läsning och viktiga dokument och biblioteksmaterial, bibliotek, bibliotek tidnings, dokumentation och informationscentrum.

Å andra sidan påpekar Garza (1988) att dokumentärforskning ".... Det kännetecknas av den övervägande användningen av grafiska och ljudrekord som informationskällor (...), register i former av manuskript och former ... ".

Tillsammans med fältforskning och experimentell forskning är dokumentärforskning en av huvudtyperna av forskning och är den mest populära inom samhällsvetenskapen. 

Dokumentärforskning är en typ av kvalitativ forskning

Undersökningarna är indelade i två stora grupper: kvantitativ och kvalitativ forskning. Kvantitativ forskning är det vars huvudsyfte är kvantifiering av de data som gjorts av den datainsamlingsmetod som används. för detta använder den statistisk analys.

Denna kvantifiering tillåter att generaliseringar tar hänsyn till resultaten som extraheras från ett prov. Denna typ av forskning är generellt anställd i fysisk-naturvetenskapliga ämnen.

För sin del har kvalitativ forskning sitt ursprung i samhällsvetenskap, som antropologi, sociologi och psykologi.

Detta innebär att man observerar verkligheten genom en tolkningsmetod. kvalitativ forskning studerar egenskaperna och egenskaperna hos ett fenomen (därav dess namn).

Dokumentärforskning hör till denna sista grupp, eftersom den syftar till att tolka verkligheten genom dokument och andra informationskällor. 

Syftet med den dokumentära undersökningen

Syftet med dokumentärforskningen är att studera ett fenomen genom analys, kritik och jämförelse av olika informationskällor 

Källor för information i dokumentärutredningen

Som nämnts ovan är dokumentärforskning en som beror på information och dataspridning på olika sätt.

Dessa medier kan klassificeras i tryck, elektronisk, grafisk och audiovisuell. Dessutom kan informationskällor klassificeras enligt deras nivå i primär och sekundär. 

Källor för information enligt mediet där de publicerar

1- Mtryckta material

Det prototypiska trycket är boken, men det här är inte det enda. Andra tryckta material som utgör informationskällor är tidningar, tidningar, tryck, kataloger, forskningsprojekt, avhandlingar, statistiska publikationer, bland annat..

2- Elektroniska material

I den här tiden där teknik har blivit en viktig del av livet, publiceras även de flesta tryckta materialen i digitalt format.

På så sätt kan alla informationskällor som nämns i föregående avsnitt hittas på webben.

Det finns också specialiserade tidskrifter och böcker som bara publiceras i digitalt format och som utgör värdefulla källor till information.

2- Grafiska material

Fotografier och målningar är informationskällor, så länge de ger information till den forskning som utförs. Kartor och planer hör också till den här gruppen.

3- Audiovisuella material

Andra källor till dokumentär information är ljud och videoinspelningar och / eller video av nyheter, intervjuer, föreläsningar, konferenser, bland annat..

Källor av information enligt nivån

1 - Primär informationskällor

De främsta källorna är de som erbjuder nya och ursprungliga uppgifter om ett kunskapsområde. 

2 - Sekundära informationskällor

Sekundära källor är de som erbjuder information som tagits från en annan källa och som har omorganiserats, analyserats och / eller kritiserats av författaren som presenterar den..

Informationen som erbjuds av dessa källor är inte original; men det betyder inte att det inte är autentiskt. 

Urval av informationskällor

Innan du väljer ett material som informationskälla måste det utvärderas för att bestämma dess värde.

Experter inom forskningsområdet föreslår att fyra element används för att utvärdera en källa: äkthet, trovärdighet, representativitet och mening. (Scott, John, 1990 och Scott, John 2006). 

1 - Verklighet

Verkligheten hänvisar till textens författarskap. Med avseende på författaren bör forskaren ställa en rad frågor, såsom:

- Vem skrev texten?

- Är det en pålitlig författare? Har du gjort specialiserade studier som bevisar det som sådant?

- Denna författare är representativ för det forskningsområde som planeras att genomföras?

I detta avseende måste författaren undersökas för att bestämma äktheten hos en källa. Dessutom kan den valda texten jämföras med andra texter av samma författare för att bestämma om stilen och språket som används matchar.

Andra aspekter som utvärderas i äktheten är dokumentets ursprung och dess integritet. Den sista punkten hänvisar till det faktum att dokumentet inte har ändrats efter det att det har publicerats (om det är äkta eller tveksamt).

Autenticitet är det första steget som måste vidtas vid utvärdering av en källa, eftersom det gör det möjligt att fastställa dokumentets väsentliga data, nämligen författare, datum för publicering och ursprung.

När dokumentets äkthet har bevisats kan det betraktas som "giltigt". dock senare kan det bevisas att dess innehåll inte är relevant eller lämpligt för undersökningen. 

2 - Trovärdigheten

Trovärdighetskriteriet avser dokumentets veracity och noggrannhet. Detta kan bero på olika element, till exempel den synpunkt som texten hyser upp, författarens bias och närvaron eller frånvaron av kontrollerbara källor.

De sanningsenliga dokumenten kommer att utgöra grunden för undersökningen. För sin del kan den otrogna beaktas för att diskutera den information som presenteras i dem. 

3 - Representativiteten

Kriteriet om representativitet avser relevansen av det dokument som valts för det kunskapsområde där forskningen är omskriven.

På de tre första punkterna, är det värt att notera att Scott (2006) påpekar att det är möjligt att forskaren inte kan med säkerhet fastställa äktheten, trovärdighet och representativitet i ett dokument.

I så fall måste forskaren tillämpa processen i omvänd, det vill säga bevisa att dokumentet inte är autentiskt, det är inte trovärdigt och inte representativt. Detta är känt som misstroget. 

4 - Betydelsen

Betydelsen av informationskällorna är förmodligen ett av de viktigaste kriterierna, eftersom det hänvisar till innehållet i texten och dess förståelse, utvärderar tydligheten i den information som presenteras.

Bland de aspekter som beaktas för att utvärdera meningen ingår:

1 - Bestäm om innehållet i texten anpassar sig till det historiska sammanhang där det skrevs.

2 - Fastställa huruvida det språk och de metoder som används i texten tillåter det att förstås av publiken som den är avsedd för.

Betydelsen av en text utvärderas i två nivåer.

På första nivån beaktas textens läsbarhet, de fysiska förhållanden som den presenterar (om det är ett fysiskt material) och det språk som informationen uttrycks i. Å andra sidan är den andra nivån den mest relevanta fasen, eftersom den information som presenteras tolkas och analyseras här..

Scott (2006) erkänner tre typer av betydelse:

- Den avsiktliga meningen, den som författaren avser att överföra.

- Den känsla som mottas, den som är uppbyggd av publiken från avsiktlig mening.

- Den inre känslan, den som uppstår genom interaktionen mellan avsiktlig och mottagen känsla.

Andra teoretiker, som McCullough (2004), påpekar att den andra nivån av meningsutvärdering som föreslagits av Scott (1990) faktiskt är det femte kriteriet för att välja en källa till information.

McCullough (2004) kallade detta element "teorisering", ett kriterium som syftar till att rekonstruera betydelsen av ett dokument samtidigt som man studerar förhållandet mellan författaren och publiken.. 

Typer av dokumentära undersökningar

I enlighet med de mål som författaren föreslår kan dokumentärforskningen vara:

1 - Presentation av en ny teori eller modell av tolkning baserat på befintliga teorier

Exempel: "En ny argumentativ teori som modell för framställning av uppsatser"(Salgado, 2017).

Denna forskning syftar till att göra en samling av vetenskapliga uppsatser som utarbetats av studenter för att identifiera de faktorer som hindrar texter kan skrivas kvalitet, och därmed kunna föreslå en ny teori argumente tjäna som modell för att skriva tester är tillfredsställande.

För detta ändamål grundades den här forskningen på den polska juristen och filosofen Chim Perelmans arbete, som introducerade retorikens disciplin i mitten av 20-talet..

Denna disciplin, som för första gången introducerades av Aristoteles, fick lov att föreslå en valideringsmodell av logisk och formell resonemang, som ofta används i discipliner som fysik och matematik.

Den här nya argumentativa modellen syftar till att lära ut mycket specifika element som ger teoretiska och metodiska verktyg så att eleverna kan skriva uppsatser effektivt utan att förvirra dem med andra typer av akademiskt skrivande, som sammanfattningar och rapporter..

2 - Kritik om vissa kunskapsområden, inklusive utvärdering och analys av tillgänglig information om ett visst fenomen

Exempel: "Verkligheten visar en kritisk syn på fenomenet tv-verklighet för utbildningsändamål"(Roses, 2017).

Denna forskning syftar till att göra en kritisk analys av "reality showen", med syftet att generera pedagogiska förslag som kan användas i klassrummet.

På så sätt ifrågasätts förhållandet som individer har med tv-program och hur de kan påverkas av dem.

Det beslutades att satsa på forskning format "dokusåpan" som det verkar vara en av de mest inflytelserika i tittandet från 2004 och 2005.

Det blir viktigt att analysera det högklassiga formatet bland unga idag, för att ta upp frågor, reflektioner och aktiviteter på vanor, värderingar, beteende och beteende som sänds med program i denna kategori.

3 - Studier i litteratur, historia, lingvistik eller annat område av social karaktär

Exempel: "Kritisk lingvistik och studier av sunt förnuft"(Raiter, 2000).

I detta dokument exponeras och försvaras försvarsforskning inom lingvistiken som det mest lämpliga verktyget för att förstå användningen av språk i sin bredaste bemärkelse. Det postulerar också hur språkvetenskapen hjälper till att analysera sunt förnuft.

4 - Studier som jämför teorier om ett kunskapsområde

Exempel: "Jämförande tabell över huvudteorierna för utveckling"(NURSING, 2012).

Enligt olika akademiker finns det flera sätt att förstå hur människan utvecklas under de första åren av livet. 

referenser

1. Dokumentärforskning. Hämtad den 28 april 2017, från uk.sagepub.com.
2. Dokumentärforskning. Hämtad den 28 april 2017, från oxfordreference.com.
3. Dokumentärforskningsmetod. Hämtad den 28 april 2017, från academia.edu.
4. En introduktion till dokumentärforskning. Hämtad den 28 april 2017, från aera.net.
5. Dokumentärforskning. Hämtad den 28 april 2017, från https://bools.google.com.
6. Kvalitativa forskningsmetoder: Dokumentärforskning. Hämtad den 28 april 2017, från oocities.org.
7. Dokumentärforskningsmetoden. Hämtad den 28 april 2017, från muse.jhu.edu.
8. Användningen av dokumentära forskningsmetoder inom social forskning. Hämtad den 28 april 2017, från researchgate.net.