7 Tekniker och instrument för datainsamling

den datainsamlingsteknik Det är mekanismer och instrument som används för att samla och mäta information på ett organiserat sätt och med ett specifikt mål. De brukar användas i vetenskaplig och företagsforskning, statistik och marknadsföring.

Var och en av dessa tekniker tillåter att samla in information av olika typer. Av detta skäl är det viktigt att känna till sina egenskaper och ha tydliga mål att välja de som tillåter att samla in lämplig information.

Datainsamlingsmetoder klassificeras som kvalitativa, kvantitativa och blandade.

Kvantitativ forskning syftar till att samla in numerisk eller exakt data. Deras tekniker är standardiserade, systematiska och försöker få noggranna uppgifter. Av denna anledning har de större tillämpning i statistik eller i exakta vetenskaper som biologi eller kemi.

Kvantitativ forskning å andra sidan syftar till att få information om sammanhang och egenskaper hos sociala fenomen.

Av den anledningen är de numeriska data inte tillräckliga och kräver tekniker som gör det möjligt att förstå de realiteter som vi vill analysera.

Blandade tekniker, som namnet antyder, är de som tillåter att samla kvalitativ och kvantitativ information samtidigt.

Kanske är du intresserad av kvalitativ och kvantitativ forskning: egenskaper och skillnader.

7 effektiva datainsamlingstekniker

1- Intervjuer

Intervjun är i huvudsak en välplanerad konversation. I den väcker forskaren en rad frågor eller diskussionsämnen till en eller flera personer för att få specifik information.

Det kan göras personligen, via telefon eller praktiskt taget. I vissa fall är den personliga interaktionen med den intervjuade emellertid viktig för att notera informationen från den icke-verbala kommunikationen.

Till exempel kan intervjuer tillämpas i en utredning som undersöker orsakerna till skolöversyn i en institution.

I det här fallet kan det vara användbart att intervjua aktörer av problemet som föräldrar och studenter, liksom offentliga tjänstemän för att bättre förstå problemet.

Enligt organisationen av en intervju kan den vara strukturerad, halvstrukturerad eller informell.

en strukturerad intervju är en där intervjunaren har en lista över tidigare definierade frågor och är strängt begränsad till dem.

I halvstrukturerade intervjuer Det finns en guide till frågor eller allmänna konversationsämnen. Intervjuaren kan dock utveckla nya frågor som intressanta ämnen uppstår..

Slutligen, den informell intervju, är en som inte styrs av en lista med specifika frågor. Intervjunaren har tydliga ämnen som han vill undersöka och introducera dem spontant i konversationen.

2- Frågeformulär och enkäter

Frågeformulär och enkäter är tekniker där en lista med slutna frågor presenteras för att få exakta uppgifter.

De brukar användas i kvantitativ forskning, men öppna frågor kan också inkluderas för att möjliggöra en kvalitativ analys.

Det är en mycket utbredd teknik eftersom det gör det möjligt att få noggrann information från ett stort antal personer. Faktumet att ha stängda frågor gör det möjligt att beräkna resultaten och få procentsatser som möjliggör en snabb analys av dem.

Det är också en smidig metod, med hänsyn till att det inte kräver att forskaren är närvarande. Det kan göras massivt via post, via internet eller via telefon.

För att fortsätta med exemplet av skolavfall kan frågeformulär vara användbara för att få exakt information från studenter. Till exempel: ålder, betyg där han lämnar skolan, skäl att lämna etc..

Kanske är du intresserad av de 7 egenskaperna hos en huvudform.

3- Observationer

Observation är en teknik som exakt består av att observera utvecklingen av det fenomen som vi vill analysera. Denna metod kan användas för att erhålla kvalitativ eller kvantitativ information enligt hur den utförs.

I kvalitativ forskning tillåter man att analysera relationerna mellan deltagarna tack vare analysen av deras beteenden och deras icke-verbala kommunikation.

I kvantitativ forskning är det användbart att spåra frekvensen av biologiska fenomen eller driften av en maskin.

Om du till exempel vill förstå orsakerna till att du släpper ut kan det vara bra att titta på hur lärare och studenter relaterar till varandra. I detta fall kan observationstekniken tillämpas i vilken klass som helst.

Vid tillämpning av denna teknik med kvalitativ inriktning är det nödvändigt att organisera observationerna i tematiska kategorier för att ge en order till analysen.

Dessa kategorier måste vara relaterade till informationen som erhållits genom andra tekniker för att få större giltighet.

4- Fokusgrupper

Fokusgrupper kan beskrivas som en gruppintervju. Det består av att sammanföra en grupp människor som delar egenskaper som är relaterade till utredningen och riktar konversationen mot den information som man önskar erhålla.

Det är en kvalitativ teknik som är användbar för att analysera kombinerade åsikter, motsägelser eller andra data som uppstår genom interaktionen mellan människor.

Fortsatt med desertionsexemplet kan en fokusgrupp tillämpas bland lärare, föräldrar och / eller studenter.

I något av dessa fall kan deltagarna frågas vad som är orsakerna till skolans utfall och därmed uppmuntra diskussion och observera utvecklingen av samma.

5- Dokument och register

Denna teknik består i att granska data som finns i befintliga dokument, som databaser, register, rapporter, närvaro poster etc..

Därför är det viktigaste för denna metod att kunna hitta, välja och analysera tillgänglig information.

Det är nödvändigt att ta hänsyn till att den insamlade informationen kan ge felaktig eller ofullständig information.

Av denna anledning måste det analyseras i förhållande till andra data så att det kan vara användbart för forskning.

När det gäller skolavbrott kan man höra befintlig statistik samt akademiska journaler för studenter som har lämnat skolan.

6- etnografi

Etnografi är en kvalitativ teknik där en kontinuerlig observation av den sociala gruppen som ska analyseras utövas..

I den håller forskaren en dagbok av sina observationer och använder också andra tekniker som intervjuer och fokusgrupper för att komplettera.

Dess syfte är att förstå djupt den sociala dynamiken som utvecklas inom en viss grupp. Det finns emellertid en kontrovers kring dess objektivitet på grund av svårigheten att helt skilja forskaren från hans studieobjekt.

För exempel på skolavbrott skulle etnografi gälla med forskarens fortsatta närvaro i skolan.

Detta skulle göra det möjligt för honom att hålla en dagbok med sina observationer om studenterna inom ramen för det akademiska samhället.

7- Delphi teknik

Delphi-tekniken består i att undersöka en serie experter på ett specifikt ämne för att styra beslutsfattandet.

Har fått sitt namn från oraklet i Delfi, som var en källa som grekerna kom att lära sig om sin framtid och väl orienterad till beslutsfattandet.

För att få exakta resultat, konsulteras experterna via ett frågeformulär. De mottagna svaren kvantifieras och analyseras som kvantitativ information.

I fall av skolavbrott kan experter konsulteras om huvudorsaken till detta problem inom en serie av 10 alternativ.

Detta resultat bör jämföras med övriga resultat av undersökningen så att dess analys är giltig i sammanhanget.

referenser

1. Kawulich, B. (2005). Deltagare Observation som datainsamlingsmetod. Hämtad från: qualitative-research.net.
2. Morgan, G. och Harmon, R. (2001). I: Journal of American Academy of Child and Adolescent Psychiatry. Hämtad från: appstate.edu.
3. Ramírez, J. (S.F.). Delphi-tekniken: ett annat kvalitativt forskningsverktyg. Hämtad från: academia.ed.
4. Saci, N. (2014). Datainsamlingsmetoder. Forskningsmetodik. Hämtad från: academia.edu.
5. University of Minnesota. (S.F.). Datainsamlingstekniker Hämtad från: cyfar.org.