Funktioner, drift och applikationer

den counterconditioning Det är ett klassiskt konditioneringsförfarande som kännetecknas av att man använder som en konditionerad stimulans ett element som har ett motsatt motivationstecken.

Det är en inlärningsteknik som fokuserar på att associera två motsatta stimuli för att modifiera svaret på en av dem.

För närvarande är motkonditionering en teknik som används i stor utsträckning inom psykoterapi. Specifikt utgör den ett av de mest använda terapeutiska elementen i kognitiv beteendeterapi.

Denna artikel förklarar i detalj vad motkonditioneringen består av, exemplifierar dess användning och granskar dess terapeutiska verktyg inom psykologiområdet.

Grunderna för motkonditionering

Counterconditioning är en specifik teknik för klassisk konditionering. Detta utgör ett lärandeförfarande som utvecklas genom stimuliförening.

I den meningen kännetecknas klassisk konditionering genom att göra föreningar genom neutrala stimuli. Det vill säga, en stimulans som inte har någon motiverande betydelse för personen är förknippad med en annan stimulans för att generera ett svar.

Till exempel kan både djur och människor utveckla en klassisk konditioneringsprocess om de alltid hör samma melodi innan de äter.

När sambandet mellan mat och ljud upprepas, kommer uppfattningen av melodin att generera större känslor av hunger eller ätande.

Denna situation kan genereras i många olika situationer av människors dagliga liv. Du kan associera en lukt med en speciell person och tänka på det varje gång du luktar det.

Klimatanläggning, även om den använder lärandeprinciperna i samband med klassisk konditionering, utgör en viktig skillnad.

I detta avseende fokuserar motkonditionering inte på att associera en neutral stimulans med en motivationsstimulans, utan bygger på att associera två motsatta motivationsstimuli..

särdrag

Konditioneringen utgör någon typ av klassiskt konditioneringsförfarande där ett element som har ett motsatt motivationsmärke för ämnet används som en konditionerad stimulans..

Med andra ord använder kontrastkonditioneringen en konditionerad stimulans i samband med ett aptitsvar. Förutom användningen av en konditionerad stimulans i ett nytt förvärv där det är förknippat med en aversiv, okonditionerad stimulans.

För att utföra motkonditioneringen utförs följande åtgärder:

1- Konventionell aversiv konditionering

En ton (konditionerad stimulans) är förknippad med en elektrisk chock (aversive unconditioned stimulus). Som en följd av denna förening erhålls ett konditionerat försvarssvar (rädsla / smärta).

2- Konventionell procedur för aptitlig konditionering

Därefter är samma ton (konditionerad stimulans) associerad med presentationen av mat (okonditionerad aptitiv stimulans).

Aversive counterconditioning

Aversive contracondicionamiento är en av de mest använda teknikerna vid behandling av olika psykologiska förändringar. Huvudsakligen används den vid behandling av missbruk och vissa sexuella störningar.

Effektiviteten av den aversiva motkonditioneringen i mental hälsa ligger i dess förmåga att vända motivets tecken på personens stimuli. 

I denna bemärkelse visade Voegtlin att människor i avgiftningsprocessen kunde hjälpas genom att modifiera motivationsmärket för stimuli i samband med alkohol, såsom lukt, färg eller utseende..

Således består aversive counterconditioning i att associera en negativ stimulans för personen, till en tidigare trevlig stimulans.

Genom den kontinuerliga kopplingen mellan stimuli kan en förändring genereras i effekterna som härrör från den trevliga stimulansen, eftersom detta i allt högre grad antar mer negativa egenskaper hos den aversiva stimulansen..

Faktum är att Voetglin visade att, med tillämpning av denna procedur som en psykoterapeutisk teknik vid behandling av alkoholism, eliminerade 60% av patienterna alkoholkonsumtionen efter ett år.

Denna andel minskade dock med tiden. Specifikt vid slutet av två år var det endast 40% av individerna som avstod från substansen och efter två år minskade procentsatsen till 20%.

Detta faktum kan förklaras av förlusten av styrkan hos den aversiva föreningen som gjorts av motkonditioneringen. När förhållandet mellan stimuli stannar kan ämnet initiera nya föreningar som eliminerar de negativa egenskaper som förvärvas på alkohol.

Systematisk desensibilisering

Den andra motkonditioneringsmetoden som används i klinisk praxis är systematisk desensibilisering.

Denna teknik utgör en psykoterapeutisk metod som ingår i det teoretiskt-kliniska paradigmet för kognitiv beteendeterapi. Det är en teknik som används allmänt vid behandling av ångest, speciellt fobier.

Operationen av detta förfarande är antagonistisk mot den aversiva motkonditioneringen. Det är i detta fall avsikt att associera en negativ stimulans med en positiv stimulans.

När det gäller fobier är den negativa stimulansen som är avsedd att motsäga sig själva fobstimulans. På detta sätt uppnås genom associationen av det fobiska elementet med motsatta stimuli (och trevligt) i många fall eliminering av ångestsyndrom.

Systematisk desensibilisering används genom en hierarki av stressiga stimuli som presenteras av visuella bilder, exponering i fantasi, framkallande av den oroliga situationen med hjälp av terapeuten, virtuell verklighet eller levande exponering.

På så sätt utsätts patienten genom några av ovanstående modaliteter för hans fobiska stimulans, vilket är mycket aversiv.

Denna exponering utförs på hierarkisk sätt, så ämnet utsätts för alltmer aversiva stimuli.

Efteråt tillämpas avslappningsövningar så att patienten förvärvar ett lugnt och behagligt tillstånd. Medan ämnet är i detta tillstånd presenteras hierarkin av aversiva stimuli så att de är associerade med avkopplande känslor.

Syftet med systematisk sensibilisering är därför att avslappning hämmar på ett progressivt sätt den ångest som orsakas av exponeringen för den fobiska stimulansen. På detta sätt är det avsett att bryta länken mellan stressor och ångestrespons.

På så sätt lär patienten en ny förening som står emot det fobiska svaret. Vad som en gång orsakats rädslan blir kopplad till lugnet och lugnet inducerat genom djup muskelavslappning.

referenser

1. Cándido, A. (2000) Introduktion till associativ inlärningss psykologi. Madrid: Nytt bibliotek.
2. Domjan, M. (2000) Konditionen för konditionering och lärande (2: a red.). Traducció: Baser av lärande och konditionering. Jaén: Del Lunar, 2002.
3. Domjan, M. (2010) Principerna om lärande och beteende (6: e upplagan). Traducció: Principer för lärande och beteende. Mexiko: Wadsworth, Cengage Learning, 2010.
4. Froufe, M. (2004). Associativt lärande. Principer och tillämpningar. Madrid: Thomson.