Inbyggda digitala funktioner, Marc Prensky-studier, Skillnader med digitala invandrare



den digitala infödingar de är alla människor som har använt modern teknik sedan ung ålder. Det vill säga att användningen av teknik har varit närvarande i deras liv sedan barndomen; har inte gått igenom en process för anpassning till dessa objekt när som helst i sina vuxna liv.

Denna term används i samband med digital invandrare, som hänvisade till dem som var tvungna att anpassa sig till tekniken som vuxna. Båda termerna gjordes för första gången 1996, men populariserades 2001 av pedagogisk konsult Marc Prensky..

index

  • 1 Egenskaper
    • 1.1 En enda kultur
    • 1.2 Omfattar flera generationer
    • 1.3 Teknik som en integrerad del av sina liv
    • 1.4 Förnekande av brist på teknik
  • 2 studier av Marc Prensky
    • 2.1 Beteendeförändringar
  • 3 Skillnader mellan digitala infödda och digitala invandrare
    • 3.1 Teknik och kommunikation
    • 3.2 Beslut och tankar
    • 3.3 Information och samhälle
  • 4 referenser

särdrag

En kultur

Digitala infödingar föddes i en digital kultur. Inte på något sätt har de kunnat anpassa sig till en teknisk förändring av stor storleksordning.

Konceptet infödingar har förändrats sedan det blev populärt år 2001, men det används fortfarande idag för att skilja människor som växer upp i en teknisk kultur från de som inte gör det..

Att tillhöra en enskild kultur gör det enkelt för dem att anpassa sig till nya framväxande teknologier, med mycket liten förkunskapstid som krävs.

Det täcker flera generationer

Digitala infödingar är inte medlemmar i en specifik generation, till exempel baby boomers eller millennials. Istället är de människor som i sin barndom använde teknik som Internet, datorer eller mobila enheter att kommunicera med varandra.

I sin tur gör det här människor som är födda idag inte iboende betraktat digitala infödingar. Om personen är uppvuxen i en miljö med liten teknik eller begränsad tillgång till det, anses inte som en infödd, även om den föddes under årtiondet 2010.

Teknik som en integrerad del av sina liv

En vanlig egenskap hos digitala infödingar är behovet av att använda teknik vart de än är. Den enkla tillgången till information eller det enkla faktumet att kommunicera med mobilteknologi skapar ett tekniskt beroende som Prensky själv beskriver som en "singularitet"; en process som inte går tillbaka.

Förnekande av brist på teknik

Människor som uppstår som digitala infödda brukar vanligtvis inte bristen på teknik, särskilt i en utbildningsmiljö.

Om en lärare använder konventionella metoder (som att läsa direkt från en bok) är det troligt att en digital inbyggd student inte klarar sig bra i klassen, eller helt enkelt inte uppmärksamma läraren.

Studier av Marc Prensky

Prenskijs studier rör sig om de grundläggande förändringarna som måste göras till det amerikanska utbildningssystemet för att anpassa sig till dagens ungdoms kultur. Författaren hävdar att förståelsen för att ungdomar utsätts för teknik är grundläggande för en bra pedagogik.

Prensky ser till att dagens studenter bearbetar information annorlunda än deras lärare gjorde när de var unga. Författarens studier hävdar att dessa skillnader ofta underskattas av utbildare, och att man måste uppmärksamma studenterna på att förstå deras betydelse.

Att uppmärksamma eleverna är också ett argument som Prensky använder för att stödja förändringen av utbildningssystemet. Författaren har givit mer än 100 föreläsningar i 40 olika länder som stödjer införandet av teknik i den moderna utbildningsmiljön.

Beteendeförändringar

Författaren uppgav i sin artikel publicerad 2001 att det är mycket osannolikt att digitala infödingar kommer att anpassa sig till traditionella utbildningsmetoder. Prenksy säger att det sätt på vilket en person är uppväxt påverkar deras sätt att tänka, och det faktum att man har blivit utsatt för teknik kan ha förändrat sin pedagogiska uppfattning.

Dessutom, som indikeras av mänsklighetens historiska register, är det svårt att genomföra en förändring för att skapa en traditionell tro. Digitala invandrare måste anpassa sig till förändring och använda teknik i utbildningen, eller de kan riskera att förlora deras elevernas intresse.

Skillnader mellan digitala infödda och digitala invandrare

Teknik och kommunikation

Den största skillnaden som digitala infödingar har av digitala invandrare är att infödingar föddes i den digitala tidsåldern.

Invandrare föddes i en annan era, men tekniken har oundvikligen blivit en del av sina liv. Detta gör infödingarna föredrar att kommunicera via digitala enheter, medan invandrare föredrar att göra det ansikte mot ansikte.

Beslut och tankar

En annan av de främsta skillnaderna är att, till skillnad från invandraren, lär sig infödda vanligtvis ny information intuitivt, eftersom han alltid utsätts för ny kunskap på Internet. Å andra sidan har invandrare blivit vana vid logiskt lärande, vilket är ett mycket mer traditionellt tillvägagångssätt.

Närvaron av teknik har inneburit att digitala infödingar inte fokuserar på en viss uppgift, utan snarare tillgriper multitasking. Den enkla tillgången till verktyg gör det mer komplicerat för dem att koncentrera sig, vilket genererar beteendemässiga förändringar som påverkar akademisk prestanda om en lärare inte vet hur man hanterar detta..

Däremot har digitala invandrare blivit vana vid att fokusera på en uppgift i taget, vilket gör dem mer ordnade än sina egna motparter..

Information och samhälle

Digitala infödda får ofta information från ett antal olika medier. inte bara informativa webbplatser utan även sociala nätverk. Även om detta genererar brist på sannhet vid vissa tillfällen, gör det också att de har mycket mindre begränsad tillgång till information än digitala invandrare.

Å andra sidan använder invandrare traditionella informationsmedel vid de flesta tillfällen, till exempel tv-nyheter eller tidningsnyhetsportaler..

Till skillnad från infödingar föredrar invandrare att interagera med få personer i taget. de infödda har blivit vana från unga människor att hantera "grupper" av människor genom tillgång till digitala verktyg för gruppkommunikation.

referenser

  1. Digitala infödingar, digitala invandrare; Marc Prensky, 2001. Hämtad från marcprensky.com
  2. Digitala infödingar vs. Digital Immigrants, Jeff DeGraff för Huffington Post, 2014. Hämtad från huffingtonpost.com
  3. Vad innebär det att vara en digital inbyggd? Oliver Joy för CNN, 8 december 2012. Hämtad från cnn.com
  4. Marc Prensky, Wikipedia en Español, 16 april, 2018. Hämtad från Wikipedia.org
  5. Digital Native, Technopedia, (n.d.). Hämtad från technopedia.com
  6. Digital native, Wikipedia en Español, 14 mars, 2018. Hämtad från Wikipedia.org
  7. Digital invandrare kontra digitala infödingar: Stängning av Gap, Unicheck, (n.d.). Hämtad från unicheck.com