Hur påverkar barnets hjärna så mycket tid framför datorn?

Hur påverkar barnets hjärna så länge framför datorn? Eller någon enhet med en skärm som iPads, smartphones eller bärbara datorer. 

Liksom allt har detta sina nackdelar men också fördelar, eftersom dessa elektroniska enheter kan användas för utbildningsändamål genom applikationer eller plattformar. Dessutom utvecklar och utvecklar barn även genom sina tv-program sina kommunikationsförmåga.

Om vi ​​fokuserar på den negativa sidan visar emellertid en serie studier att fördröjd kognitiv utveckling kan vara kopplad till en långvarig exponering för elektroniska medier.

Ett faktum att sätta oss: Förenta staternas avdelning för hälsa och mänskliga tjänster uppskattar att amerikanska barn investerar ungefär sju timmar om dagen mot elektroniska medier.

Vad sägs om barnens hjärnor om de spenderar mycket tid framför datorn?

Mättnad och långsiktiga konsekvenser

Aric Sigman säger att barn som från mycket unga är anslutna till tabletter och smartphones kan påverkas av permanent skada på hjärnan, som fortfarande är i utveckling.

Han säger att alla de färdigheter som föräldrar har för avsikt att utveckla genom ny teknik skadas av deras missbruk, som att koncentrera sig, uppmärksamma, känna andras attityder och kommunicera med dem såväl som bygg ett bra ordförråd.

Föräldrar som tycker att ny teknik är en pedagogisk fördel kan orsaka deras barn mer skada än bra.

Mellan födelse och tre år skulle barn vara i den kritiska perioden eftersom det är i detta skede där hjärnorna utvecklas snabbt och är särskilt känsliga för omgivningen kring dem.

De förändringar som sker i hjärnan under dessa tidiga år blir den permanenta grunden på vilken all efterföljande hjärnfunktion är uppbyggd.

För att de neurala nätverk av barnets hjärna ska utvecklas normalt under den kritiska perioden, behöver de specifika stimuli från den yttre miljön och dessa stimuli finns inte framför skärmarna hos de elektroniska enheterna..

När ett litet barn tillbringar för mycket tid framför en skärm och inte får tillräckligt med stimulans från den verkliga världen, är dess utveckling hämmad och inte bara för en viss tid eftersom om skador uppstår under dessa viktiga tidiga år, kan dess konsekvenser påverkar forever.

Problem med att göra vänner

Hjärnans område som ansvarar för avkodning och förståelse av sociala interaktioner är frontalloben. Det är genom detta område att vi empati med andra, tar signaler och lär oss att läsa icke-verbal kommunikation, studera ansiktsuttryck och tonalöst, bland annat..

Det viktigaste steget för dess utveckling är tidig barndom, under barnets kritiska period och beroende av autentiska mänskliga interaktioner.

Så om barn spenderar mer tid på att titta på tv-program, spela med mobilen eller framför datorn, istället för att koppla samman och upprätta verkliga interaktioner med människorna kring dem, kommer deras empatiska färdigheter inte att utvecklas ordentligt.

Livet har ingen strömbrytare

Barn kommer att generalisera deras användning med fingrarna allt framför dem, som ett foto eller en bok, på samma sätt som de gör när de står framför elektroniska enheter som om det var en pekskärm.

Detta pekar på något mycket djupare i barnets hjärna, eftersom de kan internalisera att alla åtgärder har en omedelbar effekt och att alla stimuli får ett snabbt svar. Detta händer bara i teknikens värld.

Med varje fingerslag som barnet ger och som ger ett svar på färger, former och ljud, svarar din hjärna genom att producera dopamin, den viktigaste delen av vårt belöningssystem som är förenat med känslor av nöje..

Produktionen av dopamin i hjärnan kan kännas som något beroendeframkallande, och när barnet blir vana vid omedelbar respons kommer också att lära sig att föredra en smartphone interaktion stil, det vill säga en interaktion som gör att få omedelbar tillfredsställelse.

Sluta inte använda den helt

Även om vi har sett några av de negativa aspekterna av användningen och överexponeringen av elektroniska enheter på hjärnan hos barn, måste vi också nämna de fördelar som ny teknik kan ge till barn..

När barnet är över två år och under överinseende av föräldrarna kan användningen vara till nytta för att utveckla samordning, förbättra snabba reaktioner och till och med förbättra språkkunskaper.

Som med alla andra leksaker och verktyg som är tillgängliga för ditt barn som utvecklas, bör användningen av smarta telefoner användas sparsamt. Dessutom är det viktigt att investera en minimal tid i interpersonella relationer, det vill säga i verklig mänsklig interaktion.

Andra fördelar att nämna är deras tillgång till anpassad och användbar innehåll för att förbättra utvecklingen av barn. Användningen behöver inte innebära isolerad underhållning eftersom det finns många applikationer och spel som kräver deltagande av fler personer.

Dessutom skulle en annan stor fördel vara den ökande existensen av applikationer skapade för att stimulera utbildning och främja utvecklingen av specifika områden hos barn, såsom förbättrad uppmärksamhet, minne, mental beräkning, läsning och skrivandet.

För att kontrollera deras användning, klargöra barnen gränserna mellan den verkliga världen och den virtuella världen.

Enligt denna artikel kanske du är intresserad av följande inlägg:

• 7 fördelar och nackdelar med sociala nätverk.
• 18 Fördelar och nackdelar med internetanvändning.
• 13 Fördelar och nackdelar med att använda videospel.

referenser

1. Vilken skärmtid kan verkligen göra för barns hjärnor. Hämtad från psychologytoday.com.
2. Barn och teknik: Fördelar och nackdelar med användningen av mobila enheter. Återställd från mepiar.com.