Vad är Skinners förstärkningsteori?

den Skinner förstärkningsteori, Kallas också operant konditionstheori, det är en av baserna av så kallad kognitiv beteendemässig psykologi. Det bygger på idén att organismer lär sig vissa beteenden eller andra baserat på utmärkelser (kallade förstärkningar) eller straff.

Trots att det vetenskapliga samfundet accepterade Pavlovs klassiska konditionering, trodde Skinner att denna modell var för enkel för att förklara det mänskliga lärandet fullt ut.

På grund av lagen om effekten av Thorndike började han därför undersöka hur djur lärde sig att utföra olika beteenden. Efter formuleringen av teorin tjänade operant conodicionamiento i många år som den enda förklaringen av mänskligt beteende.

Senare framkom många andra psykologiska tillvägagångssätt som tvivlar på några av grunden för beteendepsykologi baserat på Skinners teorier..

Specifikt, på 70-talet visade sig ett annat tillvägagångssätt (kognitiv psykologi), som kompletterade konditionen om konditionering. På detta sätt framkom den övervägande modellen för närvarande i psykologi, den kognitiva beteendesteorin.

index

• 1 Basen av Skinners förstärkningsteori
• 2 Typer av svar i Skinner teori
  • 2.1 Neutral respons
  • 2.2 Positiv förstärkning
  • 2.3 Negativ förstärkning
  • 2.4 Positiv bestraffning
  • 2,5 Negativ bestraffning
• 3 referenser

Grunden för Skinners förstärkningsteori

Skinner trodde att det bästa sättet att förstå beteendet (både människa och djur) var genom att titta på orsakerna till en handling och dess konsekvenser. Detta tillvägagångssätt var senare känt som "operant condition".

Namnet uppstår på grund av de så kallade "operanterna", vilka är åtgärder som en organism utför och som påverkar miljön. Denna effekt kan vara positiv (som ett djur som hittar mat om det går ner på en viss väg) eller negativ (som att bränna din hand när du rör vid elden).

Om organismen uppnår en positiv effekt anses det att beteendet är "förstärkt", och därför är det mer sannolikt att det uppträder igen i framtiden. Tvärtom, om den erhållna effekten är negativ, är beteendet "straffat" och tenderar att minska sin frekvens i framtiden eller till och med försvinner..

Skinner studerade lagar av operant konditionering med hjälp av djur, speciellt duvor, som han introducerade i den så kallade "Skinner boxen".

I den djuren belönas eller bestraffas beroende på beteenden uppvisade, vilket gör att vetenskapliga observase effekterna av olika typer av förstärkningar och straff, frekvens ...

Typer av svar i Skinner teori

Även om vi vanligtvis hör om förstärkningar och bestraffningar delade Skinner faktiskt de möjliga svaren på organismernas beteende i fem typer: neutralt svar, positiv förstärkning, negativ förstärkning, positivt straff och negativt straff..

Även om varje har en annan effekt på beteendet hos organismen, kan delas in i tre typer: de som inte orsakar förändringar i beteende, vilket ökar sannolikheten för återfall i framtiden, och att de minskar.

Neutral respons

Neutrala operatörer är alla konsekvenserna av en åtgärd som varken ökar eller minskar sannolikheten att det kommer att hända igen i framtiden. De är minst vanliga av alla typer av svar: i allmänhet är väldigt få operatörer helt neutrala.

Ett exempel på en neutral operant skulle vara följande. Om en elev lämnar att exponera ett arbete framför hela sin klass och får en varm respons (applåder, grattis ...) men inte en dålig svar, du förmodligen inte känner varken mer eller mindre benägna att före en återgång till en arbeta offentligt.

Positiv förstärkning

Som vi redan vet är en förstärkning en operant som ökar sannolikheten för att ett beteende kommer att uppstå igen i framtiden. Men vad betyder det att en förstärkning är positiv?

Etiketten "positiv", både för förstärkning och för bestraffning, har inget att göra med om svaret är bra eller dåligt. Tvärtom betraktas det som en operant som positiv om något ges till organismen, och som en negativ om något avlägsnas.

Därför är en positiv förstärkning en operant där organismen tar emot någonting som gör upprepningen av det tilldelade beteendet i framtiden troligare..

Det klassiska exemplet är detta: om en råtta trycker på en hävarm och tar emot mat, kommer det mer sannolikt att trycka på det igen i framtiden.

Negativ förstärkning

Vi har redan sett att "förstärkning" innebär att sannolikheten för ett beteende i framtiden ökar, och "negativt", att något elimineras som svar på organismen.

Det vill säga en negativ förstärkning skulle vara en operant där något obehagligt elimineras för djuret, vilket innebär att sannolikheten för beteendet uppstår igen ökar.

Ett exempel där det är tydligt hur denna typ av förstärkning fungerar är med beteendet att skrapa. När en del av kroppen biter oss, har vi en obehaglig känsla som vi vill bli av med. när vi kliar, det obehaget försvinner, så beteendet förstärks och vi är mer benägna att göra det igen i framtiden.

Positiv bestraffning

Den andra sidan av myntet av de förstärkningar kallas "straff" operant beteende som orsakar åter mindre ofta, eller till och med försvinna helt.

Positiv straff är vad vi vanligtvis förstår som straff på vardagligt språk. Den består av ett obehagligt svar på organismen, som vid mottagande av den kommer att tendera att minska det beteende som har lett till upplevelsen av straff.

Exempel på positivt straff skulle vara följande: brinnande när man rör något varmt, får ett skrik efter att ha gjort något fel, känner sig sjuk efter att ha ätit något i dåligt skick ...

Negativ bestraffning

Den sista typen operant är kanske det mest komplicerade att förstå för de flesta. Det är ett straff, så dess huvudsakliga funktion är att minska frekvensen av ett beteende; Emellertid är sättet att straffa organismen att ta bort något som är tilltalande för honom.

Ett mycket tydligt exempel är att ta leksak från ett barn om han misshandlar, slutar göra det eller att dra uppmärksamhet från någon om han behandlar oss dåligt.

referenser

1. "Operant Conditioning" i: Instruktionsdesign. Hämtad på: 17 januari 2018 från Instruktionsdesign: instructionaldesign.org.
2. "Operant Conditioning Examples" i: Psychestudy. Hämtad på: 17 januari 2018 från Psychestudy: psychestudy.com.
3. "Skinner's Theory on Operant Conditioning" i: Psychestudy. Hämtad på: 17 januari 2018 från Psychestudy: psychestudy.com.
4. "Klassisk och operativ konditionering" i: Lärande teorier. Hämtad den 17 januari 2018 från Learning Theories: learning-theories.com.
5. "Skinner - Operant Psychology" i: Simply Psychology. Hämtad: 17 januari 2018 från Simply Psychology: simplypsychology.org.