De 7 vanligaste typerna av mobbning eller mobbning

Känna till typer av mobbning mest vanliga och drabbas av barn och ungdomar är oerhört viktigt att lära sig att förhindra det och göra ungdomar en bra livskvalitet.

Bullying kan manifestera sig på många olika sätt bland peer-gruppen. Från sparkar, shoves, hot mot rykten och skadliga anteckningar för att övertyga andra att inte relatera till honom eller henne.

Vi talar alltid om ett barn som har blivit utsatt för mobbning av sina klasskamrater i skolan som de deltar i.

Men, hur många typer finns det och vad består varje av? Därefter kommer vi att förklara de olika sätten på vilka mobbning kan manifestera sig mot en minderårig.

Vilka typer av mobbning eller mobbning finns det??

1- Social utslagning

Det är underförstått att någon är socialt utesluten av sin grupp av "vänner" när de inte får tillhöra det avsiktligt. Några former av social utslagning är:

• Exkludera det eller flytta bort det från de aktiviteter som utförs. Vi pratar om isoleringen av en partner när han ignoreras av gruppen avsiktligt.

   Ett exempel kan vara när de spelar volleyboll och ingen kastar bollen för mer än förfrågan, och lämnar även den i en del av fältet bara medan andra spelar.

• Låt honom inte delta. Det kan vara en utlösare från den tidigare, eftersom gruppen kommer att försöka att ignorera det och inte delta eftersom de inte anser det vara giltigt.

• Diskriminera på grund av deras ekonomiska, intellektuella, emotionella och / eller rasliga situation. Vid många tillfällen har jag sett i centren hur pojken som var sämre klädd eller den som inte hade allt material ignorerades..

2- Verbal aggression

Vi förstår verbal aggression, allt som skadar att aggressorerna och deras assistenter kan göra till offret med hjälp av ordet. Några exempel är:

• Hämmande smeknamn, smeknamn eller smeknamn. Vi har alla haft en klasskamrat som varit mer knubbig än vanligt och för det faktum har de smeknamn eller förolämpat honom. "Foca", "zampabollos", "michelin" är några exempel på detta.

• Förolämpningar mot både dem själva och deras familjer. Efter detta exempel kommer den verbala aggressionen att inträffa när vi förutom att förolämpa honom gör det också för hans familj. "Nå, din pappa är säker på att du äter en val varje dag, det är en annan tjock kille som du", "lägg dig ner på sängen och sjunka".

• De får brott på grund av deras egenskaper. Dessa brott, som vi har angivit ovan, kan vara baserade på deras fysiska egenskaper, deras skolprestanda eller till och med deras sätt att agera.

Ett tydligt exempel skulle vara att kalla en följeslagare "fyra ögon" eller "gafotas" för att använda glasögon. Ett annat exempel kan vara, när någon är märkt som "nörd" för deras prestanda.

• Rykten och / eller lögnerna. Detta är en av de vanligaste för närvarande, vissa aggressorer uppger ofta historier eller märker offeret som homosexuella för att kunna börja sin psykologiska missbruk.

3- Indirekt fysisk aggression

Indirekt fysisk aggression förstås som de åtgärder som aggressorer utför manuellt, vilket kan påverka offrets liv utan fysisk kontakt med offret. Vi kan klassificera det i:

• Ta bort pengarna för smörgåsen eller smörgåsen själv, är några indirekta fysiska aggressioner som vanligtvis ges vid recess.

• Förnedring eller förstörelse av dina tillhörigheter. Att bryta skolan kläder eller material skulle gå in i den här killen. Men nuförtiden kan vi också prata om händelser som att kasta mobiltelefonen ur fönstret eller gå vidare tills vi förstör det.

• Båda rån och försämringen eller förstörelsen av deras tillhörigheter utlöses möjliga provokationer av aggressorerna mot offret, för det här kommer att kräva förklaringar och lämna henne ensam. Några exempel kan vara: kom igen om du är så modig! Jag har inte gjort någonting, gå och berätta för din pappa om du är kapabel!.

• Anonyma anteckningar. Vi kan också inkludera hotande anonyma meddelanden av förolämpande slag eller teckningar och porträtt av offret i form av skämt i dålig smak.

4- Direkt fysisk aggression

Vi förstår fysisk aggression alla de åtgärder som innebär att den andra personen skadas genom kropp till kroppskontakt. De kan vara:

• Skjuter, blåser, snubblar, läger, passager... De kan ges i hela skolmiljön och aggressorn gör det vanligtvis med hjälp av sina vänner.

• De skulle också komma in hazing eller ceremonier. I vissa grupper, om du vill bli accepterad måste du gå igenom en slags hazing eller ceremoni. Alla dessa metoder anses vara direkt fysisk aggression.

5- hot

Det förstås av hot mot tillkännagivandet av någon ond eller negativ åtgärd mot en person. Det finns olika sätt att hota:

• Hot mot familjen eller själva. Dessa situationer är vanligtvis något vanligt inom mobbningskolan mot offren. Och till och med till andra människor runt dig med avsikt att förhindra dem från att ge någon information om vad som händer med en vuxen. Ett exempel kan vara: "Som du säger något till läraren, dödar jag dig".

• För att skapa rädsla. Det är också möjligt att de hotar helt enkelt genom att skapa rädsla för sitt offer för att lyda dem. Som exempel: "Om du passerar här tror jag att du kommer att slå".

• Att utpressa. Tack vare det här systemet kan aggressorerna göra offret göra vad de vill ha hela tiden, dessa chantelser kan vara av följande typ: "Om du inte ger mig din smörgås, väntar jag på dig när jag lämnar skolan".

6- Sexuell trakasserier

Det är uppfattat som sexuella trakasserier för de aktiviteter som syftar till att begära favoriserande av en sexuell art mot en annan person mot deras samtycke.

De kan sträcka sig från verbala aggressioner till beröring eller fysiska aggressioner och kränkningar. Normalt ges denna typ av trakasserier oftast mer hos tjejer än pojkar när manlig aggressor är manlig.

7- Cyberbullying eller cyberbullying

Med ankomsten av ny teknik kan vi också hitta fall av cyberbulning i skolor. Denna typ kan betraktas som en av de mest skadliga på psykologisk nivå på grund av den stora omfattningen som kan ha.

De kan använda alla typer av enheter som tabletter, datorer, webbsidor och bloggar, onlinespel ... De meddelanden som de kan överföra är gjorda för att förödmata personen, så att de kan hänga manipulerade fotografier, publicera skrämmande meddelanden ...

Dessa missbruk kan variera beroende på offerets sex. Om det är en pojke kommer det vanligaste att trakasserierna består av förolämpningar, smeknamn, uteslutning av aktiviteter och det som talar om det onda bakom ryggen, gömmer sig saker, slår honom (det händer oftare i högskolans första år) och i en mindre utsträckning kommer de att hota det.

Om offret är en tjej, är de mer benägna att tala dåligt bakom ryggen och ignorera det. I värsta fall kan du bli offer för sexuella trakasserier.

Verkliga fall av mobbning

1 - I 2014 dog en 13-årig student i Comas, Sverige, efter att ha blivit brutalt slagen av sina klasskamrater.

Enligt moderns vittnesbörd, när barnet anlände till sitt hem, efter att ha blivit slagen, sa han till den senare att hans "vänner" hade slagit honom i handen och drev honom till marken..

Barnet måste överföras till ett sjukhus där han dog på grund av flera blödningar och både lung- och cerebralt ödem.

2- År 2009 nailed en ung argentinsk man en kniv till benet av en av hans följeslagare, eftersom han hade gjort det roligt för honom eftersom han inte var från huvudstaden. Enligt Buenos Aires polisrapport hade den unge mannen som reagerade varit ett offer för mobbning tidigare och kunde inte innehålla sig längre..

3- I Chiclayo, Peru, blev en 11-årig pojke slagen av tio av sina klasskamrater på San José de Lambayeque School. De verkliga orsakerna till att slå är inte kända. Emellertid hade barnet flera stycken på kroppen, inklusive en 10 cm lång skära på könsorganen (El Comercio, 2014).

4- 2016 fann Louie Fentons kropp död i badrummet i sitt hus i Storbritannien. Tydligen hade Louie blivit mobbad i skolan i flera månader på grund av sitt beslut att vara vegan.

Louie, 12, isolerades och trakassades av sina kamrater på grund av sin veganism. Först inkluderade Louies reaktioner själv-flagellation och antagande av vanor som cigarettrökning.

Slutligen bestämde sig Louie för att hänga sig efter en episod där hennes klasskamrater började kasta köttstycken i skolans matsal (Portinari, 2017).

5- Amanda Todds självmord är förmodligen ett av de mest emblematiska och dramatiska fallen av cyberbullying i historia.

När Amanda var 12 år visade hon hennes bröst på webbkamera. Vid 13 års ålder försökte man försöka sextorsion med en fångst av det ögonblicket. Slutligen postade sextorsionador bilden på internet och många började trakassera Amanda inom och utanför sociala nätverk.

I åldern 15 år kunde Amanda inte stå på pressen och bestämde sig för att avsluta sitt liv. Amanda lämnade på YouTube en video där hon berättar om sina erfarenheter och anledningarna till att hon bestämde sig för att begå självmord.

6- Fallet med Allem Halkic i Australien är ett annat känt fall av cyberbullying av sociala nätverk.

Allem var en 17-årig pojke som cyberbullying av sina skolkamrater. Bland de mest återkommande kommentarerna kan man finna fraser som "fula", "homosexuella", "feta", bland andra.

Allems följeslagare började använda de sociala nätverk som samlar in, vilket indikerar hur mycket de hatade Allem.

Slutligen kunde Allem inte stoppa trakasserierna och började konsumera giftiga ämnen och skära armarna, fram till 2009 bestämde han sig för att hoppa av en bro och slutade med hans liv (Stop-Cyberbullying, 2017).

Vilka personer är inblandade i mobbning?

Vid mobbning deltar olika typer av personer, såsom:

• offer. De kännetecknas av en hög grad av ångest och är generellt osäkra, försiktiga, känsliga och lugna. De har vanligtvis låg självkänsla och negativ självbild.

De brukar se sig som misslyckanden och känna sig underlägsna, skämmas och oattraktiva. De är ofta mindre och fysiskt svagare än sina kamrater. I allmänhet utvecklar de attityder av rädsla för skolan med tanke på att det är ett osäkert ställe och från vilket de tar ut olycka.

• angriparna. De har en mer permissiv inställning till våld eller användning av våldsamma medel för att dominera andra. De har en stark önskan om makt och dominans. De känner lite eller ingen empati för offren.

Om de är män är de mer benägna att vara starkare än andra barn i allmänhet eller deras offer, inte bara fysiskt utan också socialt eller i skolprestanda.

De verkar njuta av när de har "kontroll" och subjugerar andra. De vill ha socialt inflytande och prestige. När de gör det, belönas deras skrämmande inställning, precis som när de tvångsmässigt får material från sina offer.

Skolbarn som blir aggressorer har också mer utmanande och upproriska beteenden hos vuxna och tenderar att motsätta sig skolregler.

De kan delas mellan:

• hjälpredor. Intima vänner och assistenter av aggressorn som kommer att göra allt han frågar av dem. Vanligtvis finns vanligtvis två eller tre.

• förstärkare. Dessa studenter trakasseras på ett indirekt sätt, eftersom de samtycker till handlingen och i många tillfällen godkänner och förstärker den det så att det händer.

• tittare. Dessa partners vill inte veta någonting om mobbning som äger rum i sin klass. De tenderar också att vara klasskamrater som, av rädsla för aggressorn och som är märkta som smyg, föredrar att skydda sin fysiska integritet.

• förespråkar. De kan komma för att stödja offer för trakasserier. De är de vänner som offret har och som i många tillfällen hjälper henne att möta hennes stalker.

Varför finns det aggressorer i utbildningscentra?

Det verkar enligt min erfarenhet att alla aggressorer har något gemensamt som gör att de följer samma mönster av beteende och beteende:

• För det första, den attityd som släktingarna presenterade gentemot den mindreåriga. Normalt är det vanligtvis en inte mycket positiv inställning där den lilla tillgivenheten och engagemanget är huvudpersoner. Därför kommer barnet att söka uppmärksamhet och göra det genom våld.

• En andra faktor är den typ av utbildning som ges hemma. Detta kommer att vara mycket permissivt, inte sätta gränser eller reglera deras beteende genom regler och regler hemma.

• En tredje faktor kommer att vara den typ av straff som används inom familjen. I dessa fall är det vanligen fysiskt och våldsamt, vilket ökar graden av aggressivitet hos barnet.

• Slutligen kan barnets temperament också predisponera honom för denna typ av beteende.

Dessa fyra faktorer är vad jag har kunnat se och förstå som orsakar dessa barns aggressiva attityd. Helt klart är att attityd som föräldrar har mot ditt barn är avgörande för den efterföljande välbefinnande och fysisk och mental utveckling av pojkar och växa i en miljö präglad av regler och förordningar.

Vilka konsekvenser har det för alla deltagare??

Bullying kan ha negativa konsekvenser för alla deltagare:

• offret. Ur min synvinkel lider offeret mest. Din personlighet, din socialisering och mental hälsa kan påverkas negativt av mobbning. Å andra sidan faller vissa människor till och med i depression eller utvecklar skolfobi. Vi har också sett fall av försök till självmord och depression.

• den angriparna De kan också betraktas som offer, eftersom deras sätt att agera är ett svar på de känslomässiga bristerna de presenterar. Dessa typer av svar kan bli kroniska och mekaniska för att uppnå mål och mål, till och med utlösa kriminella beteenden som våld i hemmet..

• tittare. Människor som ser vad som händer och inte uppmärksammar, och därigenom tar en passiv inställning till denna typ av missbruk, kan komma att se denna typ av handlingar som vanligt..

• Dessa konsekvenser påverkar också föräldrar och familj, eftersom ingen kan förbli neutrala i ansiktet av den aggression som deras son, unga eller ungdom lidit. I de flesta fall känner föräldrarna sig invaderad av rädsla.

slutsatser

Bullying är vanligt i våra skolor och det är hela utbildnings communityens ansvar att ta itu med detta problem. De offentliga förvaltningarna bör ge mer ekonomiska, pedagogiska och personliga resurser till skolor så att de inte känner sig oskyddade och desorienterade i sitt arbete.

Situationen för missbruk är något viktigt för att det förstörs långsamt, men djupt, självförtroendet och självförtroendet för den överfallna skolbarnet.

Detta kan leda till depressiva tillstånd eller permanent ångest och göra det svårare för honom att anpassa sig socialt och hans akademiska prestanda eller till och med för att ta honom till mer extrema situationer. Eleven bör vara säker på skolan och skolbullning bör inte undvikas.

Vid många tillfällen är det rädslan att bli angripen eller trakasserad, vilket får resten av kamraterna inte att vara inblandade till offret. Åskådarna kan dock bli ett bra verktyg för att undvika mobbning, eftersom de har möjlighet att förhindra det.

De skrämma dem som kommer oftast från hem där fysisk bestraffning används, där det finns en brist på kärlek och de som har lärt sig att reagera med våld för att lösa sina problem.