Innovativa inlärningsfunktioner och exempel

den innovativt lärande hänvisar till en typ av lärande som fokuserar på undervisningen av holistiska värden så att studenten kan möta olika komplexa situationer i framtiden.

På samma sätt tar denna typ av inlärning hänsyn till vissa element: det bygger på vissa etablerade förordningar men fokuserar dem på de förändringar som miljön genomgår, tränar barn att utveckla andra färdigheter och uppmuntrar lagarbete genom dialog och samarbete.

Å andra sidan indikerar vissa specialister att framgången för en innovativ pedagogik beror på lärarnas kreativitet och uthållighet, eftersom tack vare detta kommer eleverna att kunna fastställa värderingsbedömningar och inlärningsvägar enligt deras typ av beteende..

Det ultimata målet med innovativt lärande är att främja barnens anpassningsförmåga så att de kan bli skickliga och skickliga vuxna i alla situationer som kommer deras väg..

index

• 1 Egenskaper
  • 1.1 Andra funktioner
• 2 Hur innovativt lärande tillämpas?
• 3 Verktyg som hjälper innovativt lärande
• 4 Vissa överväganden
• 5 exempel
• 6 referenser

särdrag

Några viktiga element som står ut från denna typ av pedagogik är:

-Läraren fungerar mer som en facilitator, eftersom det ger verktyg för problemlösning, så att barnen kan utveckla dialog och samverkan.

-Det är en form av flexibel inlärning eftersom det möjliggör omstrukturering och förnyelse av metoder och verktyg.

-Det syftar till att genomföra nya värden som går utöver de traditionella. Det vill säga, vi vill träna ett mer integrerat barn som kan möta komplexa situationer när han växer upp.

-Den har en original och kreativ metod som föreslås av lärare och lärare, med syftet att undervisa ämnen med praktiskt och interaktivt innehåll..

-Försök att möta studenternas behov, med hänsyn till deras egenskaper och personliga färdigheter.

-Han kan nå någon typ av student, inte bara barn och ungdomar utan även vuxna. Faktum är att det finns företag som genomför denna typ av metod för förbättring av personal.

-Den har två grundläggande pelare: deltagande, uttryckt i behovet av att höras av kamrater; och förväntan, som består av att utveckla perspektivets och allmänna analysers förmåga.

-Bland dess mål är att främja respekt för andra och främja integration mellan olika sociala grupper.

Andra funktioner

-Uppmanar den ständiga sökandet efter kunskap.

-Tillåter utvärderingen av de konsekvenser som kan uppstå av en viss situation.

-Det bygger på utvecklingen av prediktiva och simuleringsmodeller som gör det möjligt att återskapa olika typer av sammanhang.

-Utvecklar så kallade "mjuka" färdigheter eller relaterade till interaktion och relation med andra människor.

-Det hjälper till att sammanföra barn, ungdomar och vuxna från olika sociala lag, för att främja utvecklingen av empati och motståndskraft.

-Genom innovativt lärande kan framtida yrkesverksamma förbättra de färdigheter som lärdes för att förbli på en optimal konkurrensnivå i förhållande till sina kamrater.

-Vissa experter har angett att denna inlärningsmodell ökar autonomin, som är nödvändig för bildandet av social identitet och förverkligandet av individer, liksom integrationen av ett viktigt element för relationerna mellan samhällen och människor..

Hur innovativt lärande tillämpas?

Lärare, lärare och andra instruktörer som är intresserade av att utföra denna modell bör överväga följande:

-Bli bekant med erfarenheterna av att undervisa proffs och veta djupt vilket är den mest rekommenderade utrustningen när du börjar med klasserna.

-Gör en analys av de behov som finns i gruppen och i varje elev. Det senare kräver arbete, men det är viktigt att överväga varje individ eftersom integrerade värden är implementerade.

-Därefter fastställa antalet faser som kommer att vara nödvändiga för att uppnå resultaten.

-Efter att ha fått resultaten, reflektera över de svaga och starka punkter som ska beaktas, så att erfarenheten kan fungera som en modell för framtida tillfällen.

Verktyg som hjälper innovativt lärande

-Datorplattformar är intressanta medel för att sprida olika typer av innehåll till studenter. Dessutom berikar de utbildningen.

-Intensive, öppna och online-workshops: Det är vanligare att bevittna dessa verktyg i högskolor eller i organisationer.

-Tutorials: de kan skrivas eller i audiovisuellt format och är mycket användbara, eftersom innehållet är exakt beroende på tillvägagångssätt och typ av ämne. Dessutom kan de användas som förstärkning för vad som har sett i klassrummet.

I slutändan är det viktigt att ta hänsyn till att tekniken kan användas som en utbildningskanal som kan vara användbar och produktiv.

Några överväganden

Om innovativt lärande genomförs är det nödvändigt att ta hänsyn till vissa aspekter:

-Användningen av teknik kommer att bero på de mål som eftersträvas av institutionen eller företaget. I vilket fall som helst är idealen inte att stänga tanken på att använda den.

-Det är viktigt att göra innehåll och material attraktivt för eleverna, eftersom innovativt lärande kräver kreativitet till förmån för kontinuerlig, enkel och snabb förbättring.

-För att få en tydligare uppfattning om metodens framgång eller inte, är det viktigt att hålla reda på de faser som ingår i processen. På samma sätt kommer det att göra det möjligt att förstå misslyckandena och de framgångsrika elementen inom programmet.

-Lärare och instruktörer måste vara villiga att vara ständigt utbildade, liksom villiga att prova olika instrument som garanterar framgång i undervisningen.

exempel

-När det gäller skolor kan det genomföras genom interaktiva situationer. En av dem kan vara dramatiseringen av en historisk händelse, där barn kan förstå sammanhanget, huvudpersonerna och följderna av fenomenet studerat.

-Läraren eller läraren kan upprätta ett visst ämne för diskussion bland eleverna. Om det var en aktuell fråga kan det skapa samspelet mellan olika synvinklar som möjliggör visualisering av samma problem.

-Utförandet av experiment är en av de mest använda metoderna, eftersom de är en övning som ger direkt kontakt med att få resultat. Dessa kan dessutom uppmuntra och öka kreativiteten.

referenser

1. 3 egenskaper hos ett innovativt pedagogiskt projekt. (2017). I Akdemia. Hämtat: 2 oktober 2018. I Akdemia från akdemia.com.
2. 10 innovativa lärstrategier för modern pedagogik. (2018). I Yo Professor. Hämtad: 2 oktober 2018. I Yo Profesor de yoprofersor.org.
3. Innovativt lärande (2017). I Sevidor-Alicante. Hämtat: 2 oktober 2018. I Servidor-Alicante av glosario.servidor-alicante.com.
4. Innovativt lärande, att odla mänsklig talang. (2018). I Efiempresa. Hämtat: 2 oktober 2018. I Efiempresa de efiempresa.com.
5. Pedagogisk innovation och den innovativa inlärningscykeln. (2017). I Yo Professor. Hämtat: 2 oktober 2018. I Yo Profesor de yoprefesor.org.
6. Organisation för innovativt lärande. (2014). I MiguelPla Consultores. Hämtad: 2 oktober 2018. I MiguelPla Consultores av miguelpla.com.
7. Typer av lärande (N.D.). På Wikipedia. Hämtad: 2 oktober 2018. I Wikipedia på es.wikipedia.org.