6 skäl att byta från skolan till ett barn

den skäl att byta skola till ett barn De är många. Denna förändring kan uppstå på grund av mobbning, såväl som av andra familjeförklaringar.

Oavsett orsaken till förändringen är det dock en förändring i barnets rutin och familjen måste ta itu med de möjliga situationer som genereras.

Därför syftar denna artikel till att ange varför det är möjligt att denna situation och de faktorer som är inblandade i förändringen, förutom att visa några fördelaktiga aspekter i sådana situationer.

Möjliga anledningar att byta skolbarn

För det första är det nödvändigt att komma ihåg att att skapa skolbyte alltid bör vara att söka barnets välfärd och främja deras lärande. Det handlar inte om att leta efter ett ljust centrum, men en plats där den lilla behöver tillgodoses och där den lilla blir lycklig.

Men vi måste komma ihåg att shuffling möjligheten till förändring endast bör göras när alla möjligheter som nuvarande centrum har uttömt. Det är nödvändigt att försöka att skolan där barnet kommer normalt kommer att kunna svara på deras behov.

I händelse av att det inte är möjligt kommer förändringen att göras eftersom, som jag nämnde tidigare, det är en mycket drastisk rutinmässig modifiering.

De vanligaste orsakerna till förändringen kan bero på:

1- Centret har en ideologi som skiljer sig från familjen 

Arbetsmetoden och kraven är inte anpassade till vad eleverna behöver och familjen vill bidra.

2- Behövs i eleverna som mitten inte har råd med

Svårigheter kan uppstå i barnet, vilket mitten inte kan svara eller lösa. Till exempel, inlärningssvårigheter. 

3- Dåligt förhållande mellan studenten och lärarna och resten av eleverna

Det kan finnas problem som påverkar barnet, vilket skapar ett skumt förhållande mellan eleverna själva och mellan lärare och studenter.

4- Brist på utbildningsnivåer

En annan anledning kan vara att centret inte erbjuder nästa utbildningsnivå som studenten ska få tillgång till. Det finns bara skolor för barn, så föräldrar tvingas flytta barn från skolan när de går till grundskolan.. 

Orsaker kan också grupperas i utbildningsinriktade och icke-pedagogiska inställningar.

5- Pedagogiska skäl

För det första pekar utbildningsskälen på sökandet efter högre kvalitet i barnets lärande. Ett exempel på detta kan förekomma hos barn med inlärningssvårigheter, dåliga företag eller i mobbningssituationer.

6- icke-pedagogiska skäl

För det andra pekar icke-pedagogiska skäl på familjen och arbetssituationen hos familjen. Förändringar av hemvist, förändringar i familjens struktur, ekonomiska problem eller förändring av utbildningsnivå kan genereras, som det är fallet med att gå från skolan till gymnasiet.

När är det lämpligt att göra förändringen?

När möjligheten till förändring har beaktats måste familjen överväga när det är det ideala ögonblicket för det. Det mest rimliga är att det är gjort när en kurs slutar att passera till en annan och inte hälften. Om förändringen redan är en viktig förändring i rutinen kan det göra att läget i det mesta av ett akademiskt år försvårar situationen.

Med tanke på detta kan det sägas att semestern underlättar förändring, eftersom det finns en period av eftertanke att anta.

Hur presenterar situationen för barnet?

Det är viktigt att komma ihåg att även om familjen söker barnets välfärd, är det barnet som kommer att drabbas av förändringen och kan ibland inte vara medveten om att det är för sin egen goda.

Därför rekommenderas att barnet involveras i hela processen. Du måste förklara orsakerna till att det är nödvändigt att ändra det, påpeka det positiva. Det är också tillrådligt att så långt som möjligt närma sig det nya centret genom frekventa besök så att det inte är helt okänt..

Dessutom presenterar jag nedan några aspekter för att ta hänsyn till att hantera barn i övergången som de måste leva:

Förhoppningen om förändring

Barnet måste vara medveten om hela situationen och därför bör han ges information för att förutse vad som ska hända. Också beroende på ålder kan du visa informationen på ett eller annat sätt.

Till exempel kan små barn överföras information visuellt, med användning av kartong. När det gäller äldre barn kan en kalender användas för att korsa den dag då förändringen kommer att göras, så att man observerar dagarnas gång och assimilerar situationen i små och medelstora situationer.

I båda fallen handlar det om att visa en förväntan på händelserna för att göra dem medvetna om vad som kommer att hända. Det rekommenderas dock att förändringen är så långt som möjligt före början av ungdomsåren, eftersom det under denna period är mer komplicerat.

Bra kommunikationskanal mellan föräldrar och barn:

Föräldrarna är de som trots allt har befogenhet att göra förändringen. Barnet är dock den som kommer att skadas och måste därför vara medveten och kunnig om allting.

Det är nödvändigt att du känner till orsakerna och analyserar de fördelar som denna förändring kan erbjuda dig. Inför denna situation bör endast noteras det positiva, behovet av nya erfarenheter och lärande. Dessutom av de nya sociala relationerna som kommer att förvärva, som nya vänner, utan att glömma de gamla vännerna som fortsätter att behålla.

I detta tillfälle rekommenderas till exempel att studenten har en kommunikationskanal med sina vänner, e-post eller telefonnummer för att behålla kontakten när de börjar sin resa i andra centrumet. Tja, det här är det första besväret de presenterar före förslaget om byte av centrum.

En möjlighet att gynna denna kanal och göra den till ett användbart verktyg är att stödja det på klassens första dag eller uppmuntra det att delta i extracurricular aktiviteter. Det här är två möjligheter som gynnar kommunikationskanalen och förhållandet mellan familjen och barnet.

Åldern

Ålder är en mycket viktig faktor i den här processen, eftersom ju större barnet är desto bättre blir förändringen. Situationen att lämna vänner och göra dem nya kommer att vara en svår idé att anta, för att du kommer att vara i en klass där förhållningsgrupperna redan är utbildade.

Denna situation kan ses i uppfattningen om "den nya studenten" som bildades under ungdomstiderna. Och vi kan också nämna behovet av förändringen att vara före ungdomar, så långt som möjligt, som vi nämnde tidigare..

Den emotionella situationen genererade

Känslor är också en viktig aspekt i denna situation eftersom rädsla kan presenteras, rädsla för icke-acceptans, förändring. Ledsen att lämna en rutin som kan få dig att känna dig dålig.

Familjen måste ta itu med detta obehag, för det är normalt. Och av den anledningen bör det främja kommunikation, få barnet att uttrycka sig och visa vad han känner, genom lugnet som kan tas hand om i svaghetens stunder.

Ett exempel på detta kan vara de kontinuerliga konversationer som kan generera en upplevelse är givande. Det är väldigt positivt att prata om orsakerna till att förändringen har gjorts och att lyssna på sina tankar och känslor, manifesterad genom ilska, rädsla eller till och med nyfikenhet..

Det är nödvändigt att studentens nuvarande lärare känner till informationen, eftersom barnet plötsligt kan ändra sin attityd.

Barnets motivation

Motivation är utan tvekan en väldigt viktig aspekt i en persons liv. Därför är det nödvändigt att analysera det också i denna situation.

Att ett barn utför i skolan, att han är lycklig och utvecklar sin dag på ett normalt sätt är indikationer på att analysera akademisk framgång.

Därför är arbete för att främja studentens motivation före övergångar av denna typ lämplig för barnet.

Vilket center att välja?

När familjen har funnit att centrumet sitt barn inte uppfyller förväntningarna att det har eller inte täcker barnets behov, börjar det fråga sig vilket centrum som kan ändra det.

Med tanke på en sådan fråga måste vi först och främst komma ihåg att även om alla skolor ger samma ämnen, har varje en arbetsmetod och disciplinen är annorlunda, eftersom de har en annan ideologi..

Det är absolut nödvändigt att bedöma barnets behov och de omständigheter som uppstår i familjen. Ett exempel på detta kan vara att ett blygt barn kan anpassa sig bättre till en liten skola och ett barn med uppmärksamhetsunderskott kräver extracurricular aktiviteter som uppmuntrar deras lärande. 

Därför måste föräldrarna informera sig korrekt innan beslut fattas, eftersom det kan finnas en förändring där situationen som upplevs i den nuvarande skolan upprepas eller är sämre..

referenser

1. Skäl att byta skolan. Återställd från: familiaycole.com.
2. Vad ska beaktas före förändringen av utbildningscentrum i hyperaktiva barn? Hämtad från: fundacioncadah.org.
3. När och varför ska vi byta skolbarn? Hämtad från: guiainfantil.com.
4. Hur och varför byta ett skolbarn? Hämtad från: padresonones.es.
5. Är det lämpligt att byta mitt barn? Hämtad från: elbullying.com.
6. Ska ditt barn byta skolor? Tips för att underlätta förändringsprocessen. Hämtad från: faros.hsjdbcn.org.