Vad är typ av minne?

varje typ av minne Den har sin egen funktion, men alla samarbetar för att genomföra en fullständig memoriseringsprocess. Detta är komplext och delas in i kodning, konsolidering, lagring och hämtning. Målet med minnet är att spara information över tiden.

Författarna som har undersökt typen av minne brukar skilja dem efter flera kriterier. Till exempel, den tid informationen hålls i vårt sinne. Det här är de två mest kända minnesgrupperna, nämligen korttidsminne och långsiktigt minne.

De klassificerar också vanligtvis dem beroende på om deras process är medveten eller omedvetet eller vilken typ av information som kommer ihåg..

Dessutom skiljer författarna ibland i den exakta meningen med varje typ av minne. Ansträngningar kommer dock att göras för att inkludera de mest utbredda och accepterade definitionerna.

Därefter kan du upptäcka vilka typer av minne som klassificeras enligt olika aspekter. Tänk på att det finns minnen som kan tillhöra mer än en kategori. Till exempel, att komma ihåg tidigare händelser, som din tidigare födelsedag, är en typ av långsiktigt minne, tydligt och självbiografiskt samtidigt.

Klassificering av minnetyper

Enligt dess varaktighet

Den information vi får kan vara kvar i vår hjärna från några sekunder till år. Det beror helt på hur viktigt den informationen är för oss eller vårt försök att komma ihåg det.

Enligt den tid som data lagras inom vår räckvidd, och därmed benägen att återställas, kan minnet vara:

- Sensoriellt minne

Det är den kortaste typen av minne. Består av förmågan att behålla sensoriska informationsuppfattningar när stimulansen har försvunnit.

Kontinuerlig massor av information bombarderar oss. De kan vara auditiva, visuella, luktiga, smakfulla eller taktila. Vår organism kan inte delta i alla stimuli samtidigt eftersom energin är begränsad, därför filtrerar den. Detta ignorerar viss data och upptäcker andra. Det senare är de som ingår i det sensoriska minnet.

Det sensoriska minnet av visuella stimuli kallas ofta ikoniskt minne. Om de är auditiva stimuli är det känt som eko; och om de är taktila, haptiska.

Denna typ av minne kräver inte medveten uppmärksamhet, i själva verket är det vanligtvis ofrivilligt. Det kännetecknas av att blekna mycket snabbt, ungefär efter 200-500 millisekunder efter uppfattningen av ett element. Även om eko ​​eller hörselnäring kan vara lite längre, högst 3 eller 4 sekunder.

Varaktigheten av detta minne är så liten att det vanligtvis anses vara en del av en process för uppfattning, även om det är ett oumbärligt steg för innehållet att lagras på kort sikt.

För informationen om det sensoriska minnet att övergå till korttidsminnet måste uppmärksamhetsprocessen ges. Det vill säga att frivilligt fokusera på en stimulans som ignorerar andra.

- Korttidsminne och arbetsminne

Korttidsminne fungerar genom att tillfälligt återställa informationen som behandlas. Dess kapacitet är begränsad och varierar från några sekunder till en minut.

Denna typ av minne är vad som hjälper oss att förstå vad texten vi läser går, för när vi läser en fras vi fortfarande kommer ihåg den tidigare.

Det verkar som att gränsen för element som passar i korttidsminnet är ungefär 4 eller 5. Dock kan denna kapacitet ökas med träning eller med "chunking" -tekniken. Denna teknik består av att gruppera objekten. Om vi ​​till exempel vill lära oss ett telefonnummer kan vi gruppera siffrorna i tre år för att komma ihåg det mycket bättre.

Å andra sidan går informationen inte till en längre lagring (det vill säga det långsiktiga minnet) om vi inte gör en medveten ansträngning för att behålla det.

För att data ska kunna överföras från kortsiktigt lagringsutrymme till långtidslagring måste det upprepas och / eller söka känna eller associera med andra data som vi redan vet. Precis som vi måste vara motiverade och intresserade av att komma ihåg dem.

När det gäller arbetsminne finns det författare som använder denna term och kortsiktigt minne ostört, medan andra inte gör det..

Vissa hävdar att arbetsminnet, även kallat operationellt, innehåller korttidsminne, men presenterar andra funktioner som läggs till.

Till exempel verkar det som arbetsminne inte bara håller data i sinnet som inte längre är närvarande, men tillåter manipuleringen av dessa data att ingripa i högre kognitiva processer (som språk och resonemang)

Arbetsminne har också kopplats till verkställande funktioner, de som tillåter oss att planera, fatta beslut, reflektera, hämma etc..

- Långsiktigt minne

Minnen som är i långsiktigt minne kan förbli där för resten av våra liv. Det försämras väldigt lite över tid och kan lagra en obegränsad mängd information.

Men inte alla minnen av denna butik har samma styrka, och de förbli inte statiska. Från tid till annan granskas våra minnen och uppdateras om det behövs. Därför är informationen vi memorerar inte strikt konstant eller pålitlig.

För att minnen ska passera till långsiktigt minne är en konsolideringsprocess nödvändig, genom vilken komplexa neuronmekanismer, information är fixerad i vår hjärna.

Det verkar som att mycket av konsolideringen av minnen inträffar under sömnen, av den anledningen och av många andra skäl är det så viktigt att vila korrekt.

Inom det långsiktiga minnet brukar man göra skillnader som implicit, explicit, episodiskt, semantiskt minne ... som vi kommer att se nedan.

Beroende på om han är medveten eller omedvetet

- Explicit minne

Deklarativt minne är en som kräver medvetet tanke. Försök till exempel att komma ihåg vad du hade i natt eller namnobjekt som du kan hitta i en pappersbutik.

Det är vanligtvis associativt, det vill säga, vårt sinne länkar nya minnen till andra som vi redan har och som har vissa gemensamma aspekter.

- Implicit minne

Det handlar om de minnen som inte är medvetna. Det är, perceptiva och motorvanor som beror på vår erfarenhet.

Det är kunskapen vi har om hur saker görs som vi normalt gör. Vi brukar utföra dem automatiskt och är svåra att uttrycka med ord.

Till exempel, spela ett instrument, cykla, skriva, undvik att bli rädd av högljudda ljud som vi brukar höra, snabbt erkänna vår familj och vänner etc..

Inom denna typ av minne brukar vanligtvis procedurminnet, som senare kan du hitta.

Enligt dess innehåll

- Autobiografiskt eller episodiskt minne

Det är en typ av explicit minne, som många anser som det första som uppstår för dig när du tänker på "minne".

Den består av en rad viktiga minnen av vårt liv, som våra personliga erfarenheter, viktiga händelser, emotionellt laddade händelser etc..

Uppenbarligen mycket bättre vi minns de fakta som är relevanta för oss och framför allt, de som har åtföljts av starka känslor. Vi memorerar också i detalj de första tiderna vi har upplevt någonting. Till exempel, din första skoldag, en resa du gjorde ensam, ett familjebröllop, etc..

Inom denna typ av minne finns författare som ramar "flashminne". De är självbiografiska minnen som återvinns i stor detalj och på ett mycket levande sätt, från det ögonblick då en transcendental och överraskande eller emotionellt laddad nyhet hördes. De kännetecknas av att de är mycket motståndskraftiga mot glömska. Ett exempel skulle vara terroristattacken den 11 september.

När ett minne av den episodiska typen kodas, aktiveras en hjärnstruktur kallad hippocampus. Därefter konsolideras minnen i olika delar av neocortexen. Varje element lagras där det är lämpligt, i områden i hjärnan tillägnad lukt, hörsel, vision ...

- Semantiskt minne

Semantiskt minne är det som lagrar allmän och medveten kunskap, som vad vi lärde oss i skolan eller på universitetet.

Den innehåller begrepp, fakta, betydelser och annan kunskap om den yttre världen som vi har förvärvat. Den delas med andra och oberoende av personlig erfarenhet, miljö och det ögonblick då den förvärvades.

Några exempel är huvudstäder, objektfunktioner, sociala tullar, ordets mening, matematisk kompression etc..

Semantiskt minne har också olika grader, vilket kan sträcka sig från starkt minne till svagare förtrogenhet.

Vad gäller de cerebrala baserna verkar det somantiskt minne aktiverar de tidiga och främre cortexerna.

- Instrumentalt eller procedurminne

Det är en typ av implicit minne eftersom det är svårt att verbalisera och dess steg utförs automatiskt och icke-medvetet.

De är de motormönster som vi redan har förvärvat och reproducerat med lätthet. Den är perfektionerad genom övning och är trogen och bestående minnen.

Till exempel klättra trappor, spela piano, åka skridskor, simma etc..

För att förvärva denna typ av minne är motorinlärning grundläggande, vilket huvudsakligen bygger på basala ganglier och cerebellum..

- Topografiskt minne

När vi vill prata specifikt om de minnen som är förknippade med rumslig orientering, hänvisar vi till topografiskt minne.

Det är förmågan att orientera oss, känna igen en väg och korsa den, kom ihåg nycklar till en familjemiljö etc..

Det rumsliga minnet är nära kopplat till hippocampus, särskilt till höger, där det finns så kallade "platsceller" som är ansvariga för att skapa en mental karta över rymden.

- Oavsiktligt minne eller priming

Det är en subtyp av implicita minnet, som kännetecknas av en ökad förmåga att identifiera eller ett visst element som ett resultat av ovanstående presentation av nämnda föremål.

Beror på vår erfarenhet, till exempel om du har hört ett ord på senare tid eller oftare än någon annan, är mer benägna att komma till ditt minne snabbare.

Enligt den tillfälliga adressen

- retrospektiv

Retrospektivt minne består i att komma ihåg fakta, människor, ord som hör till det förflutna. De ihågda elementen kan vara semantiska, episodiska, självbiografiska, deklarativa, explicit, implicita, etc..

Vi kan tro att nästan alla typer av minne hör till det, men det finns också det potentiella minnet som tar en annan tidsmässig riktning.

- Prospectiva

Det framtida minnet består i att "komma ihåg att vi måste komma ihåg". Det innebär att informationen måste komma ihåg i framtiden och vi är medvetna om det.

Så vi vet att vi i framtiden måste komma ihåg att vi har ett möte vid en viss tidpunkt, måste vi skicka ett e-post eller där vi stannade med vår vän.

Det kan tyckas självklart att de inte är två helt separata minnes som vissa aspekter av den retrospektiva minne som krävs för att köra blivande. Men enligt flera studier verkar det som att dessa två typer av minnesutlösare separerar processer. Till exempel fall av patienter med förändringar i prospektivt minne men inte i retrospektiv eller vice versa.

Beroende på om informationen är erkänd eller återställd

Forskare på minnesprocesser skiljer mellan erkännande och återställning enligt hur lagrad information är tillgänglig.

- Erkännande minne

Det händer när vi kan identifiera om det här elementet är bekant för oss och varför. Till exempel ett testtyps akademiskt test där du har flera svaralternativ och du måste markera en, det är en erkännandeuppgift.

De rätta svaren är skrivna, och du måste starta ditt erkännandeminne för att välja det sanna alternativet.

- Återställningsminne

I det här fallet måste informationen räddas från vårt minne utan ledtrådar eller ledtrådar. Ett exempel som är jämförbart med det föregående är en öppen tentamen där svaren måste skrivas.

Typer av minne är vanliga

Vissa fall har hittats där det finns sätt att memorera som är mer accentuerade och korrekta än normalt. Detta kallas hypermnesi.

Inom denna kategori kan vara:

- Eidetiskt minne

Eidetic minne, även kallat fotografiskt minne, som föregår korttidsminnet, och kommer ihåg att exponeringen för det lagrade elementet är mycket kortfattat.

I vissa barn är denna kapacitet för sensoriskt minne särskilt uttalat, särskilt om de är visuella element. Minnena är extremt skarpa och detaljerade, så att i de mest speciella fallen kan människor komma ihåg vad som helst som de sett eller hört, även en gång..

- Högre överlägsen autobiografiskt minne

Det är ett tillstånd som beskrivits 2006 av neurobiologen James McGaugh. Det handlar om att memorera tidigare erfarenheter, men på ett utomordentligt noggrant och exakt sätt, med stor lyx av detaljer. För närvarande har endast omkring 20 personer diagnostiserats med detta tillstånd.

referenser

1. Eidetic. (N.D.). Hämtad den 7 november 2016, från Wikipedia.
2. Mirror Saavedra Roca, J.M. & Taravillo Folgueras, B. (2012). Psycho. Neuropsykologi. Minne. CEDE Manual: Madrid.
3. Minne. (N.D.). Hämtad den 7 november 2016, från Wikipedia.
4. Morgado Bernal, I. (19 december 2006). Psykobiologi av lärande och minne (första delen): Natur och klassificering. Hämtad från Percepnet.
5. Typer av minne. (N.D.). Hämtat den 7 november 2016, från det mänskliga minnet.
6. Typer av minne. (N.D.). Hämtat den 7 november 2016, från Brain HQ.
7. Zimmermann, K. (27 februari 2014). Minnesdefinition och typer av minne. Hämtad från Livescience.