Vad är textavtalen? Egenskaper och huvudtyper



den text citat är de där en annan författares ord tas och reproduceras i en egen text som ger upphov till den ursprungliga källan. Namnet på författaren och texten i texten måste lämnas. Om inte, är en stöld av immateriell äganderätt begått.

De kallas textliga eftersom alla element i källtexten kopieras. Även om detta presenterar grammatiska fel måste dessa kopieras vederbörligen notera felet som begåtts.

Du kan utelämna vissa bitar av information som inte är nödvändiga för den avhandling som utvecklas. I detta fall anges den utelämnade delen med ellipser inom parentes (...).

De textliga citaten är avsedda att förstärka idén själv och ställa upp den med myndighetens röster. På samma sätt, om källorna är verifierbara och trovärdiga, tillhandahåller de information och nödvändiga data som ger sanning till texten.

Typ

Enligt American Psychological Association (APA, för dess akronym på engelska) kan de textliga citaten klassificeras enligt deras längd och enligt det element som de vill betona.

1- Textnoteringar enligt deras förlängning

Utnämningar kan vara av två typer enligt längden på den citerade texten: med mindre än 40 ord eller med mer än 40 ord.

- Förlängning mindre än 40 ord

I enlighet med APA-standardens metod ingår citat med mindre än 40 ord i texten som skrivs. För att vara korta bryter de inte med strukturen i stycket som ska skapas, men de är integrerade för detta.

Denna typ av citat går i citat och måste respektera de formella aspekterna av ett stycke. Ett exempel på detta är att om de är inmatade efter ett komma eller följt av en mening, måste den första bokstaven i textnoteringen vara i små bokstäver.

Om den ursprungliga texten har första bokstaven i stor bokstav, måste den elimineras och en bokstav med liten bokstav skrivs i kvadrat parentes.

exempel

María Teresa Cabré (2008) påpekar att "[terminologin är en behöva för alla yrkesverksamma som är inblandade i representation, uttryck, kommunikation och undervisning av specialkunskaper, det vill säga för alla de områden där specialkunskap är grundläggande "(s.2).

- Förlängning större än 40 ord

När citaten överstiger 40 ord anger APA-reglerna att dessa ska skrivas i en separat paragraf. Detta beror på att deras förlängning får dem att bryta integriteten i punktsyntaxen.

Det bör noteras att det icke-integrerade citatet vanligen åtföljs av en ytterligare förklaring som motiverar varför denna text har använts.

För att skilja citatet från resten av texten placeras det enkelt på avstånd. Dessutom ska en blod av fem utrymmen placeras till vänster. I detta fall utesluts citattecken.

exempel

Fedor (s.f.) föreslår ett väldefinierat begrepp terminologi:

Terminologi är den vetenskap som studerar bildandet och användningen av termer, förståelse under termen, vilken konventionell symbol som tilldelas ett definierat begrepp inom ett specifikt fält av mänsklig kunskap och under "vetenskap", en kropp av kunskap metodiskt bildad och beordrad som utgör en viss gren av mänsklig kunskap. (S. 13)

Detta koncept är mer exakt än andra terminologers, såsom Felber, vars definition var tvetydig.

2- Textnoteringar enligt det element som ska betonas

När du gör en textavdelning kan du betona ett av följande två element: författaren eller texten.

Om du vill markera författaren bör det placeras före avtalet.

exempel

Cabré (1993) tillägger att allmänna språk inkluderar "... en uppsättning regler och enheter (fonologiska, morfologiska, lexiska och syntaktiska som är gemensamma för alla högtalare ..." (s.31).

Om du vill markera texten är författaren placerad i slutet inom parentes.

exempel

Skillnaden mellan allmänt språk och specialsprog beror på i vilken grad språkets grundläggande egenskaper maximeras eller minimeras:

De specialiserade språken används mer medvetet än de allmänna språken och situationen där de är anställda ökar användarens oro för språkbruk. Därför ligger differentieringskriterierna på användningsnivå (Sager, Dungworth och McDonalds, 1980, s. 45).

Av detta dras slutsatsen att den språkliga användningen, som läggs till det kommunikativa sammanhanget, etablerar separationen mellan generellt och specialiserat språk.

Elements att överväga att citera textually

När en textnotering görs är det nödvändigt att ta hänsyn till vissa aspekter. De mest framstående är författaren, år för publicering eller utgåva av ovannämnda text och sidnummer (om detta element är tillgängligt).

- Två eller flera författare

När två författare citeras separeras elementen med en "och".

Pratchett och Gaiman (1990) indikerar skämt att "här finns olika fenomenskrig, plågor, överraskningsinspektioner - som visar att Satans hand döljer sig bakom Människans angelägenheter" (s.15).

Om du vill lägga författaren i slutet kommer modellen att vara följande:

Som det sägs i romanen "finns här olika fenomen-krig, plågor, överraskningsinspektioner-som visar att Satans hand döljer sig bakom människans angelägenheter" (Pratchett och Gaiman, 1990, s.15).

- Från tre till fem författare

Första gången författarna nämns nämns de alla. Andra gången sägs endast efternas efternamn följt av "et al.".

Sager, Dungworth och McDonalds (1980) indikerar att "...". Dessutom har Sager et al. (1980) tillägger att "...".

- Sex eller flera författare

I detta fall sägs bara den första författarens namn, följt av "et al." Från det första omnämnandet.

Whitelegg., Et al (1982) i texten "The changing experience of women" påpekar att "..."

referenser

  1. APA Style Blog. Hämtad den 4 oktober 2017, från blog.apastyle.org
  2. Definition och exempel på direkta citat. Hämtad den 4 oktober 2017, från thoughtco.com
  3. Direkta och indirekta citat. Hämtad den 4 oktober 2017, från learneramericanenglishonline.com
  4. Direkt citat. Hämtat den 4 oktober 2017, från grammar-once-and-for-all.com
  5. Direkta citat. Hämtad den 4 oktober 2017, från une.edu.au
  6. Direkt kontra indirekta citat. Hämtad den 4 oktober 2017, från write.com
  7. Exempel på att använda direkta citat. Hämtat den 4 oktober 2017, från laspositascollege.edu
  8. Notetaking: Direkt citat. Hämtad den 4 oktober 2017, från unilearning.uow.edu.au