Kritisk kommentarstruktur och hur man gör det

en kritisk kommentar är en genre av akademiskt skrivande som kort sammanfattar och kritiskt utvärderar ett arbete eller koncept. Det kan användas för att analysera kreativa verk, forskningsarbeten eller till och med teorier. I den meningen är utbudet av verk som kan bli föremål för en kritisk kommentar bred.

Detta inkluderar bland annat romaner, filmer, poesi, monografier, journalartiklar, systematiska recensioner och teorier. I allmänhet använder denna typ av text en formell stil för akademiskt skrivande och har en tydlig struktur: introduktion, kropp och slutsats. Kroppen innehåller en sammanfattning av arbetet och en detaljerad utvärdering.

Så att skriva en kritisk kommentar liknar på många sätt att skriva en sammanfattning. Båda gör en redogörelse för de viktigaste aspekterna av arbetet och granskar resultaten och deras innebörd. Men till skillnad från sammanfattningarna presenterar detta författarens analys och utvärderingen av artikeln.

Det handlar inte om att påpeka fel eller brister i arbetena. Det måste vara en balanserad utvärdering. I sig är syftet att mäta nyttan eller inverkan av ett jobb inom ett visst område. Dessutom tjänar den till att utveckla kunskap om det tematiska området av arbetet eller relaterade verk.

index

• 1 struktur
  • 1.1 Inledning
  • 1.2 Sammanfattning
  • 1.3 Kritisk utvärdering
  • 1.4 Slutsats
• 2 Hur gör man en kritisk kommentar? (Steg för steg)
  • 2.1 Om ett skriftligt material (böcker, artiklar)
  • 2.2 Om ett konstverk
  • 2.3 Om ett filmarbete
• 3 Exempel
  • 3.1 Inledning
  • 3.2 Sammanfattning
  • 3.3 Utvärdering
  • 3.4 Slutsats
• 4 referenser

struktur

Det är viktigt att din kritik har en definierad struktur och är lätt att följa. Det finns en mängd olika sätt att strukturera en kritik. Men många väljer den klassiska strukturen, som diskuteras nedan.

introduktion

Normalt är införandet av en kritisk kommentar kort (mindre än 10% av det totala antalet ord i texten). Detta måste innehålla uppgifter om det arbete som analyseras: författare, skapningsdatum, titel, bland annat.

Dessutom presenterar introduktionen huvudargumentet, temat eller syftet med arbetet, liksom det sammanhang där det skapades. Detta kan innefatta det sociala eller politiska sammanhanget eller platsen för dess skapande.

Introduktionen pekar också på utvärderingen av arbetet av kritikerens författare. Det kan till exempel indikera om det är en positiv, negativ eller blandad utvärdering. eller kan avslöja avhandlingen eller yttrandet på arbetet.

sammanfattning

Sammanfattningen beskriver kortfattat huvudpunkterna i arbetet. Det presenterar också objektivt hur skaparen representerar dessa punkter med hjälp av tekniker, stilar, media, tecken eller symboler.

Denna sammanfattning bör emellertid inte vara fokus för den kritiska kommentaren, och är generellt kortare än den kritiska utvärderingen. Vissa författare rekommenderar att det inte upptar mer än en tredjedel av texten.

Kritisk utvärdering

Detta avsnitt ska ge en systematisk och detaljerad utvärdering av de olika delarna av arbetet och bedöma hur bra skaparen kunde uppnå syftet genom dessa element.

Till exempel, om det är en roman, kan strukturen i diagrammet, karaktäriseringen och temat utvärderas. Vid målning bör kompositionen, penselsträngarna, färgen och ljuset utvärderas.

En kritisk kommentar markerar inte bara negativa visningar. Du måste dekonstruera arbetet och identifiera både styrkor och svagheter, och du måste undersöka arbetet och utvärdera framgången med hänsyn till dess syfte.

För att stödja utvärderingen måste bevis lämnas inom samma arbete. Detta inkluderar förklaringen av hur denna bevisning stöder utvärderingen av arbetet.

slutsats

Slutsatsen är vanligen en mycket kort paragraf som innehåller den allmänna utvärderingen av arbetet och en sammanfattning av huvudorsakerna. I vissa fall kan rekommendationer för att förbättra arbetet vara lämpliga.

Hur gör man en kritisk kommentar? (Steg för steg)

Om ett skriftligt material (böcker, artiklar)

beredning

- Läs hela boken eller artikeln noggrant och markera eller ta anteckningar om vad du anser vara relevant.

- Upprätta huvudpunkterna och författarens bevis för att stödja dessa punkter.

- Läs om materialet för att se till att du har förstått författarens idéer.

- Gör en sammanfattning. Du kan också göra en översikt över de viktigaste aspekterna av behandlingen.

analys

- Upprätta huvudsyftet med författarens bok eller artikel.

- Diskutera de argument som används för att stödja huvudpunkten och bevisen som stöder dem.

- Förklara slutsatserna från författaren och hur de har uppnåtts.

- Jämför författarens idéer med andra författares idéer om samma ämne.

utvärdering

- Utvärdera innehållet i texten och hur det skrivs.

- Notera både positiva och negativa aspekter.

- Bedöma argumenten, bevisen, textens organisation och presentationen av fakta, bland annat.

- Kontrastera författarens synpunkter med egna synpunkter och stödja sistnämnda med giltiga argument.

redaction

- Skriv en vanlig uppsats: introduktion, kropp och slutsats.

- Redigera texten, ändra skrivning och stavning.

Om ett konstverk

beskrivning

- Spela in väsentlig information om konstnären och om konstverket och dess egenskaper: titel, material, plats, datum för skapande.

- Beskriv konstobjektet: färger, former, textur, bland andra.

- Ta anteckningar om allmänna aspekter som färgkontrast, anslutningar och rörelse, skuggning eller upprepning som ett sätt att dra uppmärksamhet.

analys

- Utvärdera om arbetets delar skapar illa eller harmoni.

- Undersök med kritisk öga principerna och elementen i konsten: balans, proportioner, likhet, kontrast, betoning, bland annat.

- Analysera de element och tekniker som används av artisten.

- Dämpa och försök att upptäcka det dolda budskapet som konstnären ville förmedla.

- Leta efter historiska fundament som blev grunden för konstverket i analys.

- Utvärdera arbetet från en estetisk vinkel.

tolkning

- Förklara sina tankar och känslor när man tittar på konstverket.

- Exponera om arbetet är framgångsrikt och original, med sina argument.

- Förklara vilka egenskaper av den konst som du anser vara mest intressanta och vilka är mindre framgångsrika.

- Ge en förklaring av konstverket, från dess första reaktioner och spontana intryck till denna punkt av processen.

Kritisk kommentarskrivning

- Skapa ett schema med strukturen i den kritiska kommentar som du vill skriva.

- Ge ett tydligt uttalande av avhandlingen som återspeglar din vision om den konstnärliga delen.

- Använd anteckningarna i föregående avsnitt för att utveckla kroppen och kritikens slutsats.

Om ett filmarbete

beredning

- Titta på filmen aktivt, inte som en vanlig åskådare.

- Notera allt som fångar din uppmärksamhet: vad du tycker om eller ogillar, någon relevant dialog eller hur en karaktär klär, bland annat.

analys

- Identifiera filmens tema. Till exempel: oönskad kärlek, hämnd, överlevnad, ensamhet, bland andra.

- Definiera filmens genre, plats och tid och synvinkel (vem är berättaren?).

- Analysera karaktärerna och deras syften och hur miljön påverkar deras attityder och beteenden.

- Undersöka rollen som regissören och producenterna, förutom andra aspekter som musik, visuella effekter, bland andra.

redaction

- Skriv en kritisk kommentar som först anger filmens data: titel, regissör, ​​skådespelare och andra.

- Diskutera filmens huvudidé och avhandlingen som ska försvaras (åsikt om arbetet).

- Inkludera en kort beskrivning av berättelsen utan att fördjupa sig i alla nyanser och vändningar av tomten.

- Exponera analysen av de djupare betydelserna, symbolism och cinematografiska enheter som används.

- Ge de slutsatser som stödjer avhandlingen.

exempel

Följande text innehåller delar av en kritisk kommentar till boken Witchcraft and Magic in Europe: Biblical and Pagan Societies, av M. J. Geller (2004).

introduktion

- Författare: Marie-Louise Thomsen och Frederick H Cryer.

- titel: Häxa och magi i Europa: bibliska och hedniska samhällen, serien Athlone History of Witchcraft och Magic i Europa.

- Plats, förlag och datum: London, Athlone Press, 2001.

"Mesopotamiens kulturella inverkan och Bibeln i Europa var avgörande, och för övrigt mycket större än Egypten, även om system av magi var mer eller mindre samtida.

Nuvarande bok är en användbar utgångspunkt, som ger en allmän översikt av häxverk och magi med bra exempel på magiska texter i översättningen ".

sammanfattning

"Boken täcker ett brett spektrum av relevanta ämnen, med särskild hänsyn till konsten att trolldom, följt av exempel på skyddande magic, amuletter, exorcismer och användning av figurer och andra former av magiska ritualer.

De bibliska bevisen bekräftas mindre, med relativt få gamla testamente exempel på helande eller exorcism, men de behandlas relativt med Mesopotamiens material. ".

utvärdering

"Det finns ett allmänt problem med det här arbetet som härrör från de två författarnas särskilda erfarenhet, som tidigare har skrivit intelligenta böcker om relaterade ämnen (...).

Tyvärr är den här boken ett försök att täcka det bredare fältet "magi" genom att presentera en mindre teknisk och mer allmän diskussion för en populär publik, men det beror på deras respektive tidigare verk (...).

Till exempel innehåller Thomsens bibliografi knappast verk som publicerats efter 1987, även om den nuvarande boken publicerades 2001 och ger för stor betydelse för häxverk i samband med magi (...).

Å andra sidan förvirrar Cryer spådom och magi och antar att spådom är en del av magi, utan att överväga möjligheten att spådom i antikviteterna behandlades som en separat disciplin.

Divination var ansvaret för barûspesten i Mesopotamien, medan magiken styrdes av Åšipu eller exorcisten. Magi användes för att motverka en dålig omen (i så kallade Namburbî enchantments).

Så det fanns ingen magi i spådom eller profetia; Processerna, teorin och praktiken av spådom och magi hade lite gemensamt.

Slutligen misslyckas Cryers diskussion också med hänsyn till den bibliska frasen, "Låt inte en häx leva" (2 Mos 22:17), som har tolkats som ett allmänt angrepp på magisk användning i det forna Israelet (...) ".

slutsats

"Trots dessa kritik är boken användbar för läsare som inte har någon tidigare kunskap om den gamla Nära östra magiken, och kommer att hitta boken en enkel och trevlig läsning".

referenser

1. Queensland University of Technology. (s / f). Vad är en kritiker? Hämtad från citewrite.qut.edu.au.
2. Beall, H. och Trimbur, J. (1998). Hur man läser en vetenskaplig artikel. I E. Scanlon et al. (redaktörer), Kommunikationsvetenskap: Professionella kontext. New York: Taylor & Francis.
3. University of South Wales. (2013, 21 augusti). Hur man skriver en kritik Hämtad från studyskills.southwales.ac.uk.
4. Julia, P. (2018, 29 april). Enkla tekniker för effektiv konstkritik Skrivning. Hämtad från custom-writing.org.
5. Margalef, J. M. (2011). Den kritiska presskommentaren i PAU. Madrid: MEDIASCOPE.
6. Star Writers (2016, 18 juli). Steg för att skriva filmkritikuppsats. Hämtad från star-writers.com.
7. University of New South Wales. (s / f). Struktur av en kritisk granskning. Hämtad från student.unsw.edu.au.