Olyckor för verbbeskrivningen och exemplen



den verbolyckor är variationer av form som presenterar denna typ av ord och som motsvarar vissa meningsförändringar. Verbetet är den del av meningen som uttrycker handling eller stat. Dessa verbala olyckor är specifika för varje språk. Dess mångfald och specificitet svarar inte på en unik och universell struktur.

När det gäller spanska språket anger förändringar i verbet - uttryckt i sina olika konjugationer - tid, antal, person, röst och läge. I allmänhet guidar dessa lyssnaren eller läsaren på hur den idé eller handling som sänds av verbet i en given mening ska tolkas..

Det kan sägas att verbala olyckor lägger till olika betydelser som hjälper till att tolka ett meddelande. Tid, person och nummer svarar på frågorna, när? Vem? och hur många utför åtgärden? Rösten anger om åtgärden berättas från vem som utför den eller vem som tar emot den. Och läget anger talarens inställning.

Tänk på till exempel de grammatiska olyckorna i verbet i klausulen: att barnen skulle sjunga psalmen i det ögonblicket. Ordet infinitivt är att sjunga. Dess slutar -aran indikerar tid (ofullkomlig), person (tredje person, dem), antal (plural), röst (aktiv) och läge (subjunktiv).

Kort beskrivning av verbalsolyckor med exempel

Verbal tid

En av olyckorna i verbet som innebär fler variationer för denna typ av ord är verbet spänd. Detta fastställer det ögonblick då åtgärden, situationen eller staten som beskrivs utförs, vilket indikerar om det är föregående, samtidigt eller efter det att det är relaterat..

På så sätt bygger tanken på verbal tid på sekvensen av logiska tider längs temporaliteten. Och det är relaterat till det sätt på vilket händelsen förekommer.

Med tanke på detta finns det tre grundläggande verbtider: preterit, nutid och framtid. Men andra mellanliggande tider beaktas också.

Med hänsyn till enkla tider har förfluten tid två former: preterit och copretérito. Den första används när åtgärden kulminerar i det förflutna (åt).

För sin del används copretérito när det gäller något vanligt eller en åtgärd avbruten (åt). Det finns också nutiden (äta), framtiden (äta) och den villkorliga (äta).

Dessutom presenterar spanska sammansatta verbtider. Dessa betecknar anterioriteten av en händelse med avseende på en annan i en tidslinje. Till exempel, hett ätit (före nuvarande) uttrycker en åtgärd som är färdig före nuvarande tidpunkt. Samma händer med Han kommer att ha ätit (antefuturo), en åtgärd som kommer att sluta innan en annan framtida åtgärd.

Antal och verbal person

I smältande språk kan spanska, morfem (minsta meningsenhet) kombinera flera bitar grammatisk information. Det här är fallet med verbala olyckor, särskilt när det gäller antal och person.

I första hand definierar numret om personen som utför åtgärden är en (singular) eller mer än en (plural), och personens olycka bestämmer vem som utför åtgärden..

Således finns det tre enheter: första, andra och tredje person. Dessa två olyckor i verbet ger upphov till sex möjliga kombinationer (notera förändringen i verbsformen):

  • Första person i singular: Yo comí en stor bit pizza.
  • Första person plural: Nosotros comIMOS en stor bit pizza.
  • Andra person singular: You comdu gjorde det en stor bit pizza.
  • Andra person plural: You comieron en stor bit pizza.
  • Tredje person singular: He comtio en stor bit pizza.
  • Tredje person plural: They comieron en stor bit pizza.

Det bör noteras att dessa ändringar motsvarar den enkla tidigare tiden av regelbundna verb som slutar i år.

Det är också viktigt att nämna att eftersom dessa uppgifter finns i verbet kan ämnet i meningarna i många fall utelämnas. Detta gäller inte andra språk, som engelska eller franska.

röst

Rösten är den som indikerar om ämnena utförs - aktiv röst - eller mottar - passiv röst - den åtgärd som beskrivs av verbet. Den senare används när du vill betona mottagaren av åtgärden och inte vem som bär den ut.

Faktum är att medlet ofta utelämnas. Notera användningen av den aktiva rösten i följande exempel:

  • Bakarna hornean brödet varje morgon.
  • Företaget invigdes hans första webbplats i maj 1996.
  • Dessa organisationer de har förbjudit Försäljningen av pyrotekniska spel.

I allmänhet är användningen av den passiva rösten vanligare i formella sammanhang än i vardagen. Det är istället att använda strukturer som det passiva och opersonliga "se": det finns vanligtvis en republikansk omröstning. Observera följande exempel i passiv röst:

  • Brödet den är bakad varje morgon (av bagarna).
  • Din första webbplats var invigdes (av bolaget) i maj 1996.
  • Försäljningen av pyrotekniska spel har blivit bannlyst (för de organisationerna).

Verbal läge

Till skillnad från de andra olyckorna i verbet har läget inte ett direkt förhållande till åtgärden, utan med högtalarens inställning. På spanska utmärks tre verbala lägen: vägledande, subjunktiv och imperativ.

Det vägledande läget används vid berättande av handlingar som för talaren är verkliga eller som sannolikt kommer att utföras. Följande meningar innehåller verb i vägledande läge:

  • Boken den innehåller material för människor i alla åldrar.
  • hon han arbetade som en föreläsare och tv-presentatör under lång tid.
  • Kommer stjärna flera filmer i italiensk bio.

När det gäller subjunktivtalsläget är det vanligt att relatera åtgärder där det finns tvivel eller osäkerhet om möjligheten att utföra det. Talaren anser handlingen som en önskan, inte som ett visst faktum. I följande klausuler observeras denna användning:

  • ... (Det skulle vara idealiskt) det innehåller material för människor i alla åldrar.
  • ... (jag ville) det kommer att fungera som föreläsare och tv-presentatör.
  • ... (Det var troligt) att Jag skulle ha spelat flera filmer i italiensk bio.

Slutligen används det imperative läget för att ge order, be, fråga, föreslå eller bestraffa. Verbetet har sina egna former endast för den andra personen singular och plural i jakande meningar.

Vid negativa meningar används subjunktivet. Observera dess användning i följande meningar med verbet gå:

  • ser där omedelbart.
  • gå där omedelbart.
  • inte gå där.

referenser

  1. National Institute for Adult Education [Mexiko]. (s / f). Olyckor för verbet. Tagen decdmx.inea.gob.mx
  2. San Juan regering. Utbildningsdepartementet (1991, augusti 04). Verbalolyckor: antal, person, tid och läge. Hämtad från sanjuan.edu.ar.
  3. Crystal D. (2003). Tiden på språket. I K. Ridderbos (redaktör), El tiempo, s. 97-115. Madrid: AKAL-utgåvor.
  4. Liroz, F. (s / f). Morfologi - Verbetet: 1. Struktur. Hämtad från asmadrid.org.
  5. Carrasco Gutiérrez, A. (2008). Sammansatta tider av spanska: bildning, tolkning och syntax. I A.Carrasco Gutiérrez (redaktör), Compound Times och Verbal Forms, sid. 13-64. Madrid: Iberoamericana Editorial
  6. Manker, J. (2016, 26 februari). Morfologisk typologi. Hämtad från linguistics.berkeley.edu.
  7. Royal Spanish Academy. (s / f). Infinitiv av imperativ. Hämtad från rae.es.