Vilka mekanismer användes av kolonierna att bli oberoende?



den mekanismer som kolonierna brukade bli oberoende De varierade från arméns uppbyggnad bestående av soldater och civila till finansiering och militärt stöd från andra allierade länder. Några av dessa mekanismer var en produkt av idéer som utvecklats i självständighetskampen i Europa självt.

På så sätt inträffade alla processer för de amerikanska koloniernas självständighetsförklaring på relativt kort tid. År 1783 uppnådde USA sitt oberoende från den brittiska kronan. Haiti separerade från det franska imperiet 21 år senare.

När det gäller de iberoamerikanska kolonierna, som kontrolleras av Spanien och Portugal, började de befrielsen 14 år efter Haiti. Från och med år 1821 började dessa frigörelser av det koloniala oket ta form. På så sätt blev de iberoamerikanska kolonierna mer än ett hundra år oberoende av deras kejserliga centra.

I de flesta fall involverade oberoende en intern diskussion av idéer för att forma projektet. På samma sätt var det inflytande av libertariska idéer och processer från andra breddgrader.

Också, oundvikligen, utom i fallet med Brasilien och Paraguay, måste kolonierna försvara sitt självständighetsbeslut med väpnade medel..

På detta stadium av processen fanns också i de flesta fall utländskt bistånd (pengar, vapen och soldater) och arméer (formella i vissa fall och militarer i andra) som kränktes mot européer tills deras uttag från den amerikanska kontinenten.

index

  • 1 Beskrivning av de mekanismer som används av kolonierna att bli oberoende
    • 1.1 Sammanfattning av patriotiska arméer
    • 1.2 Utländskt bistånd
    • 1.3 Den revolutionära ideologin
    • 1.4 Det skrivna ordet
  • 2 referenser

Beskrivning av de mekanismer som kolonierna använder för att bli oberoende

Sammanfattning av patriotiska arméer

Konformationen av patriotiska arméer var en av de vanligaste mekanismerna som kolonierna användes för att bli oberoende. När kolonierna deklarerade sig i uppror skickade de europeiska regeringscheferna sina arméer för att försöka återfå kontrollen med våld.

Som svar svarade invånarna själva och skapade väpnade grupper av militären (vanlig armé), civila (milis) eller båda. Denna metod användes av den första amerikanska kolonin för att förklara sig självständig, Förenta staterna.

I detta avseende betraktades denna prestation som en föregångare till processerna av latinamerikanskt oberoende. En patriotisk armé bestående av civila och soldater konfronterade de brittiska trupperna tills de besegrade dem och avslutade sin befrielse år 1781.

Denna mekanism användes också i oberoende krigarna i kolonierna i Konungariket Spanien. I dessa fall, efter en period av dominans som började i slutet av femtonde århundradet, utnyttjade de spansktalande kolonierna den spanska invasionen av Spanien.

Från årtionden av 1800-talet började kolonierna förklara sig fri från spanska styra inför den spanska svagheten genom deponering av sin kung. Sedan skickade den spanska kronan sina trupper till de olika ställena där upprorets handlingar exploderade för att kväva dem.

Detta ledde till att kolonisternas invånare organiserade och bildade arméer för att bekämpa de spanska realisterna. Kriget varade i flera år och kulminerade med oberoende av dem alla.

Utländskt bistånd

Utländsk hjälp var en annan av de mekanismer som kolonierna använde för att bli oberoende. Rebellerna mottog utländskt militärt bistånd för att stanna i kampen.

Å andra sidan var motivationen av dessa andra nationer av politisk karaktär. I många fall försökte de försvaga sin fiende genom att ta bort dem från kontroll av sin koloni.

Till exempel samarbetade fransmännen med amerikanerna för att besegra britterna. Stödet bestod av marktrupper och sjöflottor som slog till sista segern 1783.

En annan av de nationer som stödde dem var den spanska som levererat vapen under de tidiga dagarna av oberoende kriget.

Frigörelsen av de spanska kolonierna hade också utländskt militärt stöd. På så sätt illustrerar den brittiska legionens prestation i Carabobos slag (Venezuela, 1814) detta samarbete. På samma sätt hade detta militära korps deltagande i just separatisterna i Ecuador, Colombia, Peru och Bolivia.

Å andra sidan gav den venezuelanska befrielsearmen bistånd till andra sydamerikanska koloniers patriotiska arméer. Under ledning av general Simón Bolívar reste de tusentals kilometer, däribland transiterande frusna ödemarker, för att stödja dem.

Den revolutionerande ideologin

De idéer som uppstod från Upplysningen och den franska revolutionen kan räknas som en av de mekanismer som kolonierna använder för att bli oberoende.

Upplysningen, den europeiska kulturrörelsen (XVIII-XIX århundraden), fostrade fri tanke. Under tiden införde franska revolutionen (1789-1799) begreppen frihet, broderskap och jämlikhet.

Dessa idéer var avgörande i kampen för befrielsen av Santo Domingo (idag Haiti). Denna franska koloni bestod av en majoritetsbefolkning av slavar och en minoritet bestående av kreoler och européer. Slavarna utnyttjades och mishandlades i plantagerna som gav god vinst för Frankrike.

I detta fall hade den franska revolutionen ett kraftfullt eko i slavflertalet. Flera grupper av slavar reste sig upp och kämpade mot sina förtryckare i ett decennium.

Därefter skickade Frankrike 1801 en kraftfull armé som satte ordning på ön och släppte en konflikt som varade fram till 1804. Det året blev de franska krafterna helt besegrade och förklarade formellt Haitis totala oberoende

Även dessa revolutionära idéer påverkat andra koloniers oberoende rörelser. I allmänhet åberopade alla de spanska kolonierna idéerna från både upplysningen och den franska revolutionen för att rättfärdiga sina handlingar.

Det skrivna ordet

Skriftlig kommunikation (bokstäver, edikter, gazetter, broschyrer) anses vara en viktig del av de mekanismer som kolonierna använder för att bli oberoende.

Även om endast sektorer av de kreolska och peninsulära eliterna visste hur man läste och att tryckpressarna var knappa blev det ett annat krigsvapen.

Således använde realister och upprorister alla slags skrifter för att sprida sina idéer, kritisera den andra sidan och övertyga medborgarna. Dessutom skrev politiska figurer och framstående militanter brev för att kommunicera strategier till sina allierade.

Bland annat skickades hemliga brev, ofta skrivna i kod, bland truppernas befälhavare för att synkronisera rörelser under kriget. Ofta skickades brev fram och tillbaka via betrodda budbärare.

referenser

  1. Araya Pochet, C. (1995). Historia av Amerika i latinamerikanska perspektiv. San Jose i Costa Rica: EUNED.
  2. Gaffield, J. (2016). Den haitiska förklaringen om självständighet: skapelse, sammanhang och arv. Virginia: University of Virginia Press.
  3. LaRosa, M. och Mejia, G.R. (2014). En Atlas och undersökning av Latinamerikansk historia. New York: Routledge.
  4. Botta, C. (2009). Historien om Förenta Staternas Krig för Oavhängighet. Bedford: Applewood Books.
  5. Kinsbruner, J. (2000). Oberoende i spansk Amerika: Civil krig, revolutioner och underutveckling. Albuquerque: UNM Press.
  6. Rodríguez, J.E. (1998). Spaniens oberoende. Cambridge: Cambridge University Press.
  7. González San Ruperto, M. (2011). Pressen i spanska Amerika: Emancipatory process: Information, propaganda och träning. I historia och social kommunikation,
    Vol. 16, sid. 51-67.