Dela med sig:
Kunskapssamhälleets ursprung, egenskaper, betydelse
en kunskapssamhälle Det är det samhälle där skapandet, spridningen och användningen av information och kunskap är den viktigaste faktorn i produktionen. I ett sådant samhälle är mark, arbetsvolym och fysiskt eller finansiellt kapital inte lika viktigt som kunskapstillgångar. det vill säga det intellektuella kapitalet.
I allmänhet beskriver termen samhällen som ekonomiskt och kulturellt i hög grad beror på deras potential att skapa vetenskaplig och teknisk kunskap. På så sätt blir kunskap ett särskilt gott på marknaden och i en produkt för marknadsföring. Därför satsas stora satsningar på forskning och utveckling.
Dessutom investerar människor i ett kunskapssamhälle i utbildning och utbildning. Syftet med detta är att samla resurser för humankapital för att kunna använda kunskap mer effektivt vid utvecklingen av innovationer.
På så sätt utnyttjas kunskapen strategiskt som en faktor för ekonomisk konkurrens och förlitar sig på databehandlingsteknik. De viktiga principerna i ett kunskapssamhälle är skapandet av nätverk mellan kunskapsproducenter, effektivitet i tillämpning, kontroll och utvärdering och lärande.
index
- 1 Ursprung
- 1.1 Från primitiva samhällen till industrialiserade samhällen
- 1.2 Det postindustriella samhället och kunskapssamhället
- 2 Kännetecken för kunskapssamhället
- 2.1 Dynamisk miljö
- 2.2 Massiv skapande
- 2.3 Reflektiv medvetenhet
- 2.4 Ökning av kunskapens komplexitet
- 3 Betydelse
- 4 referenser
källa
Från primitiva samhällen till industrialiserade samhällen
De äldsta samhällena bestod av jägare och samlare. Runt om året 8000 a. C., några grupper började höja husdjur och odla marken med hjälp av handverktyg. Med plogens uppfinning i Mesopotamien och Egypten, ungefär år 3000 aC, ersattes trädgårdsodling med jordbruk.
På så sätt var storskalig jordbruksproduktion och utveckling av jordbrukssamhällen möjliga. Under denna period var besittningen av mark och boskap de viktigaste resurserna och majoriteten av befolkningen deltog direkt i produktionen av mat.
I början av året 1750 började jordbrukssamhällena att ersättas, tack vare uppkomsten av en rad tekniska innovationer. Maskiner ersatte verktyg, och ång och el levererad arbetskraft.
Således var både produktiviteten och skapandet av rikedom i detta nya industrisamhälle baserat på den mekaniserade produktionen av varor. Fysiska tillgångar som metaller och fabriker blev de viktigaste produktionsfaktorerna. En stor majoritet av den sysselsatta befolkningen arbetade i fabriker och kontor.
Å andra sidan minskade andelen befolkning som ägde åt jordbruket snabbt. Folk flyttade till städerna eftersom de flesta jobb var där. Därför blev industrisamhället mycket urbaniserat.
Det postindustriella samhället och kunskapssamhället
Sedan 1960-talet gick industrisamhället på ett nytt stadium. Serviceföretag växte på bekostnad av dem som producerade materiella varor och administrativa arbetare överträffade arbetstagare anställda i fabrikerna.
På detta sätt började utvecklingen mot ett postindustrisamhälle, där utveckling och användning av information var avgörande. Dess bearbetning och transformation blev sedan viktiga källor till produktivitet och kraft. Därför började vi, från och med 1990-talet, prata om ett kunskapssamhälle.
För närvarande kräver jobb mer kunskap och intellektuell kapacitet. Så har detta blivit den viktigaste strategiska resursen för samhället. Och de som är intresserade av att skapa och distribuera (forskare och professionella av alla slag) har blivit en del av en viktig social grupp.
Kännetecken för kunskapssamhället
Dynamisk miljö
En kunskapssamhälls miljö har egenheten att vara dynamisk. Dess väsen är skapandet av ytterligare värde som genereras av den kreativa behandlingen av tillgänglig information. Denna kunskapsutveckling innebär en större eller ny tillämplighet av den behandlade informationen.
Massiv skapelse
Å andra sidan är en annan av dess egenskaper att skapandet av ny mening från befintlig information och stilla kunskap sker massivt. Som sådan blir det en faktor för tillväxt och ekonomisk utveckling.
I dessa typer av ekonomier är tjänstesektorn relativt stor och växande. Även i vissa fall ersätter manipuleringen av information och skapandet av kunskap industriproduktionen som den främsta bidragsgivaren till BNP.
Reflekterande samvete
På samma sätt kännetecknas kunskapsorganisationerna av en reflekterande medvetenhet om konstruktiva och metodologiska processer. De pedagogiska målen fastställs utifrån att alla är i en process för livslångt lärande. Detta gör det möjligt för dem att bearbeta det mesta av den nya kunskapsbasen.
Ökning av kunskapens komplexitet
Dessutom är en annan egenskap hos dessa samhällen den exponentiella ökningen av kunskapens komplexitet. Med stöd av Internet kan mängden information inte endast täckas av individer.
Detta åtföljs av utbildningsstrategier för att skilja betydelsen av information och hitta en personlig inställning till denna komplexitet.
betydelse
Kunskapssamhället har potential att förbättra försörjningen och bidra till samhällets sociala och ekonomiska utveckling. På grund av detta har dess betydelse erkänts av flera internationella organisationer, inklusive Unesco.
På detta sätt, från denna typ av organisationer, görs ansträngningar för att lägga grunden och främja skapandet av kunskapssamhällen. Många är övertygade om att allmän tillgång till information är avgörande för att skapa fred, hållbar ekonomisk utveckling och interkulturell dialog.
Denna vision att kunskap kan förbättra det mänskliga tillståndet bygger på flera principer. Vissa av dem är yttrandefrihet, kulturell och språklig mångfald, allmän tillgång till både information och kunskap och kvalitetsutbildning för alla.
referenser
- Internationella samhällsvetenskapliga encyklopedi. / s / f). Kunskapssamhället. Hämtad från encyclopedia.com.
- STYLE, University of Brighton. (s / f). Kunskapssamhället. Hämtad från style-research.eu.
- Avdelningen för ekonomiska och sociala frågor i FN. (2005). Förstå kunskapssamhällen. New York :: UNITED NATIONS.
- Förenta nationerna (2016). Kunskapsorganisationens policyhandbok. Hämtad från ar.unesco.org.
- Unesco. (s / f). Kunskapssamhällen: Vägen framåt för att bygga en bättre värld. Hämtad från en.unesco.org.
- Tubella Casadevall, I. och Vilaseca Requena, J. (Coords.). (2005). Kunskapssamhället Barcelona: UOC Editorial.