Vad är diskursiva resurser?

den diskursiva resurser Det är förfaranden som används för att organisera texter. De förekommer i nästan alla typer av texter.

Dessa texter kan vara berättande och expository, inte bara argumenterande. Bland de viktigaste diskursiva resurserna är definitionen, analogi, citat, kumulativ uppräkning, exemplifieringen och förhöret.

Normalt tjänar de diskursiva resurserna så att mottagaren eller läsaren förstår eller kan glömma vad avsikt är för avsändaren eller författaren av texten.

För att understryka att intentionalitet, är diskursiva resurser ofta åtföljs av prosodiska resurser som relaterar till andra faktorer när de läses som volym eller intonation.

Typer av diskursiva resurser

Definitionen

Definitionen används ofta när man argumenterar, speciellt för att förklara vissa begrepp. När en argumentator vill utveckla sin kunskap använder han till exempel definitioner för att klargöra sin synvinkel.

Analysen

Också kallad "jämförelse" används den så att lyssnaren eller läsaren lättare kan förstå vad han vill förklara. Förväxla inte "analogi" med "exempel". Analysen är en jämförelse för att ange komplexa begrepp, medan exemplet är ett konkret exempel på konceptet som ska förklaras.

Utnämningarna

Citat används för att markera en idé genom fraser som i allmänhet respekteras författare eller yrkesverksamma i sina egna.

Syftet med citat är att ge betydelsen och äktheten till argumentet. Till exempel när en expert på litteratur och litteratur citerar en erkänd författare för att stödja sitt tal.

Kumulativ uppräkning

Uppräkningen tjänar till att intensifiera ett argument. Om det används kumulativt, får diskursen styrka och det är lättare att "övertyga" eller nå en läsare eller publik. Till exempel när exemplifieringar är listade för att visa en punkt.

Exemplifieringen

Det är en av de diskursiva resurserna som används mest i cotideanidad. Exemplet är ett verktyg som betonar en synvinkel eller en teoretisk position.

Men exemplen är ofta vilseledande eftersom de snarare visar en personlig erfarenhet. De används till exempel när du vill lägga till konkreten en abstrakt förklaring.

Förhöret

Att ställa frågor i ett argument är ett didaktiskt och kritiskt verktyg. Det tjänar till att provocera provokation, utmana en diskurs eller belysa kunskapen hos en samtalare. Till exempel används den när en argumentator vill framhäva sitt argument genom att involvera lyssnare eller läsare.

Taler: definition och förklaring

Diskurser kan förstås som system med gemensamma betydelser som vi använder för att göra mening. De täcker metaforer, representationer, bilder, berättelser, uttalanden, som på något sätt tillsammans producerar en viss händelseversion.

Diskurser definierar hur vi tänker, pratar och agerar kring kontext. Olika diskurser bygger världens fenomen och har olika konsekvenser för vad vi ska göra. Därför tillåter diskurser oss att se världen på ett visst sätt och därmed skapa vår kunskap om världen.

Talforskare arbetar ofta med texter, t ex transkript av samtal, skriftliga handlingar och affärsmemor..

Definition och förklaring av talets mening

Betydelsen av mening bygger på processen med identitetskonstruktion. Denna process ses som retrospektiv genom reflekterande undersökning av levande erfarenheter.

Individer är nära kopplade till sin sociala miljö och skapar genom sina interaktioner sina begränsningar och möjligheter. Således är betydelsen av mening en process genom vilken konceptet är uppbyggt i andras sammanhang.

Analys av diskursiva resurser

Diskursanalys är en bred term som används för att studera hur språk används i texter och sammanhang.

Utvecklades under 1970-talet, är området diskursanalys sysslar med språkbruket i en vanlig tal fortsatte i flera meningar, och involverar interaktion av högtalaren (eller författare) och revisor (eller läsare) i en specifik situation.

Diskursanalys har beskrivits som en tvärvetenskaplig studie av diskurs i lingvistik, men också har antagits (och anpassad) av forskare inom många andra områden inom samhällsvetenskap.

Teoretiska perspektiv och metoder som används i diskursanalys inkluderar: tillämpad lingvistik, samtalsanalys, pragmatik, retorik, stilistisk och språklig text, bland många andra.

Diskursanalys förutsätter inte en bias mot studiet av muntligt eller skriftligt språk. Faktum är att den monolitiska karaktären av kategorierna tal och skrift har blivit allmänt ifrågasatt, framför allt för att analytikerens synpunkt tillgodoser multimediatekster och praxis på Internet.

På samma sätt är det äntligen motsatte sig minska diskursiva till "yttre skikt" av språkbruk, även om en sådan minskning avslöjar en hel del om hur vissa versioner av diskurs har aktiverats av argument som är specifika för historia lingvistik som disciplin.

Typer av talanalys

Det finns många "typer" eller teorier om diskursanalys. Diskurs eller kritisk analys är alltid en fråga om tolkning. Eftersom det inte finns några solida data som tillhandahålls genom diskursanalys beror påförlitligheten och giltigheten av resultaten av en undersökning på styrkan och logiken i sina argument..

Även de bästa byggda argumenten är föremål för sin egen dekonstruktiva läsning och motolkolkningar. Giltigheten av kritisk analys beror därför på retorikens kvalitet. Trots detta är välgrundade argument fortfarande giltiga med tiden och konkreta tillämpningar.

Diskursanalys och kritiskt tänkande gäller för varje situation och varje ämne. Det nya perspektivet som tillhandahålls av diskursanalys möjliggör personlig tillväxt och en hög grad av kreativ överensstämmelse.

Ingen teknik eller medel är nödvändiga, och auktoritativ diskursanalys kan leda till grundläggande förändringar i praxis i en institution, ett yrke eller ett samhälle som helhet.

Diskursanalys ger dock inte konkreta svar. Det är inte en "hård" vetenskap, men en kunskap baserad på kontinuerlig debatt och argumentation.

referenser

1. Diskursanalys-Vad talare gör i konversation. (N.D.). Hämtad från linguisticsociety.org.
2. Vad menas med diskursanalys? (N.D.). Hämtad från english.ugent.be.
3. Hafez Abdo. Diskursiva resurser: chefernas identiteter och deras långsiktiga överlevnad. (N.D.). Hämtad från irep.ntu.ac.uk.
4. Diskursiva resurser. (2008). Hämtad från onlinelibrary.wiley.com.
5. Ian Parker Diskursiva resurser i diskursenheten (S.f.). Hämtad från extra.shu.ac.uk.