Vilka är mekanismerna för sammanhållning? (med exempel)

den koherensmekanismer är de formulär eller verktyg som språket måste se till att en text är meningsfull och förstås av majoriteten med samma innebörd för vilken den skrevs.

All grundläggande kommunikation har tre element som är avsändaren (person som talar eller skriver), mottagaren (person som lyssnar eller läser) och meddelandet, vilket är ämnet, informationen, innehållet som reser från avsändaren till mottagaren.

Detta meddelande har ett inneboende och grundläggande värde som är meningen. Denna mening är mottaglig för tolkning av mottagaren. Det vill säga inte alla mottagare kommer att förstå samma eller uppfatta samma mening i ett meddelande.

För att säkerställa att alla mottagare (publiken) fånga innebörden att avsändaren ville förmedla, är det nödvändigt att budskapet är så tydlig som möjligt och för detta ändamål måste vara konsekvent. 

Utan samstämmighet när man talar eller skriver, skulle kommunikationen vara komplicerad, eftersom meddelandets mottagare inte kunde översätta, assimilera eller tolka vad avsändaren vill överföra.

För att uppnå sammanhållning och förståelse för texterna måste de ha en struktur, både i form och i semantik.

Till exempel: i varje skriftlig text ska kunna känna igen en huvud- eller allmänidé, kring vilken kretsar eller uppkommer sekundära idéer som kompletterar, förstärker och förklarar.

Alla delar av texten måste relateras till varandra och referera till samma ämne. På skriven språk är mekanismerna för sammanhängande verktyg (ord) som fungerar som en länk för att basta de olika delarna av texten och ge mening om det.

Verktyg för att ge mening om en text

Det finns olika verktyg eller markörer som existerar för att ge mening om en text. Nedan är de vanligaste med deras respektive exempel.

1- orsakssamband

De är nexuses som hänvisar till orsakerna eller orsakerna till en viss händelse och som leder till en konsekvens eller effekt.

Anslutningarna av denna typ är: för, eftersom, eftersom det, eftersom, eftersom, på grund av, etc.

Exempel:

"Temperaturen gick ner för att solen var gömd".

"De rödaste äpplen är de som ligger i toppen av trädet, eftersom de är de som får mer sol".

"Han kunde inte komma fram i tid, för att hans flyg var försenat".

2- Säkerhetskontakter

De är hinder som tjänar till att bekräfta en kunskap som exponeras av avsändaren / författaren. De lägger större vikt vid uttalandet, genom att förstärka det.

Dessa kontakter är: Naturligtvis, naturligtvis, förstås naturligtvis naturligtvis, etc..

Exempel:

"Mozart var ett geni av musik; Faktum är att han började spela piano på tre år och komponera fungerar med bara fem år ".

"Efter att ha bott i miljontals år under isen, kommer fossilen säkert att vara mycket väl bevarad".

3- Kontakter i följd

Dessa kontakter kopplar två handlingar och beskriver att en är en följd av den andra. Några av dem är: Följaktligen, så att, av den anledningen, för det etc..

Exempel:

"De stora översvämningarna medförde många sjukdomar och infektioner; Följaktligen ökade dödligheten det året ".

"Bilen led ett fel på rutten, så vi måste omväga för att hitta en mekaniker".

4- Tillfälliga kontakter

Dessa kontakter lokaliserar åtgärden i tid, så att läsaren kan veta vid vilken tidpunkt och i vilken ordning saker händer.

Några av dessa ord är: före, efter, under, samtidigt, i slutet, i början, sedan successivt etc..

Exempel:

"Jag vaknade innan hanen crowed".

"Han stödde mig under hela min rekonvalescens".

"I början var det svårt för honom att anpassa sig, men då utförde han varje uppgift utan problem".

5- Motståndare eller motståndare

De visar motstånd eller motsättning mellan de presenterade idéerna. Några av dessa kontakter är: men däremot, emellertid, dock, utom, eller etc..

Exempel:

"Dagen var väldigt kall för att vara utomhus; hon började dock gå sorglös "

"Pojkarna är inte ovänliga; Tvärtom fann jag dem väldigt artiga och trevliga ".

"Halvparten av bosättarna kom överens med utförandet; I stället föredrog den andra hälften en rättvis rättegång ".

"Du kan göra väldigt bra eller väldigt illa".

6- tillsatser

Dessa mekanismer förenar idéer som läggs till i diskursen. De vanligaste är: och dessutom dessutom dessutom mer etc..

Exempel:

"Jag ville sola och ta ett bad på stranden".

"Jag känner mig inte som att gå till festen, förutom att jag har inget att bära".

"Vänligen fyll i detta formulär Ange dessutom om du har någon typ av sjukdom ".

7- villkorlig

Är de som etablerar ett villkor eller krav på åtgärden som uttalandet.

Den mest använda kontakten av den här typen är den villkorliga "ja", förutom andra som: sedan alltid, så etc..

Exempel:

"Om du beter sig bra, ska jag ge dig ett godis".

"Parken kommer att förbli öppen när det finns människor som besöker det".

"Brödet är över, så jag går till bageriet för att köpa mer". 

8- förstärkare

De är kontakter som tjänar till att förlänga, fördjupa eller fortsätta förklaringen; lägg till innehåll till samma idé.

De vanligaste är: dessutom, även mer, till och med på samma sätt, å andra sidan, till och med, etc..

Exempel:

"Jag var nervös och jag hade inte sovit gott natten innan".

"Konstruktionerna är säkra. ännu mer efter att ha förstärkt dem ".

"Hotellkapaciteten är mättad, även under lågsäsong".

"Jag tror att vi kommer att vinna detta test, vi har också ett mycket bra medelvärde".

9-exemplifierare

De är de som förbinder idén med ett fall som exemplifierar det. Den vanligaste kontakten av den här typen är "till exempel", även om det finns också andra som verbi gratia, nämligen nedan, etc..

Exempel:

"Det finns många nyanser av grönt, till exempel: olivgrön, äppelgrön och smaragdgrön".

"Klassen har upprepats många gånger, verbi gratia, förra tisdag".

"Det finns de mest framstående studenterna, nämligen Carlos, Gustavo och Juan".

10 - Slutsats

Kontaktdon som används för att stänga en idé och ange textens slutförande. Flera används som: sammanfattningsvis, sammanfattningsvis, att sluta, kort sagt, så, enligt detta, etc..

exempel:

"Sammanfattningsvis hoppas vi ha förstått vad koherensmekanismerna är".

referenser

1. Textuell sammanhang Hämtad från es.wikipedia.org
2. Jesús Aguilar. Mekanismer för sammanhållning. Återställd från academia.edu
3. Carmen Leñero (1990). Interclausulares relationella element i det utbildade talet i staden Mexiko. National Autonomous University of Mexico. Mexiko
4. Mekanismer för sammanhållning och sammanhållning. Hämtad från blogkademia.wordpress.com
5. Mekanismer för sammanhållning. Återställd från prepafacil.com
6. Läser muntlig och skriftlig uttryck. Mekanismer för sammanhållning. Återställd från literaturacbtis.jimdo.com