Vad är en pedagogisk rapport?

En pedagogisk rapport är en där resultaten av en elev i slutet av deras utbildningsstadium visas. Det är inte bara att visa utvärderingen i de olika ämnena utan att visa en serie parametrar som gör det möjligt att veta hur elevens utbildning ska moduleras i följande nivåer.

På så sätt hänvisar en del av det som anges i denna rapport till barnets psykologi. Därför är det ibland också känt som en psykopedagogisk rapport. Familjssituationen, både ekonomiskt och om de kan stödja sina barn för att fortsätta sina studier, är också en viktig del av detta dokument.

Den pedagogiska rapporten

Den pedagogiska rapporten är ett grundläggande verktyg för att kunna känna till och anpassa elevernas kapacitet och behov för att kunna övervinna de olika utbildningsnivåerna. Det är en rapport där alla egenskaper hos studenten rapporteras.

I alla fall bedömer dessa dokument inte barnets arbete, utan förklarar bara en rad individuella parametrar.

Det kommer till exempel att anges om du har problem att behålla uppmärksamhet, om du har familjestöd att studera eller om du har psykomotoriska problem..

Elements av den pedagogiska rapporten

Även om små skillnader kan hittas mellan rapporterna från varje utbildningscenter, håller de i allmänhet gemensamma element som bör återspeglas i dokumentet. Den första, uppenbarligen identifierande data för studenten, samt den nivå som studerar och datacenter.

I utbildningsaspekten måste rapporten innehålla om det finns sjukdomar av något slag, vare sig fysiska eller mentala. Det är inte konstigt, till exempel att lärare är de första som märker problemen i barnens uppfattning.

Även de intryck som familjen medför, det grundläggande elementet för barns utbildningsutveckling.

På samma sätt görs en bedömning av studentens styrkor och svagheter. Språkkompetens ges ofta särskild vikt, både skriftligt och talat.

Författare till den pedagogiska rapporten

Den slutliga författaren till rapporten är barnets vårdnadshavare. Det är läraren som har ansvaret för varje klass. Han har också ansvaret för att prata med föräldrarna och delta i varje elev på ett mer individualiserat sätt.

Denna handledare tar emot de olika kommentarerna från de andra lärarna som undervisar studenten. På samma sätt, om centret har en psykolog som har behandlat barnet av någon anledning, kommer hans bidrag att ingå som ett mycket viktigt element.

Mål för den pedagogiska rapporten

Det grundläggande syftet med den pedagogiska rapporten är att ge utbildare den nödvändiga kunskapen för att behandla varje elev. Med tanke på de unika egenskaperna hos varje barn, kommer de att känna till sina individuella omständigheter och hjälpa lärare i deras utbildningsuppgift.

För detta, när de ovan beskrivna elementen är färdiga, kommer författaren att presentera en rad slutsatser och rekommendationer. Dessa rekommendationer är inte bara på undervisningsnivå.

Många barn kan behöva psykologiskt stöd i händelse av att ha en dålig miljö hemma eller vara offer för mobbning. Detta resulterar vanligtvis i dåliga akademiska resultat och problem relaterade till varandra.

referenser

1. Utbilda Chile Pedagogisk rapport Konstruktionsriktlinje. Hämtad från educarchile.cl
2. UNT News Aspekter som den pedagogiska rapporten måste innehålla. Hämtad från view.officeapps.live.com
3. Unesco. Att lära sig vara Hämtad från unesdoc.unesco.org
4. Arizona State University. 2016 Innovativ pedagogikrapport. Hämtad från teachonline.asu.edu
5. Edutech Wiki. Pedagogisk strategi Hämtad från edutechwiki.unige.ch