Dela med sig:
Vad är den metodologiska utformningen av en undersökning? Viktigaste funktionerna
den metodologisk utformning av en undersökning Det kan beskrivas som den allmänna planen som dikterar vad som kommer att göras för att svara på forskningsfrågan. Nyckeln till metodutformningen är att hitta den bästa lösningen för varje situation.
Den metodiska designdelen av en undersökning svarar på två huvudfrågor: hur informationen samlades in eller genererades och hur den informationen analyserades.
I en studie ska denna del skrivas direkt och exakt. det är också skrivet i förflutna.
Den metodiska konstruktionen kan delas upp i flera kategorier, men det finns två huvudgrupper: kvantitativa och kvalitativa. I sin tur har var och en av dessa grupper sina egna indelningar.
I allmänhet betonas kvantitativa metoder objektiva mätningar och statistisk och matematisk analys av information. De försöker samla information genom experiment och undersökningar.
Kvalitativa studier lägger vikt vid hur verkligheten är konstruerad och förhållandet mellan forskaren och syftet med studien. Vanligtvis är dessa undersökningar baserade på observation och fallstudier.
Metodisk design är uppsättningen metoder som används för att samla in och analysera mätbara variabler som specificeras i ett forskningsproblem.
Denna design är det ramverk som skapas för att hitta svaren på de frågor som uppstår i forskningen.
Den metodiska utformningen specificerar de grupper av information som ska samlas in, mot vilka grupper information ska samlas in och när ingreppet kommer att inträffa..
Framgången av metodutformningen och de möjliga predispositionerna av designen beror på vilken typ av frågor som tas upp i studien..
Utformningen av studien definierar typen av studie - beskrivande, korrelations-, experimentell, bland annat - och dess underkategori, till exempel en fallstudie.
Huvudegenskaper
En metodologisk design bör införa det allmänna metodologiska tillvägagångssättet för undersökning av problemet.
I grund och botten indikerar det om undersökningen är kvantitativ, kvalitativ eller en blandning av båda (kombinerade). Det innehåller också om en neutral inställning är vidtagen eller är en åtgärdsundersökning.
Det anger också hur tillvägagångssättet passar in i den övergripande forskningsdesignen. Metoderna för att samla in informationen är kopplade till forskningsproblemet. kan svara på det problem som uppstår.
En metodisk design specificerar också metoderna för insamling av information som kommer att användas. Till exempel, om du ska använda enkäter, intervjuer, frågeformulär, observation, bland andra metoder.
Om den befintliga informationen analyseras måste den också beskriva hur den ursprungligen skapades och dess relevans för studien.
På samma sätt visar detta avsnitt också hur resultaten analyseras. till exempel om det kommer att bli en statistisk analys eller specialteorier.
De metodologiska mönstren ger också bakgrund och grund för de metoder som läsaren inte känner till.
Dessutom ger de en motivering för valet av ämnet eller provtagningsförfarandet.
Om du tänker göra intervjuer, förklarar du också hur provpopulationen valdes. Om texter analyseras, vilka texter förklaras och varför de valdes.
Slutligen beskriver den metodiska utformningen också möjliga begränsningar. Detta innebär att man nämna några praktiska begränsningar som kan påverka insamlingen av information och hur man kontrollerar möjliga fel.
Om metoden kan leda till ett problem står det öppet vad de är och varför valet av det trots nackdelarna.
De fyra typerna av metodisk design
1- Beskrivande forskning
Beskrivande studier försöker beskriva aktuell status för en identifierbar variabel eller ett fenomen.
Forskaren börjar vanligtvis inte med en hypotes, men utvecklar eventuellt efter samling av informationen.
Analysen och syntesen av informationen visar hypotesen. Den systematiska insamlingen av information kräver ett noggrant urval av studerade enheter och mätningen av varje variabel för att kontrollera dem och visa deras giltighet.
exempel
- En beskrivning av användningen av cigaretter hos ungdomar.
- En beskrivning av hur föräldrar känner efter skolåret.
- En beskrivning av forskarnas inställning till global uppvärmning.
2- Korrelationsforskning
Denna typ av studier syftar till att bestämma förhållandet mellan två eller flera variabler med statistisk information.
Relationerna mellan ett antal fakta sökes och tolkas för att känna igen trender och mönster i informationen, men det är inte försökt att skapa en orsak och en effekt för dem.
Informationen, relationerna och fördelningen av variabler observeras helt enkelt. Variablerna manipuleras inte; De identifieras och studeras bara när de förekommer i en naturlig miljö.
exempel
- Förhållandet mellan intelligens och självkänsla.
- Förhållandet mellan matvanor och ångest.
- Kovariansen mellan rökning och lungsjukdom.
3- Experimentell forskning
Experimentella studier använder den vetenskapliga metoden för att skapa ett orsak och effektförhållande mellan gruppen av variabler som utgör en undersökning.
Experimentell forskning anses ofta som en laboratorieundersökning, men det är inte alltid fallet.
En experimentell studie är någon studie där man försöker identifiera och införa kontroll över alla variabler utom en. En oberoende variabel manipuleras för att bestämma effekterna på de andra variablerna.
Ämnen är slumpmässigt tilldelade experimentella behandlingar istället för att identifieras i naturligt förekommande grupper.
exempel
- Effekten av en ny plan för behandling av bröstcancer.
- Effekten av systematisk förberedelse och ett stödsystem på psykologiskt tillstånd och samarbete mellan barn som måste förbereda sig för operation.
4- Semi-experimentell forskning
De liknar experimentella mönster; De försöker att skapa en orsak och effekt relation. Men i denna typ av studier identifieras en oberoende variabel och manipuleras inte av forskaren.
I det här fallet handlar det om att mäta effekterna av den oberoende variabeln i den beroende variabeln.
Forskaren tilldelar inte grupper slumpmässigt och måste använda grupper som är naturligt bildade eller som redan finns.
De identifierade kontrollgrupperna som utsätts för behandlingen studeras och jämförs med de som inte går igenom detta.
exempel
- Effekten av ett träningsprogram på graden av barndom övervikt.
- Effekten av åldrande på cellregenerering.
referenser
- Planering av metodiken. Hämtad från bcps.org
- Bedömning av studieens metodik. Återställd från gwu.edu
- Den metodiska designen (2014). Hämtad från slideshare.net
- Forskning desing. Hämtad från wikipedia.org
- Forskning design. Hämtat från research-methodology.net
- Metoden Hämtad från libguides.usc.edu
- Vad är designmetodiken? Hämtade från learn.org