Dela med sig:
Vad är de 8 tankeelementen?
den tankegångar de hänvisar till en tankemodell som hjälper till att förstå hur olika delar av tanken kan delas upp.
Dessa element kan delas in i syften, information, inferens och slutsats, begrepp, antaganden, konsekvenser och konsekvenser, synpunkter och frågor.
Att förstå tankeelementen gör det möjligt för människor att på ett logiskt sätt sprida sitt tänkande och tankar på andra.
När vi tänker på något i synnerhet gör vi vanligtvis flera saker samtidigt. Vi tittar på det ur en synvinkel med hänvisning till vem vi är eller vad vi värdesätter.
Då tänker vi med ett syfte: varför tänker jag på det här? Då har vi ifrågasättande fråga att vi försöker svara.
När vi tänker utvärderar vi all information om vad vi tänker. Vi tittar på de tolkningar och slutsatser vi når om det aktuella. Vi försöker också ta reda på de begrepp vi behöver veta för att förstå det.
Vi bygger vårt tänkande på antaganden som vi redan antar vara sanna. Och äntligen tänker vi på konsekvenserna och följderna av vår resonemang. Var och en av dessa element används när vi tänker.
Huvudelementen i mänsklig tanke
Synvinkel
Synpunkten är hur vi ser saker, hur vi ser idéer, hur vi ser andra och hur vi ser världen. Representerar de enskildas mest grundläggande övertygelser, värden och fördomar.
När vi pratar om tankeelementen är det i allmänhet bättre att börja ur synvinkel. Med en synvinkel kan vi observera referenspunkter, perspektiv och orienteringar.
För det första behöver vi en referensram. En referensram tvingar oss att se till en del av vår värld och vår förståelse för den.
Det tenderar att begränsa det vi vet och förstår eftersom vi alla ser samma saker, men vi gör det på ett annat sätt.
Då tittar vi på perspektivet: Vad är vår bias på denna speciella tanke? Vad är den andra människans lutning mot denna sak? Hur ser du på livet ur det här perspektivet?
Generellt sett är synpunkten konsekvent och ändras inte enkelt. Detta element är en återspegling av vem vi är som människor; vad vi använder för att göra våra antaganden och att fatta beslut.
ändamål
Det betyder att vi gör saker av en anledning, med ett mål i åtanke. Det är en åtgärd som vi vill utföra.
Ett syfte är alltid specifikt. Det är svårt att veta vad som uppnåtts om målet är vagt. Ett syfte måste vara rimligt och realistiskt, något som kan uppnås. en orimlig man kan aldrig nås.
Syftet är att koncentrera sig på tänkande. Man kan säga att det är som en laser som håller tanken koncentrerad.
Problemet ifråga
Frågor är hur vi lär oss om världen. Vissa frågor är enkla fakta med svar som kan hittas.
Men andra typer av frågor kan ta mer tid att svara eftersom du måste tänka djupt.
De mer komplicerade frågorna leder oss till att upptäcka olika sätt att tänka på ett ämne; de kunde till och med ha flera svar.
Frågan måste vara tillräckligt specifik för att veta var den går. Det ska också vara enkelt att förstå det även om svaret är komplicerat: ju tydligare frågan blir, desto lättare blir det att svara på det.
En fråga bör bidra till att förstå problemet som behandlas. Det borde också vara möjligt att hitta ett svar på frågan.
begrepp
Begreppen erbjuder oss ett gemensamt språk för att förstå saker på samma sätt. Det här är de villkor som vi behöver veta för att utforska problemet.
Begrepp är abstrakta idéer som hjälper oss att organisera världen. Du måste tänka på de begrepp som behövs för att förstå problemet.
Begrepp skapar ordning, ger etiketter till idéer och hjälper till att sortera vad vi vet och vad vi behöver veta.
Information
När vi vill fatta beslut behöver vi information. Informationen består av data som ger oss ledtrådar om vad som händer. Det kan komma från data, observationer, fakta, erfarenheter, statistik, eller från något konkret eller verifierat.
Tanken måste byggas på information som är stark och logisk. Informationen måste organiseras så att det är särskilt viktigt för individen.
Det är grunden till vilken resonemang konstrueras; De bästa bevisen måste samlas in för att få ett giltigt argument.
Inferens och tolkning
En slutsats är en slutsats som uppnås vid analys av informationen. Det är induktivt resonemang tittar på fakta och gör en logisk slutsats från dem.
En tolkning är en inledning från en specifik synvinkel. Slutsatsen måste förena undersökningsidéerna. Du måste hitta en lösning på frågan i fråga.
Vid denna tidpunkt bör du tänka om du har nått den bästa lösningen på problemet eller om det finns andra möjliga lösningar. Du måste också ifrågasätta om informationen tolkades korrekt.
presumtioner
All resonemang börjar med en presumtion. När vi tror att vi måste anta att vissa saker är sanna utan några bevis för att de verkligen är. Vi bygger vårt tänkande med antaganden.
Förmodningar kan vara förutsättningar, som vi accepterar utan någon form av bevis eftersom vi tror att det är sant.
När vi tänker kritiskt kan vi börja från antaganden och röra sig mot deduktiva resonemang, eller vi kan börja över vad vi vet och därmed gå vidare mot antaganden.
Konsekvenser och konsekvenser
När vi kommer till en slutsats eller lösning, måste vi tänka på vad som kan hända nästa eller vad som logiskt följer. Om slutsatsen är korrekt, skulle man behöva fråga hur folk skulle tänka eller agera.
Konsekvenserna är vad vi tror kommer att hända genom de tolkningar och slutsatser vi har uppnått.
Konsekvenserna har att göra med handlingar, med vad som händer om vi agerar på dessa tolkningar eller slutsatser.
Det handlar om vad vi gör för att vi har nått en logisk slutsats. En konsekvens har en inverkan på hur människor agerar eftersom åtgärder kommer från idéer.
Implikationerna och konsekvenserna måste ha en logisk betydelse; De måste följa de resonemang som har följts i de andra tankegångarna.
När det är korrekt motiverat måste man söka konsekvenserna av konsekvenserna och konsekvenserna av konsekvenserna.
referenser
- Tankens element - En efter en. Hämtad från theelementsofthought.org
- Tankämnen i Richard Pauls Miniatyrguide till kritiskt tänkande. Hämtad från public.wsu.edu
- Inverkan och konsekvenser i Tankens element - En efter en. Hämtad från theelementsofthought.org
- Förutsättningar i tankeelementen - En efter en. Hämtad från theelementsofthought.org
- Tolkning och interferens i Tankämnena - En efter en. Hämtad från teorierna av tanke.org
- Koncept i Tankens element - En efter en. Återställd från theelementsofthought.org
- Information i tankeelementen - En efter en. Hämtad från theelementsofthought.org
- Fråga till hands i Tankens delar - En efter en. Hämtad från theelementsofthought.org
- Syfte i tankeelementen - En efter en. Hämtad från theelementsofthought.org
- Synvinkel i tankeelementen - en efter en. Hämtad från theelementsofthought.org
- Varför analysen av tänkandet är viktigt. Hämtad från criticalthinking.org