Wernicke områdesfunktioner och anatomi (med bilder)

den Wernicke-området Det är ett av huvudområdena i hjärnbarken som är ansvarig för förståelsen av talat och skriftligt språk. Det anses vara centrum för mottagligt språk.

Vanligtvis, men inte alltid, finns den i vänstra halvklotet. Detta gäller för 90% av högerhänta och 70% av vänsterhäntade personer.

I synnerhet omfattar Wernicke-området den bakre delen av vänster temporal lobe. Den exakta platsen och omfattningen av detta område har dock varit ett kontroversiellt ämne bland forskare.

Nya studier har visat att området Wernicke är aktiverat hos döva som kommunicerar med teckenspråk. Detta indikerar att Wernicke-området inte bara används för talat språk, utan för alla språkmodaliteter.

Dess namn beror på att den upptäcktes av den tyska neurologen Karl Wernicke 1874. Denna forskare upptäckte detta område samtidigt som man observerade personer som hade skador på baksidan av hjärnans temporal lob.

Personer som skadar Wernickes område kan utveckla ett tillstånd som kallas Wernickes afasi. Det kännetecknas av omöjligheten att förstå språket, upprepande ord eller fraser, trots att man har bevarat ordlängden av talljud.

Upptäckten av Wernicke-området

Många av de forskare som studerar hjärnan når slutsatser tack vare observationen av patienter med hjärnskador.

På så sätt undersöker de patienter som har lidit en skada eller patologi som påverkar hjärnan och jämför dem med friska människor.

I detta sammanhang är den berömda upptäckten av Paul Broca inramad. I 1861 studerade denna neurovetenskapliga hjärnan hos en patient som bara kunde avge ordet "Tan". Trots att han förstod talat språk kunde han bara säga det ordet.

Broca fann att hans patient hade en skada i den tredje frontal gyrusen. Föreslår att detta område var ansvarigt för att styra tal.

I senare studier bekräftade han sin hypotes, namnet den här delen av hjärnan från "Brocas område". Brocas studier gav en stor impuls till studien av språkets anatomiska baser.

En kort tid senare gjorde Karl Wernicke en liknande upptäckt. Han observerade att hans patienter inte kunde tala ordentligt. Även om de uttalade sig väl och behöll en viss grammatisk struktur, hade diskursen ingen betydelse och var svår att förstå.

Tydligen var det som hände med dessa patienter att de inte kunde förstå språket. Och därför kunde de inte behålla en flytande konversation.

Wernicke fann i dem lesioner i hjärnan på vänstra halvklotet, men i den bakre delen av den tidiga lobben.

År 1874 publicerade han ett arbete på afasi som vissa författare anser vara den första neurolinguistiska teorin. Denna forskare föreslog att det finns ett "centrum för de auditiva bilderna av ord", som ligger i den första temporaliska gyrusen. Med detta centrum kan vi förstå det språk vi hör.

Wernicke beskrev den första sambandsmodellen av språkets neurala baser. Enligt detta perspektiv uppstår språk från det gemensamma arbetet i flera språkcentraler som är kopplade till varandra.

Wernickes avhandling hävdar att det finns två anatomiska platser för språk. Den första är det främre området, som ligger på baksidan av frontalbågen (Brocas område). Detta område innehåller "minnen" av talrörelser, vilket styr kontrollen av språkproduktionen.

Den andra skulle vara den som kallas Wernicke-området, som ligger i den bakre temporala loben. I det skulle du hitta "bilder av ljud", det vill säga den som behandlar de ord vi hör och ger dem mening.

plats

Wernicke-området ligger vanligtvis i vänstra halvklotet, speciellt i den tidiga loben.

Det motsvarar områdena Brodmann 21 och 22, som täcker den bakre delen av den överlägsen temporal gyrus. Det här området av vår hjärna innehåller hörselkorsan och sidospåret, den del där de temporala och parietala lobberna konvergerar.

Den exakta omfattningen är emellertid inte tydlig och det förefaller vara oenighet mellan författarna. Ibland ingår den primära hörselcortexen och andra närliggande områden. Till exempel områdena Brodmann 39 och 40, som ligger i parietalloben.

Dessa områden har förknippats med läsning och med semantiska aspekter av språket.

anslutningar

Wernickes område är kopplat till en annan region i hjärnan som heter Brocas område. Denna zon är belägen i den nedre delen av den vänstra halvklotet av frontalloben och styr de motorfunktioner som är inblandade i produktionen av tal.

Skillnaden mellan Brocas område och Wernickes område är att den förra huvudsakligen är ansvarig för planering av talproduktion, medan den senare tar emot språket och tolkar det..

Brocas område och Wernickes område förenas med en struktur som kallas den bågformiga fasciculusen, som är ett stort bunt av nervfibrer.

Även om senaste studier har visat att dessa två områden också är kopplade till en annan struktur som heter "Geschwind territorium". Det är en slags parallellväg som cirkulerar genom den underlägsna parietalloben.

Dessa två områden, Broca och Wernicke s, tillåter oss att prata, tolka, bearbeta och förstå talat och skrivet språk.

Wernicke-området och språkmodeller

Många författare har försökt förklara hur Wernickes område deltar i språk och ansluter sig till andra strukturer.

Följande är de mest framträdande språkmodeller som beskriver Wernicke-områdets möjliga roll.

Geschwind-Wernicke-modellen

Detta var den första modellen för att organisera språkets cerebrala funktioner. Det föreslogs av Norman Geschwind från Wernickes studier.

Enligt denna modell, var och en av språkens egenskaper, såsom uppfattning, förståelse, produktion, etc. De hanteras av ett specifikt område i hjärnan som kommunicerar med andra genom en serie anslutningar.

Enligt denna modell uppstår språkproblem på grund av skador i det nätverket av anslutningar mellan de olika modulerna.

När det talade ordet hörs, behandlas hörsignalen först i hjärnans primära hörselcortex. Sedan skickas det till Wernicke-området. Där är strukturen hos denna signal (dess ljud) associerad med representationen av ordet lagrat i minnet. Så vi förstår dess mening.

När ett ord läses högt händer något liknande, även om informationen ursprungligen uppfattas i den visuella cortexen. Sedan överförs den till vinkelgyrusen, och därifrån reser den till Wernickeområdet.

Om ett ord hörs eller läses högt, erkänner Wernicke-områdets mentala lexikon det och tolkar det enligt kontexten.

För tal att ges, överförs denna information till Broca-området, som ansvarar för att styra uttalsprocessen. Därefter sänds signalerna på motorsekvenserna till motorcortexen som styr musklerna för att kunna avge talet.

Wernicke-Geschwind-modellen bygger sedan på den anatomiska platsen för specifika delar av hjärnan, som har olika funktioner.

Även om denna modell är mycket användbar för att förklara primära språkstörningar, såsom Brocas afasi eller Wernickes afasi, förklarar den inte andra partiella störningar.

Dessutom är en del av hypotesen att var och en av dessa områden är kopplade i serie. Det vill säga, varje tidigare steg måste slutföras innan du går vidare till nästa, något som inte verkar hända i alla fall.

Mesulam-modellen

Den amerikanska neurologen Marsel Mesulam föreslog ett alternativ till den tidigare modellen. Det försvarade förekomsten av en hierarki av nätverk där information bearbetas enligt dess komplexitet.

Således, när enkla språkprocesser utförs, såsom att recitera veckodagen i ordning, aktiveras motorens och premotoriska områden i språket direkt. Men när något uttrycks som kräver ytterligare semantisk och fonologisk analys, kommer andra områden till spel.

Språket skulle vara resultatet av den synkroniserade aktiviteten hos breda neurala nätverk. Dessa är konstruerade av olika kortikala och subkortiska områden, liksom av de vägar som förbinder dem.

Det nekas inte då att en lokaliserad lesion kan generera en viss typ av afasi. Det som nekas är att till ett enda område i hjärnan förlora förlusten av en hel språklig funktion.

Damasio och Damasio modell

Det är en modell som arbetar med interrelaterade system. Det första systemet kallas "system of concepts" som gör att personen kan interagera med sin miljö.

Anatomiskt skulle det vara representerat i de associativa områdena och i motorområdena, inklusive det limbiska systemet och hippocampusen.

Ett annat system skulle vara det "språkliga systemet" som ansvarar för att behandla språket, inklusive fonemiska representationer och syntaktiska regler.

Det skulle också finnas ett "mellanliggande system" som skulle ansluta de tidigare systemen. Det vill säga de allmänna begreppen med sina språkliga representationer.

funktioner

Huvudfunktionerna i Wernicke-området är relaterade till processer för mottagande och förståelse av språk.

Genom flera experiment med hjärnans bilder har tre områden hittats i Wernicke-området som aktiveras enligt funktionen som utförts:

- En är aktiverad när vi uttalar ord som vi släpper ut oss själva.

- Den andra svarar på orden som talas av en annan person, men också aktiveras genom att komma ihåg en lista med olika ord.

- Medan den tredje är relaterad till planeringen av produktionen av talet.

Detta visar att det allmänna målet för Wernicke-området är att representera de fonetiska sekvenserna (ljud). Antingen vi hör av andra människor, de som vi genererar oss själva eller de som kommer ihåg av vårt minne.

När vi läser en bok lagrar vi inte bilder av ord i vårt minne, men vi kommer ihåg ord i form av språk.

Detta händer för att det vi uppfattar genom våra sinnen blir vanligtvis språk som behandlas en gång. Därefter lagras det i minnet med det "formatet".

Wernicke-området är hjärnans huvudområde som tolkar språket som hörs. Det första sättet att lära oss språk är genom ljudet av tal. Det förklarar dess närhet och koppling till de primära och sekundära hörselområdena i den temporala loben.

Kort sagt är Wernicke-området ansvarig för erkännande, tolkning, kompression och semantisk behandling av språk. Antingen talat eller skrivet. Faktum är att detta område också deltar i både läsning och skrivning.

Skador i området Wernicke

När en skada uppträder i Wernickes område förväntas vissa förändringar av språkförståelsen.

Den mest typiska följden av skador på detta område är Wernickes afasi. Det består av svårigheter att förstå vad han hör, samtidigt som han har bevarat uttalandet av fonem.

Genom att inte förstå språk är det svårt för dem att konstruera en diskurs som har en sammanhängande mening. Även om det artikulerar ljudet av ord utan problem.

Mer specifikt skulle en skada i Wernickes område orsaka:

- Problem att skilja språkets fonemer (det vill säga språkets ljud). Detta leder direkt till att tal inte förstås.

- På grund av svårigheterna att identifiera språkljudet är det vanligt att dessa patienter sammanfogar ord osammanhängande.

- På grund av det föregående kommer de inte att kunna framkalla de grafiska representationerna hos fonemerna, ha ändrat skrivandet.

Det finns emellertid författare som betonar att för Wernickes afasi ska uppstå, måste fler hjärnområden vara skadade. Speciellt intilliggande områden. Detta manifesteras av underskott som även innefattar både förståelse och del av det talade, gestural och skriftliga uttrycket.

Istället indikerar de att en lesion som ligger i Wernickes område skulle uteslutande producera en störning som kallas "ren dövhet för ord". Det verkar bara påverka mottagningen av det språk som hörs, så att dessa patienter bättre förstår det skrivna språket.

Dessutom har de bevarat identifieringen av icke-verbala ljud (som en siren, en nysning) och skrivning.

Det är viktigt att notera att det finns andra områden i hjärnan som har tolkningsförmåga. Patienten kan hjälpa dem att återställa sin funktion. De består av vissa områden av den temporala loben och den vinklade gyrusen på motsatta halvklotet.             

referenser

1. Ardila, A., Bernal, B., & Rosselli, M. (2016). Hur förlängt är Wernickes område? Meta-analytisk anslutningsstudie av BA20 och integrerat förslag. Neuroscience journal, 2016.
2. Binder, J.R. (2015). Wernicke-området: Modern bevisning och en omtolkning. Neurology, 85 (24), 2170-2175.
3. Bogen, J.E., & Bogen, G.M. (1976). Wernickes region-var är det? Annaler från New York Academy of Sciences, 280 (1), 834-843.
4. BROCA: s OMRÅDE, WERNICKE-OMRÅDET OCH ANDRA SPRÅK-PROCESSERINGSOMRÅDEN I BRAIN. (N.D.). Hämtad 21 februari 2017, från hjärnan från topp till botten: http://thebrain.mcgill.ca/flash/d/d_10/d_10_cr/d_10_cr_lan/d_10_cr_lan.html
5. Neuroscience infographics: Wernicke-området. (N.D.). Hämtad 21 februari 2017, från Asociación Educar para el Desarrollo Humano: asociacioneducar.com.
6. Ropper, A.H., Brown, R.H., Adams, R.D., & Victor, M. (2007). Principer om neurologi hos Adams och Victor (8: e upplagan). Mexiko; Madrid etc: McGraw Hill.
7. Román Lapuente, F., & Sánchez López, M. & (N.D.). ENHET 5: SPRÅK, AFASIAS OCH RELATERADE SKADOR. Hämtad 21 februari 2017, från University of Murcia: ocw.um.es.
8. Wernickes område. (2 juni 2016). Hämtat från Biologi: biology.about.com.
9. Wernickes område: Funktion och plats. (N.D.). Hämtad 21 februari 2017, från Study: study.com.
10. Vad är Wernickes område? (N.D.). Hämtad 21 februari 2017, från Verywell: verywell.com.
11. Wise, R., Scott, S., Blank, S., Mummery, C., Murphy, K., & Warburton, E. (n.d). Separata neurala delsystem inom "Wernickes område". Hjärna, 12483-95.
12. Wright, A. (s.f.). Kapitel 8: Högre kortikala funktioner: Språk. Hämtad 21 februari 2017, från neurovetenskap: neurovetenskap.uth.tmc.edu.